Oppimisesi edistyminen auttaa arvioimaan opetusta
Tanssin kokeilutunnille Augsburgissa ei tarvitse tulla virheetöntä suoritusta varten. Enemmän kertoo matka ensimmäisestä selityksestä seuraavaan omaan toistoon. Opettaja voi näyttää liikkeitä, jakaa ne pieniin osiin, käyttää laskuajoitusta tai hyödyntää mielikuvia. Minkään näistä menetelmistä ei tarvitse yksin riittää. Ratkaisevaa on, saatko niiden avulla toteutettavan tehtävän, esimerkiksi siirtää painon kokonaan yhdelle jalalle ennen kuin toinen jalka jatkaa liikettä.
Hyödyllisessä palautteessa nimetään asia, johon voit vaikuttaa. ”Aseta jalka lähemmäs kehoasi” on kokeilemisen arvoinen ohje. ”Tee rennommin” jää ilman lisäselitystä vaikeasti hahmotettavaksi. Tarkkaile myös, seuraako korjauksesta todella harjoitteluaikaa. Vasta silloin näet, muuttiko ohje liikettäsi.
Ryhmän taso ei näy siinä, ketkä ovat ryhmän parhaat tanssijat. Tärkeämpää on, osaako opettaja käsitellä oletettuja liikkeitä ymmärrettävästi ja pääsetkö virheen jälkeen taas mukaan. Jo aiemmin aluksiin liityttäessä voi jäädä väliin jo käsiteltyjä perusteita, kuten tanssikurssille myöhemmin mukaan tullessa. Tämä on eri asia kuin epäselvä opetus. Jos tulet mukaan vakituisen tanssiparin kanssa, yhteinen järjestely vaikuttaa myös parien tanssikurssiin Augsburgissa; tässä arvioit ensin itse opetuskokemusta.
