I livelli dei corsi descrivono le lezioni, non ogni capacità
Quando cerchi un partner di ballo a Stoccarda, potresti incontrare indicazioni come corso Gold, livello intermedio o avanzato. Queste indicazioni danno un’idea delle lezioni frequentate, ma non costituiscono un criterio uniforme tra scuole e percorsi di apprendimento diversi. Anche diversi anni di esperienza nel ballo non dicono se qualcuno abbia ballato regolarmente in modo libero o abbia soprattutto ripetuto sequenze fisse.
Ciò che conta è in quali condizioni una capacità funziona. Chi balla con sicurezza una sequenza conosciuta su una musica familiare dimostra qualcosa di diverso da chi collega spontaneamente gli stessi elementi. Entrambe sono capacità. Per trovare un partner adatto, basta capire quali di queste capacità sono presenti.
Un esempio utile è: «Nel Valzer guido il giro a destra senza indicazioni; quando c’è poco spazio, a volte perdo il ritmo». Nel West Coast Swing, dire «Nel Sugar Push riesco a variare la distanza senza spingere con le braccia» è più significativo di un lungo elenco di figure.
Questi esempi distinguono ritmo, qualità del movimento e repertorio. Un ampio repertorio di figure non compensa automaticamente un tempo incerto. Al contrario, chi conosce poche figure può reagire molto bene agli altri. Perciò confronta le capacità all’interno dello stesso stile di ballo e dello stesso ruolo, non un livello generale valido per tutti i balli. Essere bravi nel Valzer non dice ancora nulla sul tempo nella Salsa.
