Είναι ένα μάθημα χορού για ελεύθερους ανοιχτό και σε παντρεμένους;

Ένα μάθημα σχεδιασμένο για μεμονωμένες συμμετοχές λύνει ένα συγκεκριμένο πρόβλημα: για τον χορό σε ζευγάρια χρειάζεσαι κάποιον απέναντί σου στο μάθημα, αλλά δεν έχουν όλοι όσοι ενδιαφέρονται κάποιον μαζί τους. Ο/Η σύζυγός σου εργάζεται τα βράδια, δεν ενδιαφέρεται για μαθήματα χορού ή θέλει να μάθει έναν άλλο χορό. Έτσι, ακόμη κι αν βρίσκεσαι σε σχέση, μπορείς να έρθεις στο μάθημα χωρίς σταθερό παρτενέρ χορού.

Για τη σχολή χορού αυτό δημιουργεί μια ξεχωριστή διδακτική πρόκληση. Προσφέρει ένα πρόγραμμα στο οποίο μεμονωμένα άτομα μπορούν να εξασκούνται μαζί. Το περιεχόμενο παραμένει μάθημα χορού: να κατανοείς τις αλλαγές βάρους, να ξεκινάς με τη μουσική και να συντονίζεις τις κινήσεις με κάποιο άλλο άτομο. Η εγγραφή γίνεται ανά άτομο. Αυτό διαφέρει από την προσδοκία ότι θα έρθεις ήδη ως σταθερό ζευγάρι χορού.

Ένα ενδεικτικό κείμενο προσφοράς θα μπορούσε να είναι: „Χορός σε ζευγάρια για ατομικές εγγραφές, είτε είσαι σε σχέση είτε όχι.“ Έτσι θα ήταν σαφές ότι το αν είσαι παντρεμένος/η δεν επηρεάζει τη δυνατότητα συμμετοχής. Άλλωστε, το αν είσαι παντρεμένος/η όταν χορεύεις δεν αλλάζει την άσκηση εκμάθησης ενός βασικού βήματος μαζί με κάποιο άλλο άτομο.

Ο οδηγός για το μάθημα χορού σε ζευγάρια χωρίς ερωτική σχέση εξετάζει το αντίστροφο ερώτημα, αν δηλαδή η κοινή εγγραφή προϋποθέτει ερωτική σχέση. Εδώ, αντίθετα, αυτό που μετρά είναι ότι συμμετέχεις ως μεμονωμένο άτομο.

Μια σχολή χορού μπορεί να χρησιμοποιεί τον όρο «single» κυριολεκτικά, για να περιγράψει την προσωπική κατάσταση ως προς τις σχέσεις. Τότε, τα μαθήματα απευθύνονται σε ανθρώπους που δεν έχουν σχέση και θέλουν να μάθουν να χορεύουν μαζί. Έτσι, ο πάροχος δεν προσφέρει μόνο μαθήματα, αλλά και ένα συγκεκριμένο κοινωνικό πλαίσιο: όλοι οι συμμετέχοντες πρέπει να ανήκουν στην ίδια ρητά καθορισμένη ομάδα-στόχο.

Γιατί επιλέγεται ο χορός για αυτόν τον σκοπό; Μια κοινή μαθησιακή δραστηριότητα δίνει αφορμή για συζήτηση. Δεν χρειάζεται να ξεκινήσεις μια κουβέντα από το πουθενά, μπορείς να μιλήσεις για ένα βήμα που έχασες ή για μια ασυνήθιστη κίνηση. Οι τακτικές συναντήσεις δίνουν τη δυνατότητα να γνωριστείτε καλύτερα. Έτσι εξηγείται η ιδέα του μαθήματος, χωρίς αυτό να αποτελεί υπόσχεση για ρομαντικές γνωριμίες.

Ένα ενδεικτικό κείμενο θα μπορούσε να είναι: „Αυτό το μάθημα απευθύνεται αποκλειστικά σε ανθρώπους που δεν έχουν σταθερή σχέση.“ Σε αυτή την περίπτωση, δεν θα πληρούσες την προϋπόθεση αν έκλεινες θέση ως μεμονωμένο άτομο, εφόσον είσαι παντρεμένος/η ή έχεις σχέση. Το ότι έρχεσαι μόνος/η δεν αλλάζει την ομάδα-στόχο.

Αντίθετα, ένας κύκλος γνωριμίας ή ένα κοινό διάλειμμα δεν αποδεικνύουν από μόνα τους ότι πρόκειται για τέτοιου είδους μάθημα. Και τα συνηθισμένα μαθήματα χορού χρειάζονται κοινωνική αλληλεπίδραση. Αυτό που έχει σημασία είναι ο ρητά περιγραφόμενος περιορισμός, όχι το γεγονός ότι οι συμμετέχοντες γνωρίζονται μεταξύ τους.

Σε μια συγκεκριμένη προσφορά μπορούμε να διακρίνουμε τρία είδη δηλώσεων. «Δεν χρειάζεται να φέρεις μαζί σου χορευτικό παρτενέρ» περιγράφει την οργάνωση. «Μπορούν να συμμετάσχουν άτομα ανεξαρτήτως της προσωπικής τους κατάστασης» διευρύνει ρητά τη δυνατότητα συμμετοχής. «Συμμετοχή αποκλειστικά για άτομα χωρίς σταθερή σχέση» την περιορίζει. Αυτές οι διατυπώσεις εξυπηρετούν διαφορετικούς σκοπούς και δεν είναι εναλλάξιμα διαφημιστικά μηνύματα.

Η φράση «Οι ελεύθεροι είναι ευπρόσδεκτοι» από μόνη της δεν διευκρινίζει αν αποκλείονται άλλοι. Ούτε ένα κουμπί κράτησης με την ένδειξη «Μεμονωμένο άτομο» λέει κάτι παραπάνω από το ποια θέση κλείνεις. Δεν αναιρεί έναν περιορισμό της ομάδας-στόχου που αναφέρεται ρητά σε άλλο σημείο. Μια δεσμευτική δήλωση σχετικά με τη συμμετοχή είναι πιο κατατοπιστική από μια ατμοσφαιρική φωτογραφία ή έναν σύντομο τίτλο μαθήματος.

Ούτε ένα βέρα κάνει μια χορευτική στάση ακατάλληλη. Ανάλογα με τον χορό, η σωματική επαφή και η συνεργασία αποτελούν μέρος του μαθήματος. Το ότι η προσωπική συνοδεία και ο χορευτικός παρτενέρ μπορεί να εξυπηρετούν διαφορετικούς σκοπούς φαίνεται και στον οδηγό για τη συνοδεία και τον χορευτικό παρτενέρ στον χορό αποφοίτησης.

Επομένως, χωρίς την ακριβή διατύπωση ενός συγκεκριμένου διοργανωτή, δεν μπορεί να δοθεί γενική εγγύηση ότι επιτρέπεται η συμμετοχή. Ένα μάθημα με ανοιχτές μεμονωμένες εγγραφές και ένα μάθημα που απευθύνεται ρητά μόνο σε άτομα χωρίς σχέση μπορούν και τα δύο να είναι κατάλληλες επιλογές. Για να συμμετάσχεις, όμως, πρέπει να ταιριάζουν το περιεχόμενο του μαθήματος και η πραγματική σου κατάσταση.