Siirry pääsisältöön
Koe tanssiopetus5 minuuttia

Näin arvioit tanssin kokeilutunnin Karlsruhessa

Kirjoittanut Bernhard De LucaPäivitetty

Lyhyesti sanottuna
  • Hyödynnä Karlsruhessa tarjolla oleva tutustumistunti ja tarkkaile, miten ohjeita ja korjauksia annetaan sekä millainen ryhmätilanne tanssitunnilla on.
  • Ymmärrettävässä opetuksessa näytetään lähtöasento, liikkeen suunta ja rytmi, minkä jälkeen saat kokeilla liikettä itse.
  • Hyödyllisessä palautteessa kerrotaan konkreettinen muutos, ja saat tilaisuuden huomata sen vaikutuksen, kun toistat liikkeen.
  • Kirjaa tunnin jälkeen jokaisesta kriteeristä esimerkki ja erota opetukseen liittyvät ongelmat omasta alkuvaiheen epävarmuudestasi.

Vaikka opetus olisi hyvää, ensiaskeleet saavat olla haparoivia. Hetki, jolloin selityksestä tulee liike, jonka pystyt itse hahmottamaan, kertoo enemmän kuin virheetön suorituksesi.

Mitä tarvitset kokeilutunnille

  • Erikseen tarjottu ja vahvistettu mahdollisuus osallistua kokeilutunnille
  • Mukavat vaatteet, joissa on helppo liikkua
  • Puhtaat tunnille sopivat kengät
  • Vettä ja pieni muistiinpanoväline
  • Henkilökohtainen oppimistavoite tälle tunnille

Oppimisen edistyminen näkyy kahden yrityksen välillä

Yksi tanssin kokeilutunti Karlsruhessa antaa hetkellisen kuvan, ei lopullista arviota opettajasta. Ehkä tunnillesi osuu kertaus, ehkä uusi liikesarja. Ratkaisevaa on siksi se, koetko tunnin aikana selkeän oppimispolun: näytä, selitä, kokeile, korjaa ja yritä uudelleen.

Paritanssissa kyse voi olla esimerkiksi sivuaskeleesta. Et vain näe, mihin jalka menee, vaan saat myös tietää, mille jalalle painosi jää sen jälkeen. Yksintanssin sarjassa samanlainen selkeys voi syntyä tunnistettavasta aloitusasennosta ja kuultavista laskuista. Näyttävä esitys ei vielä tarkoita ymmärrettävää opetusta. Vasta oma yrityksesi näyttää, mikä tieto on mennyt perille.

Älä tarkkaile vain opettajaa. Suhtaudutaanko ryhmässä virheisiin ohimennen naureskellen vai asiallisesti? Näetkö näytön? Jääkö selityksen jälkeen riittävästi aikaa sen soveltamiseen? Nämä olosuhteet vaikuttavat siihen, mitä voit todella oppia. Myös tanssi-intensiivikurssin rakenne havainnollistaa, miksi opeteltavan sisällön määrä ja harjoitteluaika kuuluvat yhteen. Arviointisi perustuu kuitenkin kokemukseesi tunnista, ei kurssimuodon lupaukseen.

Lyhyet muistiinpanot säilyttävät erot miellyttävän vastaanoton ja todella hyödyllisen opetuskokemuksen välillä.
Lyhyet muistiinpanot säilyttävät erot miellyttävän vastaanoton ja todella hyödyllisen opetuskokemuksen välillä.

Näin keräät hyödyllisiä havaintoja

  1. Aseta pieni oppimistavoite

    Muotoile ennen käyntiä saavutettavissa oleva tavoite, kuten rytmin tunnistaminen tai lyhyen sarjan seuraaminen. Kirjoita se muistiin yhdellä virkkeellä, jotta et myöhemmin arvioi jokaista vaikeutta epäonnistumiseksi.

  2. Hahmota lähtökohta

    Kiinnitä aluksi huomiota siihen, miten harjoitus esitellään ja mitä oletetaan jo valmiiksi. Pane merkille, pystytkö ottamaan aloitusasennon itse vai kopioitko vain muiden liikkeitä.

