Siirry pääsisältöön
Tanssi ja osallisuus5 minuuttia

Inklusiivinen tanssikurssi Hampurissa: mitä saavutettavuus todella tarkoittaa

Kirjoittanut Mary De LucaPäivitetty

Lyhyesti
  • Hampurissa inklusiivisen tanssikurssin tunnistaa siitä, että tilassa, opetuksessa ja viestinnässä huomioidaan erilaiset tarpeet.
  • Selvitä ennen ilmoittautumista kulkureitit, saniteettitilat, tauot, musiikin äänenvoimakkuus ja mahdolliset mukautukset suoraan kurssin vetäjältä.
  • Esteettömyys ei automaattisesti tarkoita sopivuutta. Ratkaisevaa on, voitko keskustella konkreettisista käytännöistä ja tuesta etukäteen.

Tanssia voi monella tavalla, mutta hyvät aikomukset eivät vielä takaa todellista osallistumista. Ratkaisevaa on, pystytkö hahmottamaan tilan, osallistumaan liikkeisiin itsellesi sopivalla tavalla ja kertomaan tarpeistasi ilman, että sinun tarvitsee perustella niitä.

MääritelmäEsteetön tanssiopetus

Esteettömässä tanssiopetuksessa tilat, tiedot ja liikkumismahdollisuudet järjestetään niin, että mahdollisimman monet voivat osallistua. Tarvittavat mukautukset riippuvat osallistujista ja kyseisestä kurssista.

Hampurissa ratkaisevaa on muutakin kuin pääsy tilaan

Kurssi ei ole osallistava vain siksi, että siellä on ramppi. Myös kulku vessaan, osallistujien välinen liikkumatila, äänenvoimakkuus ja ohjeiden antamistapa vaikuttavat siihen, voitko todella osallistua. Myös kurssin ohjaajan asenteella on merkitystä: käsitelläänkö erilaisia liikkeitä normaalina osana opetusta vai joutuvatko osallistujat pyytämään mukautuksia joka kerta erikseen?

Hampurissa on avoimia liikuntamahdollisuuksia, kuten All Moves, johon voit tulla kokeilemaan ilman aiempaa kokemusta. Se on kutsu ihmisille, joilla on erilaista tanssikokemusta, mutta se ei ole yleinen lupaus esteettömyydestä rakennuksissa. Tarkista siis yksittäisen tapahtuman tiedot. Sopivan vaihtoehdon valinnassa auttaa myös tutustuminen Hampurin erilaisiin tanssikurssimuotoihin: avoin tunti ja säännöllinen kurssi voivat tarjota erilaisia mahdollisuuksia kysymysten esittämiseen ja tutustumiseen.

Osallistavan opetuksen ei tarvitse näyttää kaikille samalta. Se luo olosuhteet, joissa erilaiset kehot ja tavat hahmottaa ympäristöä voivat osallistua samaan yhteiseen toimintaan.

Kun liikkeeseen on useita sopivia vaihtoehtoja, kaikki voivat harjoitella yhdessä ilman, että ketään tarvitsee käsitellä poikkeustapauksena.
Kun liikkeeseen on useita sopivia vaihtoehtoja, kaikki voivat harjoitella yhdessä ilman, että ketään tarvitsee käsitellä poikkeustapauksena.

Konkreettiset kysymykset kertovat, miten kurssi on järjestetty

Ennen ilmoittautumista kannattaa esittää yleisen esteettömyyttä koskevan kysymyksen sijaan tarkempia kysymyksiä. Kerro lyhyesti, mikä on sinulle tärkeää, ja pyydä konkreettisia vastauksia. Näin saat paremman käsityksen siitä, sopiiko kurssi tarpeisiisi ja onko ohjaaja valmis etsimään ratkaisuja yhdessä kanssasi.

  • Onko koko reitti sisäänkäynniltä saliin esteetön ja onko käytettävissä esteetön wc?
  • Kuinka paljon osallistujien välillä on tilaa, ja voiko salin järjestystä tarvittaessa muuttaa?
  • Voiko liikkeen tehdä istuen, pienempänä tai ylimääräisen tauon kanssa?
  • Ilmoitetaanko suunnanvaihdoista ja siirtymistä myös sanallisesti?
  • Voinko jutella lyhyesti ohjaajan kanssa tai käydä katsomassa salia ennen kurssia?

Kaikkien vastausten ei tarvitse olla heti selvillä. Tärkeintä on, että ohjaaja suhtautuu kysymykseesi vakavasti ja kertoo selkeästi, mikä on mahdollista ja mikä ei. Epämääräiset lupaukset, kuten ”Kyllä se varmasti onnistuu”, eivät juuri auta sinua päätöksenteossa. Jos jokin mukautus ei onnistu käytännön järjestelyjen vuoksi, siitä pitäisi kertoa ajoissa ja kunnioittavasti, jotta voit etsiä muita vaihtoehtoja.

