پیشرفت یادگیری‌ات امکان ارزیابی کلاس را فراهم می‌کند
برای یک کلاس آزمایشی رقص در آوگسبورگ، لازم نیست حرکات را بی‌نقص اجرا کنی. مسیر رسیدن از نخستین توضیح تا تکرار بعدیِ حرکت به‌تنهایی، معیار گویاتری است. در کلاس می‌توان حرکات را نمایش داد، به بخش‌های کوچک تقسیم کرد، از شمارش ضرب‌ها کمک گرفت یا با تصویر توضیح داد. لازم نیست هیچ‌یک از این روش‌ها به‌تنهایی کافی باشد. مهم این است که در پایان، تمرینی قابل اجرا داشته باشی، مثلاً وزنت را کاملاً روی یک پا منتقل کنی و بعد پای دیگر را حرکت بدهی.
بازخورد مفید، کاری را مشخص می‌کند که می‌توانی تغییرش بدهی. «پایت را نزدیک‌تر به زیر بدنت بگذار» جمله‌ای است که می‌توانی امتحانش کنی. اما «آزادتر انجامش بده» بدون توضیح بیشتر، درک روشنی به تو نمی‌دهد. دقت کن که آیا بعد از اصلاح، واقعاً زمانی برای تمرین در نظر گرفته می‌شود یا نه. فقط آن‌وقت می‌توانی متوجه شوی که آیا این راهنمایی حرکتت را تغییر داده است.
سطح گروه را نباید با بهترین رقصندگان سنجید. مهم‌تر این است که آیا مدرس، حرکت‌هایی را که از قبل بلد بودنشان را فرض می‌گیرد به‌روشنی توضیح می‌دهد و آیا بعد از اشتباه می‌توانی دوباره با گروه همراه شوی. در گروهی که کلاسش از قبل شروع شده، ممکن است بعضی از مبانی‌ای را که قبلاً آموزش داده شده‌اند بلد نباشی، همان‌طور که ممکن است در شروع دیرهنگام یک کلاس رقص پیش بیاید. این مسئله با آموزش نامفهوم فرق دارد. اگر با همراه ثابتی می‌آیی، هماهنگی دونفره‌تان به کلاس رقص زوج‌ها در آوگسبورگ هم مربوط می‌شود، اما اینجا در وهلهٔ اول تجربهٔ خودت از کلاس را ارزیابی می‌کنی.
