Ein Lernproblem ist noch keine technische Diagnose
Wenn du Privatunterricht in Augsburg suchst, hilft eine Beobachtung mehr als eine vermutete Ursache. „Nach der Unterarmdrehung komme ich zu spät in den Grundschritt“ beschreibt einen Vorgang. „Meine Hüfte ist falsch“ legt dagegen schon eine Erklärung fest, die gar nicht stimmen muss. Die Lehrkraft kann an Fußfolge, Gewichtswechsel und musikalischem Zeitpunkt erkennen, wo die Bewegung auseinanderfällt. Du musst dafür keine Fachbegriffe beherrschen.
Ein begrenztes Ziel enthält drei Teile: die Bewegung, die Schwierigkeit und das gewünschte Ergebnis. Bei einer Drehung unter dem Arm im Cha Cha könnte das Ergebnis ein Anschluss ohne zusätzlichen Ausgleichsschritt sein. Bei Problemen mit der Koordination von Armen und Beinen wäre eine kurze Folge sinnvoller als der Anspruch, sofort einen ganzen Tanz zu beherrschen.
Einzelbetreuung bezeichnet die Aufmerksamkeit für dein Lernproblem, nicht automatisch Unterricht ohne Tanzbegleitung. Allein lassen sich etwa Balance oder Rhythmus bearbeiten. Für gemeinsame Führungssignale kann eine Begleitung hilfreich sein, weil die Wechselwirkung sichtbar wird. Auch zu zweit sollte das Ziel eng bleiben. Zwei unterschiedliche Wunschlisten verteilen die Unterrichtszeit, statt dieselbe Stelle gemeinsam zu bearbeiten. Eine erste Einheit kann deshalb zunächst die Ursache eingrenzen, bevor sich der Ablauf zuverlässig verändert.
