گروه سنی فقط نخستین راهنماست
وقتی می‌خواهی یک کلاس رقص برای کودکان در کارلسروهه انتخاب کنی، در ابتدا رده سنی به تو کمک می‌کند تا مسیر را پیدا کنی. اما این اطلاعات نشان نمی‌دهد که هر کودک تا چه مدت می‌تواند به توضیحات گوش دهد، با چه اطمینانی در فضا حرکت می‌کند یا برای خو گرفتن به محیط چقدر به کمک نیاز دارد. حتی کودکان یک پایه تحصیلی هم ممکن است این مهارت‌ها را به شکل‌های متفاوتی پرورش داده باشند. سن محدوده جست‌وجو را مشخص می‌کند، اما تمرین‌های یادگیری هستند که تعیین می‌کنند کلاس مناسب است یا نه.
کودکان مدرسه‌ای می‌توانند روی توالی‌های کوتاه حرکتی کار کنند: یک گام به پهلو را تکرار کنند، با شنیدن یک نشانه موسیقایی بایستند یا پس از یک چرخش جای خود را پیدا کنند. اگر هنوز نمی‌توانند حرکت دست‌ها و پاها را با هم هماهنگ کنند، این به معنای نداشتن استعداد نیست. می‌توان حرکت‌ها را ابتدا جداگانه یاد گرفت و بعد با هم ترکیب کرد، مثل هماهنگ کردن شانه‌ها و پاها. رقصی که در لینک می‌بینی نمونه‌ای از این روش یادگیری است، نه یک الگوی اجباری برای کلاس کودکان.
همچنین، بی‌وقفه رقصیدن نشانه کیفیت آموزش نیست. تکرار، تماشا کردن و استراحت‌های کوتاه بخشی از یادگیری هستند. افزایش استقامت با رقص نیز به تمرین‌های تکرارشونده و قابل‌مدیریت نیاز دارد، نه یک‌بار خسته شدن تا سرحد فرسودگی. بنابراین، هنگام انتخاب کلاس برایت مهم است که آیا می‌توان تمرین‌ها را ساده‌تر کرد، بی‌آنکه کودکی در برابر گروه ضعیف‌تر جلوه داده شود. محدود کردن دامنه حرکت هم می‌تواند انجام همان تمرین را برای کودک ممکن کند.
