ریتم یادگیری هماهنگ، شراکت رقص را پابرجا نگه میدارد
اگر در دوران تحصیل در آوگسبورگ دنبال آشنایی با رقصندهها هستی، اغلب ریتم یادگیری مشابه از همرشته بودن مهمتر است. یکی میخواهد بعد از کلاس همان ترکیب حرکتی را تکرار کند و دیگری دوست دارد تا جای ممکن حرکتهای تازهای را امتحان کند. هر دو روش میتوانند جواب بدهند، اما برای تمرین مشترک به هدفی مشخص و محدود نیاز دارید. پس بهجای اینکه فقط قول «رقصیدن منظم» بدهی، توضیح بده که دوست داری با هم چه چیزی تمرین کنید.
برای نمونه، یک هدف کاربردی میتواند این باشد: قدم پایه را با موسیقی شروع کنید، یک چرخش آشنا را به آن اضافه کنید و بعد بدون توقف به رقص ادامه دهید. هنگام تمرین، اینطور متوجه میشوی که هر دو منظورتان از این توالی یکی است یا نه. اگر تجربههایتان متفاوت است، این مطلب کمک میکند بفهمی کدام سطح کلاس برای تفاوت در سطح مهارت مناسب است. فرد باتجربهتر نباید در تمرین مشترک خودبهخود نقش مربی را بر عهده بگیرد.
میتوانی از طریق udansa، همدانشگاهیها یا کلاسها با دیگران آشنا شوی. کلاس رقص برای مجردها در آوگسبورگ یکی از شکلهای آموزش بدون همراه ثابت است، اما تضمینی برای داشتن شریکی همیشگی نیست. پس از آن، هماهنگی برنامههایتان اهمیت پیدا میکند: یک عصر آزاد فقط وقتی قابل استفاده است که زمان رفتوآمد، غذا خوردن و برگشتن هم در برنامه جا شود. قرار کوتاهی با هدفی مشخص را راحتتر میتوان عملی کرد تا قراری بیقیدوشرط و بیزمان پایان.







