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ダンススクールマーケティング6分

ダンススクールで顧客を呼び戻す:対象を絞って招待する

執筆: Bernhard De Luca更新日:

要するに
  • ダンススクールの顧客を呼び戻す際は、元受講者について推測するのではなく、把握している退会理由を活用します。
  • 広告目的の連絡が認められる根拠がある元受講者に限って連絡します。
  • 案内では実際に変更された受講開始の選択肢を伝え、簡単に任意で返信できるようにします。
  • 関心を示した人、断った人、返信がない人を分けて記録し、望まれない連絡は終了します。

以前通っていた生徒はあなたのレッスンを気に入っていましたが、火曜の夜の時間を確保できなくなりました。値引きだけを提案しても、退会の本当の理由はそのままです。

キャンペーンに必要なもの

  • 選択した連絡方法の根拠を記録した資料
  • 連絡状況を記載した過去の参加者リスト
  • 本人から任意で共有された退会理由(共有されている場合)
  • 実際に利用できる、再参加に適した案内
  • 回答と評価を担当する人

案内は以前の障壁に合ったものにする

再獲得キャンペーンの対象は、以前あなたのレッスンを受けていて、現在は離れている人です。以前に辞めた理由によって、今どのような変化が関係するかが決まります。そのためには、すでに本人が自発的に伝えた情報を活用しましょう。しばらく休んでいるというだけで、不満や時間不足が理由だとは限りません。

運営上の障壁、学習の進み具合への不安、レッスンへの失望を区別しましょう。日程の問題なら、実際に新設されたレッスンの夜間枠が合うかもしれません。ステップを忘れてしまったという不安には、前提条件がわかりやすい復習レッスンが役立ちます。一方、レッスンで嫌な経験をした人に、同じ案内と割引を提示しても解決にはなりません。具体的な改善がなければ、以前の障壁は残ったままです。個人的な理由や健康上の理由を、件名や共有の業務リストに記載してはいけません。

案内に含める情報は、その人に関係するものだけにしましょう。要件をわかりやすくするには明確に区分されたコースレベルが役立ち、提供内容を伝えるには具体的なダンスレッスンの説明が役立ちます。どちらも、対象者を適切に選ぶことの代わりにはなりません。

住所が保存されているからといって、自動的に広告を送る許可があるわけではありません。以前の参加者に連絡できるかどうかは、国、連絡手段、同意の有無、適用される例外などによって異なります。具体的な連絡根拠について確かな判断が必要な場合は、資格を持つ法律専門家に相談してください。このガイドで扱うのはキャンペーンの計画であり、法的な許可ではありません。

利用できるオファーが再獲得オファーになるのは、以前の障壁を実際に取り除ける場合だけです。
利用できるオファーが再獲得オファーになるのは、以前の障壁を実際に取り除ける場合だけです。

ぴったりの招待文を作る7つのステップ

  1. 連絡可能な宛先を選ぶ

    退会済みの人のうち、予定している連絡手段で連絡することが許可されている根拠を記録で確認できる人だけを選んでください。広告の受信を拒否していることが判明している人や、連絡先に届かない人は送信リストから除外してください。判断がつかないケースは、念のため含めるのではなく、キャンペーンの対象外にしてください。

  2. 既知の離脱理由を分類する

    選んだ連絡先を、実際に把握している障壁に応じて分類します。たとえば、日程の都合や学習の進み具合への不安などです。理由がわからない場合は、別に記録します。招待に必要なカテゴリーだけを記録し、個人的な事情を詳しく書く必要はありません。

  3. 適切な変更を選ぶ

    各グループを、その障壁に対処できる実際に提供中の内容と結びつけましょう。例:新しい土曜日の時間帯なら、以前の夜間の予定との重複を避けられます。適切な変更がないグループについては、適当なコースを宣伝するのではなく、キャンペーンを見送りましょう。

  4. 具体的な誘い文句を作る

    実際に新しい日程が決まったときの例:「こんにちは、ミラ。サルサ (Salsa) のレッスンが土曜日にも開催されることになったよ。週末の開催を希望していたよね。興味ある?「はい」か「いいえ」で気軽に返事してね。」提供内容の重要な情報を加えて、今後の案内を断る方法もわかりやすく伝えよう。

  5. 送信対象を限定して実施する

    承認されたチャネルを通じて、選定したグループに招待を送信します。送信日、オファーの種類、連絡した人数を記録します。個別に連絡し、受信者一覧が他の人から見える状態にならないようにし、複数のチャネルを通じた同時の連絡は避けます。

  6. 回答を統一して記録する

    回答は「興味あり」「後日興味あり」「辞退」「広告への異議」「配信上の問題」に分類して記録してください。無回答も独立したカテゴリーとして扱います。興味を示した人には予告した情報を送り、今後の広告を希望しない人には広告を送らないようにします。

  7. グループ別に結果を評価する

    同じ観察期間で、参加希望の表明と送付済みの招待を比較し、離脱理由とオファーの種類ごとに分けて確認しましょう。自発的に新たに挙げられた障壁を記録しましょう。次の実施では、要素を1つだけ狙って変更しましょう。前向きな返答があっても、レッスンへの復帰を意味するわけではありません。

一律のプレッシャーではなく、相手に合った声かけを

このように

  • 以前の提案が実際にどう改善されたかを示す
  • 離脱した理由がわからない場合は、わからないものとして扱う
  • 拘束力のない形で関心を示せるようにする
  • 返答がない場合は、回答がなかったと記録する

これは避けましょう

  • 変更のないコースを新たな機会として売り込む
  • 長い休止期間から不満があると決めつける
  • 罪悪感を抱かせたり、人工的な希少性をあおったりして急かす
  • 返事がないことを、その後のメッセージへの同意とみなす

企画から振り返りまでのチェックリスト

送信前

準備

送信後

対応

最後に

振り返り

よくある質問

  1. いいえ。割引が効果的なのは、実際に料金がよくある障壁になっていて、割引を提供しても採算が合う場合だけです。日程の問題や、学習の進み具合への不安には、料金を下げても解決になりません。だから、どの案内にもまず値引きを添えるのではなく、関係のある変更点を伝えましょう。

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