Voit vertailla ajankohtaisia kursseja Hampurin kurssisuodattimessa. Sen jälkeen voit varmistaa järjestäjältä yksityiskohdat, joita kurssikuvauksessa ei yleensä kerrota kokonaan.

Mistä tunnistat esteettömyyden

Näin onnistuu

  • Selvitä etukäteen esteetön reitti tanssitilaan
  • Kysy esteettömästä WC:stä ja sopivista pukeutumistiloista
  • Keskustele avoimesti mukautuksista, kuten istuen tehtävistä liikevariaatioista
  • Pyydä selkeä kuvaus tunnin kulusta ja tauoista

Ei näin

  • Tarkistaa vain sisäänkäynti ja jättää muu kulkureitti avoimeksi
  • Pitää saniteettitiloja kysymättä toissijaisina
  • Olettaа, että kaikkien täytyy tehdä sama liike
  • Improvisoida ohjelman kulku ja tauot vasta paikan päällä

Hyvä mukautus muuttaa tehtävää, ei osallistumisen arvoa.

Tanssipedagogi inklusiiviseen tanssinopetukseen

Inkluusio syntyy myös ryhmän vuorovaikutuksessa

Esteettömästä ovesta ei ole paljon apua, jos opetuksessa hyväksytään vain yksi tapa tanssia. Inklusiivisessa ryhmässä osallistujat voivat ratkaista saman musiikillisen tai tanssillisen tehtävän eri tavoin. Jotkut liikkuvat istuen, toiset seisten, muuttavat liikkeiden laajuutta tai seuraavat yhden kierroksen sivusta ennen mukaan liittymistään. Kyse ei ole erillisestä korvaavasta harjoituksesta, vaan mahdollisuudesta työskennellä yhdessä saman aiheen parissa.

Myös ryhmän sisäisellä viestinnällä on merkitystä. Kurssin ohjaaja voi kertoa ennen koskettamista ja kysyä, millaista tukea toivotaan. Hän voi huolehtia siitä, etteivät laukut ja tuolit tuki kulkureittejä ja ettei taukoja tulkita motivaation puutteeksi. Osallistujienkin kannattaa kysyä sen sijaan, että he ilman lupaa työntäisivät, ohjaisivat tai korjaisivat liikettä.

Hampurin tanssitarjonnassa muodot ja painotukset voivat vaihdella. All Moves -tyyppiset avoimet sessiot on suunnattu ihmisille, joilla ei ole aiempaa kokemusta, kun taas toisilla kursseilla keskitytään enemmän tekniikkaan tai kokoontuvaan ryhmään. Mikään näistä muodoista ei ole automaattisesti inklusiivisempi. Ratkaisevaa on, toteutuvatko saavutettavuus, mukauttaminen ja kunnioittava yhteistyö juuri kyseisessä opetuksessa.

Pääsyllä on useampi kuin yksi puoli

Liikkuminen

Erilaisia tapoja liikkua

Tehtävällä voi olla useita yhtä hyviä toteutustapoja.

Yksi askel voidaan ehkä tehdä istuen, pienemmällä liikeradalla tai ylimääräisen tauon kanssa. Kun kurssin ohjaaja tarjoaa vaihtoehtoja, ryhmä pysyy saman tehtävän parissa ja jokainen valitsee itselleen sopivan tavan tehdä se.

Aistiminen

Tietoa monella tavalla

Selitysten ei pitäisi vedota vain yhteen aistiin.

Liikkeitä voidaan näyttää, selittää sanallisesti ja tarvittaessa kosketuksen avulla, jos kaikki osallistujat suostuvat siihen. Selkeät ohjeet suunnasta ja vaihdoista auttavat myös silloin, kun musiikki tai tilan äänet vaikeuttavat suunnistamista.

Usein kysytyt kysymykset

  1. Ei, inklusiivisen kurssin ei tarvitse olla pelkästään pyörätuolitanssia. Ratkaisevaa on, voivatko pyörätuolia käyttävät osallistua yhdessä muiden kanssa ja onko liikeharjoitukset, tilassa liikkuminen ja tempo suunniteltu heille sopiviksi. Kysy konkreettisesti, miten tyypillistä harjoitusta muokataan.

Vertaa tanssikursseja Hampurissa

Käytä kurssisuodatinta ajankohtaisten tarjousten löytämiseen ja selvitä etukäteen, mitkä käyttöoikeudet ja mukautukset ovat sinulle tärkeitä.

Yhdessä tanssiminen alkaa mahdollisuudesta osallistua

udansassa voit vertailla ajankohtaisia tanssikursseja Hampurissa ja etsiä kohdennetusti tarjontaa, joka vastaa esteettömyystarpeitasi. Selvitä avoimet kysymykset suoraan kurssin vetäjältä ennen ilmoittautumista.

Yhdessä tanssiminen alkaa mahdollisuudesta osallistua