Los niveles de los cursos describen requisitos, no una clasificación
Si buscas un curso de baile para avanzados en Bremen, la denominación es solo una orientación inicial. Términos como curso de continuación, nivel intermedio o avanzado no conforman una escala uniforme. Lo decisivo es qué fundamentos da por sentados un curso, sin volver a desarrollarlos por completo. Un curso continuo desarrolla nuevas tareas a partir de ellos durante varias clases.
Dominar significa que puedes iniciar un movimiento por tu cuenta, repetirlo y terminarlo de forma adecuada. Reconocerlo no basta. Si solo recuerdas una secuencia después de que te la muestran, conoces su desarrollo, pero aún no la tienes bien asimilada. Una larga lista de figuras tampoco demuestra que tengas una base sólida si pierdes el ritmo con regularidad al pasar de una figura a otra.
Para hacer tu propia evaluación, distingue entre lo que conoces y lo que puedes hacer. Anota habilidades observables en lugar de hacer valoraciones generales como «Ya se me da bastante bien». Por ejemplo, puedes empezar a bailar por tu cuenta con la música o hacer una transición conocida sin detenerte. Si tienes una pareja de aprendizaje fija, también puede ayudarte a valorar los distintos niveles de aprendizaje en un curso para parejas. Pasar al siguiente nivel tampoco es lo mismo que incorporarte más tarde a un curso que ya ha empezado: en ese caso, puede que también te falte el contenido de las clases a las que no asististe.
