یک هدف یادگیری، حرکت را توصیف میکند، نه خودارزیابی را
«من موسیقیفهم نیستم» کمک چندانی به مدرس نمیکند. در مقابل، «بدون موسیقی میتوانم توالی حرکتها را اجرا کنم، اما با شروع آهنگ ابتدای توالی را گم میکنم» دشواری قابل مشاهدهای را توصیف میکند. در کلاس خصوصی در بن میتوانی این را به یک تمرین تبدیل کنی: شروع آهنگ را بشنوی، نخستین انتقال وزن را بهموقع انجام دهی و بعد توالی آشنای حرکتها را ادامه دهی. اینکه علت به شنیدن، به خاطر سپردن یا حرکت مربوط میشود، فقط هنگام رقصیدن مشخص میشود.
پس مشکل قابل مشاهده را توصیف کن، نه تشخیصی را که حدس میزنی. برای نمونه، ممکن است گامی بیش از حد بزرگ به نظر برسد، چون هنوز وزنت روی پای دیگر است. «پاهایم خیلی کند هستند» در این مورد توضیحی عجولانه است. بهتر است بگویی: «هنگام تغییر جهت مکث میکنم.» آنوقت مدرس میتواند همان بخش را یک بار با شمردن، یک بار بدون موسیقی و یک بار با موسیقی بررسی کند.
کلاس خصوصی به معنای آموزش و همراهی شخصی است، نه لزوماً رزرو یک جلسه بدون تعهد بیشتر. راهنمای مربوط به دوره رقص بدون اشتراک و جلسه خصوصی این تفاوت را توضیح میدهد. همچنین نتیجهای را در نظر بگیر که بتوانی خودت دوباره اجرا کنی: اجرای موفق با کمک فوری هنوز به معنای اجرای مستقل نیست. برای زمانی که از کلاس بیرون هستی، برنامه تمرین بین دو جلسه رقص به کارت میآید.

