מתרגלים יחד כדי ליצור מעברים ברורים
ב-udansa connect תמצא פרטנרים לריקוד לחזרות משותפות. תאר שאתה עובד על מופע קרנבל ורוצה לתרגל מעבר בין שתי סצנות מוכנות.
מאת Bernhard De Lucaעודכן
ב-udansa connect תמצא פרטנרים לריקוד לחזרות משותפות. תאר שאתה עובד על מופע קרנבל ורוצה לתרגל מעבר בין שתי סצנות מוכנות.
גם תמונת סיום שנבנתה היטב עדיין עלולה להרגיש כמו קטיעה. הקהל רואה אנשים שמחפשים את מקומם, במקום דמויות שיש להן סיבה לזוז.
מבנה קבוצתי מציג מערכות יחסים: מי עומד יחד, מי נשאר בחוץ ומי זוכה לתשומת לב? עם המעבר, הסדר הזה משתנה. לכן, כדי ליצור מעבר מובן, דרושה לך סיבה שכבר ניכרת בתמונה הסופית. את הפעולה המלאה מניחים מראש; בבניית סיפור בריקוד מופע (Schautanz) עוסקים בסצנות עצמן.
דוגמה: שש דמויות חוסמות את דרכה של דמות שביעית. בסצנה הבאה הן מלוות את הדמות הזאת במעבר פתוח. המעבר מתחיל כשאחת הדמויות החוסמות נסוגה. הדמות שלידה מבחינה בכך וגם היא זזה הצידה, ואז גם הדמויות בצד השני עושות זאת. הדמות המרכזית עוברת דרך הפתח שנוצר. כך הופך מבנה חדש להחלטה קבוצתית שנראית לעין.
כיוון התנועה וכיוון המבט אינם חייבים להיות זהים. מי שזז הצידה כדי לפנות מקום יכול להמשיך להביט בדמות המתקרבת. לעומת זאת, מבט אל הנקודה הבאה על הרצפה ידגיש את חיפוש המקום. לכן, לצד מסלולי התנועה, רשמי גם את יעדי המבט ואת הגורמים שמניעים את התנועה. רישום קריא של צעדי ריקוד יעזור לך לתעד הסכמות כאלה עד לחזרה הבאה.

צייר את תמונת הסיום ואת תמונת הפתיחה מאותה נקודת מבט של הקהל. תן לכל אדם אותו סימון בשתי הסקיצות וסמן את כיוון גופו; כך המיקום שאליו הוא צריך להגיע וכיוון המבט נשארים פרטים נפרדים.
בחר פעולה כמו פתיחה, התחמקות או מעקב. נסח עבור הדוגמה שלך: הקבוצה החוסמת מפנה את הדרך. המשפט מתאים אם הוא מסביר את המעבר בלי להציג סצנה חדשה.
חבר כל קיצור ליעד שלו ושרטט חצים לכיוון התנועה. הפרד בין נקודות החצייה במרחב או בזמן: רקדן אחד עובר ראשון, והרקדן השני ממתין תוך ביצוע פעולה מתאימה לתפקידו. אף אחד לא צריך להידחק דרך מרווח שנסגר במקביל.
כתוב ליד כל מסלול במי או במה הדמות מביטה. בדוגמה, המתחמקים עוקבים במבטם אחר האדם שבמרכז. גם כשמשנים כיוון, המסלול נשאר גלוי; אף אחד לא הולך לאחור בעיוורון רק כדי לשמור על קשר עין.
קבע מי יוזם את השינוי ומי מגיב לו. שייך את הסימנים לנקודות מסוימות בקטע המוזיקה הקיים. לפתיחת המעבר תוכל לשבץ ברצף את הצד הראשון, הצד השני ואת המעבר דרכו; אלה אינם זמני ספירה מחייבים.
תן למי שמגיעים מוקדם המשך קטן: להתבונן בדמות המרכזית, לשחרר יד מתגוננת או לפנות אליה. לאחר מכן קבע את אות הפתיחה המשותף של הסצנה השנייה. עד אז השאר את הפעולה של הדמות נראית לעין, בלי להוסיף רצפי ריקוד חדשים.
תרגל את סוף הסצנה הראשונה, את כל המעבר ואת תחילת הסצנה השנייה ברצף. בדוק מנקודת מבטו של הקהל אם הסיבה והתגובות נשארות ברורות. קודם כול, שנה חצייה מפריעה אחת או כניסה לא ברורה, לפני שתוסיף תנועה.
ככה, כן
לא כך
תכנון
התנסות
תיעוד
אין מספר קבוע. בין שתי סצנות שלמות מספיק חילוף אחד, אם הוא מבהיר את הקשר ביניהן. תמונות ביניים נוספות מועילות כשהן מציגות תגובה ברורה. מבנה נוסף רק לשם הגיוון מאריך את הדרך ועלול לטשטש את הסיבה לתנועה.
לא, כניסות מדורגות יכולות להציג שרשרת תגובות טוב יותר מיציאה משותפת. יציאה בו זמנית מתאימה, למשל, למצב שבו כולם בורחים יחד. לעומת זאת, אם אדם אחד פותח תחילה מעבר ואחרים הולכים בעקבות החלטתו, התזמון המדורג מבהיר את הקשר בין סיבה לתוצאה. בחר את הרצף בהתאם לעלילה שכבר נקבעה.
תן לאדם שמגיע ראשון פעולה מוגדרת במסגרת התפקיד עד לכניסה הבאה. למשל, הוא יכול להתבונן בקבוצה שמתקרבת או להשלים בשקט סיבוב שהתחיל. צעדים נוספים במקום הופכים את ההמתנה לרוב לבולטת יותר. אם ההמתנה ארוכה מאוד, קצר במקום זאת את המרווח בין ההגעות או שנה את המסלול.
ליד קיצור הזיהוי של כל רקדן, רשום יעד מבט ברור ואת הרגע שבו המבט משתנה. למשל: מבט אל הדמות שבמרכז עד שהיא עוברת, ולאחר מכן אל השורה שממול. חץ קטן יכול לעזור בנוסף, אבל חשוב שלא יתבלבל עם חץ המסלול. סימונים שונים ישאירו את שתי ההנחיות ברורות.
כן, בלי מוזיקה אפשר תחילה לחבר באיטיות בין המסלולים לתגובות. ציין בקול את הגורמים שמניעים את הפעולה, למשל פתיחה, תגובה ומעבר, במקום להכריז רק על המקומות. לאחר מכן צריך לתרגל את המעבר עם קטע המוזיקה הקיים: רק כך תוכל לראות אם התזמון המדורג משתלב בו או שהסצנה השנייה מתחילה מאוחר מדי.