Λάθη αρχαρίων σε μαθήματα χορού στη Φρανκφούρτη: Ξεπέρασε τις δυσκολίες

Όταν ψάχνεις για πρώτη φορά ένα μάθημα, είναι εύκολο να φανταστείς ότι όλοι οι άλλοι ξέρουν ήδη να χορεύουν. Έτσι δημιουργείται η λανθασμένη εντύπωση ότι πρέπει να έχεις αίσθηση του ρυθμού, καλή φυσική κατάσταση ή σταθερό παρτενέρ χορού. Για ένα μάθημα που απευθύνεται ρητά σε αρχάριους, συνήθως δεν χρειάζονται τέτοιες προϋποθέσεις. Στη Φρανκφούρτη αξίζει να διαβάσεις προσεκτικά την περιγραφή του μαθήματος και να ρωτήσεις αν κάτι δεν είναι σαφές, αντί να αποκλείσεις βιαστικά τον εαυτό σου.

Και η ιδέα ότι πρέπει να έχεις μάθει μια ολόκληρη χορογραφία από το πρώτο μάθημα δημιουργεί περιττή πίεση. Συχνά το μάθημα ξεκινά με μικρά βήματα. Αν στην αρχή δυσκολεύεσαι με μια ακολουθία, αυτό λέει λίγα για το πόσο καλά θα χορεύεις αργότερα. Καλύτερα να προσέξεις αν καταλαβαίνεις τι εξασκείτε εκείνη τη στιγμή και αν έχεις την ευκαιρία να το ξαναδοκιμάσεις. Αν η περιγραφή του μαθήματος δεν διευκρινίζει το επίπεδο, ρίξε μια ματιά στις μορφές μαθημάτων για αρχάριους στη Φρανκφούρτη. Έτσι μπορείς να ξεκαθαρίσεις τι να περιμένεις από το μάθημα προτού γραφτείς.

Ένα συνηθισμένο λάθος των αρχαρίων είναι να συγκρίνονται συνεχώς κατά τη διάρκεια του μαθήματος με όσους κινούνται πιο άνετα στον χώρο. Άλλοι συμμετέχοντες μπορεί να έχουν εμπειρία από προηγούμενο μάθημα. Γι’ αυτό εστίασε την προσοχή σου σε ένα συγκεκριμένο πράγμα: στον ρυθμό, στην κατεύθυνση ή στη μεταφορά του βάρους. Όταν τα παρατηρείς ένα ένα, το αόριστο αίσθημα ότι «τα κάνεις όλα λάθος» γίνεται ένα ερώτημα που μπορεί να απαντηθεί.

Είναι επίσης καλή ιδέα να αναφέρεις εκ των προτέρων ό,τι δεν σου είναι ξεκάθαρο. Ρώτησε αν μπορείς να συμμετάσχεις μόνος ή μόνη, τι ρούχα σου επιτρέπουν να κινείσαι άνετα και αν μπορείς να κάνεις ένα δοκιμαστικό μάθημα. Τέτοιες ερωτήσεις δεν είναι υπερβολικές, βοηθούν και τις δύο πλευρές να κρίνουν αν το μάθημα σου ταιριάζει. Για να επιλέξεις σχολή, μπορούν επίσης να σε βοηθήσουν ως οδηγός τα κριτήρια για την αναζήτηση σχολής χορού στη Φρανκφούρτη. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ζήτησε μια σύντομη επανάληψη αν δεν μπορείς πια να ακολουθήσεις. Ένας ή μία δάσκαλος μπορεί συχνά να σε βοηθήσει πιο στοχευμένα αν πεις σε ποιο σημείο δυσκολεύεσαι να ακολουθήσεις, αντί να χαρακτηρίζεις συνολικά τον εαυτό σου ατάλαντο.

Μετά από ένα μάθημα, είναι φυσιολογικό να μην έχεις συγκρατήσει κάθε κίνηση. Αυτό δεν σημαίνει απαραίτητα ότι το μάθημα δεν είναι κατάλληλο για σένα. Σημασία έχει κυρίως αν μπορείς να περιγράψεις το επόμενο βήμα εξάσκησης: για παράδειγμα, να ακούσεις πρώτα τον ρυθμό, μετά να κάνεις τα βήματα και στη συνέχεια να συνδυάσεις την κίνηση με κάποιο άλλο άτομο. Αν κάθε μάθημα παραμένει εντελώς ακατανόητο ή δεν τολμάς να κάνεις ερωτήσεις, μίλησε με τον/την εκπαιδευτή/τριά σου για τον ρυθμό του μαθήματος και τις προσδοκίες σου.

Μπορεί να έχει νόημα να αλλάξεις μάθημα, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι απέτυχες. Σκέψου αν θα προτιμούσες περισσότερες επαναλήψεις, διαφορετικό μέγεθος ομάδας ή μια πιο ξεκάθαρη εισαγωγή. Για να συγκρίνεις τις τρέχουσες επιλογές στη Φρανκφούρτη, μπορείς να χρησιμοποιήσεις το φίλτρο μαθημάτων. Είναι σημαντικό η περιγραφή του μαθήματος να ανταποκρίνεται στο επίπεδο εμπειρίας σου και να ξέρεις πώς αντιμετωπίζονται οι ερωτήσεις. Αν ξεκινήσεις με έναν μικρό, εφικτό στόχο, μετά από κάθε μάθημα θα μπορείς να εκτιμάς καλύτερα τι σου είναι ήδη πιο οικείο και τι χρειάζεται ακόμη εξάσκηση. Η πρόοδος δεν χρειάζεται να είναι εντυπωσιακή: μερικές φορές απλώς αναγνωρίζεις νωρίτερα τον ρυθμό ή θυμάσαι την αρχή μιας ακολουθίας.