Ein Lernziel beschreibt Bewegung, keine Selbsteinschätzung
„Ich bin unmusikalisch“ hilft einer Lehrperson wenig. „Ohne Musik gelingt mir die Folge, beim Einsetzen des Liedes verliere ich den Anfang“ beschreibt dagegen eine beobachtbare Schwierigkeit. Im Einzelunterricht in Bonn kannst du daraus einen Arbeitsauftrag machen: den Einsatz hören, den ersten Gewichtswechsel passend setzen und danach die bekannte Folge weiterführen. Ob die Ursache beim Hören, beim Erinnern oder bei der Bewegung liegt, ergibt sich erst beim Tanzen.
Beschreibe deshalb das sichtbare Problem, nicht eine vermutete Diagnose. Ein Schritt kann beispielsweise zu groß wirken, weil das Gewicht noch auf dem anderen Fuß steht. „Meine Beine sind zu langsam“ wäre dafür eine vorschnelle Erklärung. Hilfreicher ist: „Beim Richtungswechsel komme ich ins Stocken.“ Die Lehrperson kann dann dieselbe Stelle mit Zählen, ohne Musik und mit Musik beobachten.
Einzelunterricht bezeichnet die persönliche Betreuung, nicht automatisch eine einzelne Buchung ohne weitere Bindung. Diese Unterscheidung erklärt der Ratgeber zum Tanzkurs ohne Abo und zur Einzelstunde. Plane außerdem ein Ergebnis, das du selbst wiederholen kannst: Eine gelungene Ausführung mit unmittelbarer Hilfe ist noch keine selbstständige Anwendung. Für die Zeit danach hilft dir ein Übungsplan zwischen zwei Tanzstunden.