  3. Selityksen vieminen käytäntöön

    Valitse sopivan yksinkertainen liike ja sovella selitystä seuraavalla läpikäynnillä. Tarkkaile, selkiytyvätkö suunta, lasku ja painonsiirto sen sijaan, että arvioisit vain, kuinka sujuvasti opettaja tanssii.

  4. Kokeile korjausta uudelleen

    Hyödynnä saamaasi korjaavaa ohjetta seuraavalla yrityksellä. Pane merkille, mikä muuttuu: esimerkiksi käsivarresta vetäminen vähenee tai asento tuntuu vakaammalta. Jos vaikutus jää epäselväksi, merkitse se muistiin tekemättä hätiköityjä johtopäätöksiä.

  5. Tarkkaile yhteistä harjoitteluvaihetta

    Kiinnitä harjoittelun aikana huomiota näkyvyyteen, tilankäyttöön ja siihen, miten pysähdyksiin suhtaudutaan. Tarkkaile myös, pitääkö opettaja koko tilan hallinnassaan vai keskittyykö hän jatkuvasti yksittäisiin ihmisiin samalla kun muut jatkavat ilman ohjausta.

  6. Kirjaa esimerkit heti muistiin

    Kirjaa tunnin jälkeen ylös yksi havaitsemasi esimerkki kustakin: ymmärrettävyydestä, palautteesta ja ryhmätilanteesta. Kirjaa kehotuntemuksesi erikseen: miellyttävä rasitus, epävarmuus ja kipu ovat erilaisia kokemuksia, eikä niitä pidä niputtaa yhdeksi kokonaisarvioksi.

  7. Muotoile perusteltu yhteenveto

    Luokittele jokainen kriteeri hyödylliseksi, haittaavaksi tai vielä avoimeksi. Muotoile niiden pohjalta perusteltu lause, esimerkiksi: Pystyin soveltamaan ohjeita, mutta yksilöllisestä korjaamisesta en ole vielä saanut tänään riittävästi havaintoja.

Havainnointia hätiköidyn arvostelun sijaan

Juuri näin

  • Yhdistä onnistunut toisto selitykseen
  • Merkitse puuttuva henkilökohtainen palaute avoimeksi
  • Arvioi omat virheesi ja ryhmän reaktiot erikseen
  • Sano selkeästi, jos kosketus tuntuu epämiellyttävältä tai sinuun sattuu

Ei näin

  • Älä arvioi laatua pelkästään esittelyn eleganssin perusteella
  • Älä tuomitse opetusta heti huonoksi ilman henkilökohtaista korjaavaa ohjausta
  • Älä pidä epäonnistunutta liikettä todisteena kurssia vastaan
  • Älä siedä hiljaa ei-toivottua kosketusta tai kipua

Muistiinpanosi ajankohtien mukaan

Ennen käyntiä

Valmistautuminen

Heti tunnin jälkeen

Muistutus

Hieman etäämmältä

Arviointi

Usein kysytyt kysymykset

  1. Aiempaa osaamista tarvitaan vain, jos kokeiluun osallistuminen on tarkoitettu opetukseen, jossa on kyseisiä ennakkovaatimuksia. Kokeilutunti tarkoittaa ensisijaisesti tutustumiskäyntiä, ei automaattisesti alkeistuntia. Valmistautumiseen riittää, että varmistat etukäteen, mille tasolle kokeiluun osallistuminen on tarkoitettu.

Tanssikurssit Karlsruhessa aloittamista varten

udansan kurssisuodattimesta löydät ajankohtaiset kurssit ja aikataulut Karlsruhessa, mutta kokeilutuntia ei automaattisesti luvata.

Oppimistavoitteena tanssin jatkaminen

udansasta löydät tanssikumppaneita Karlsruhessa, joiden kanssa voit kerrata yhdessä lyhyen sarjan. Näin pääset kokeilemaan kokeilutunnilla oppimaasi liikettä vielä kerran.

Oppimistavoitteena tanssin jatkaminen