לרקוד בלי לספור: כך אפשר להחליף את ההנחיות בשיעור

לא, ספירה בראש היא כלי עזר לגיטימי ולא טעות. אפשר לשלוט ברצף בלי הנחיה של מישהו אחר, ועדיין לחשוב על מספרים בחלקים ממנו. זה נעשה בעייתי רק כשהספירה תופסת כל כך הרבה מתשומת הלב שלך, שכמעט לא נשאר לך מקום להבחין במוזיקה, במרחב או בחיבור עם בן או בת הזוג.

בתרגיל הזה, היצמד תחילה לנקודת ההתמצאות המוזיקלית שכבר נוח לך להשתמש בה. השירה עשויה להתחיל לפני כניסה מוכרת או לכלול הפסקות, ולכן היא לא תחליף אמין לכל פעמה. צליל בולט יכול להזכיר לך קטע מסוים, בלי שתצטרך לתאר במילים את כל הרצף.

בזוג, לא כדאי שאחד מכם יחליף בקביעות את ההנחיה של המדריך עבור שניכם. לפני שמתחילים, הסכימו ביניכם על מספר מצומצם של מילים שעדיין מותר להשתמש בהן, והשאירו את שאר הקטעים ללא מילים. אותות ההובלה הרגילים נשארים בתוקף, והוראות מילוליות לגבי הכיוון אינן מחליפות אותם. אם אתם לא בטוחים, סיימו את הסבב בצורה מסודרת והתחילו מחדש.

כן, כשאתה לומד דמות חדשה, אתה יכול לחזור לספור בקול, גם אם אתה כבר מצליח לבצע את הרצף המוכר לך בלי קול. היכולת לפעול באופן עצמאי לא עוברת אוטומטית לתנועות לא מוכרות. לכן הפרד בין לימוד הדמות החדשה לבין התרגיל הזה, וצמצם את ההנחיות רק אחרי שהרצף נעשה מוכר לך.

בשיר אחר נקודות ההתמצאות המוזיקליות המוכרות לך עשויות להשתנות, גם אם רצף הצעדים נשאר זהה. לכן תרגל את המעבר בנפרד מהפסקת הספירה, ובהתחלה בחר שיר בקצב דומה. כך תצטרך להתאים פחות דברים בבת אחת. הרצף המוכר יישאר נקודת ההתייחסות שלך בזמן שתתרגל לצליל השונה.

אין לכך מספר קבוע של שעות או חזרות. ההתקדמות תלויה, בין היתר, במידת השליטה שלך ברצף ובתפקיד שמילאה ההנחיה עד כה. בדוק את ההתקדמות שלך לפי קטעים ארוכים יותר שהצלחת לבצע בלי קול, ולא לפי השאלה אם מספר לעולם לא יעלה שוב.