Slik planlegger du markedsføringen for danseskolen din på en god måte

Markedsføring for danseskolen din begynner med å bestemme hvem tilbudet skal appellere til. «Salsa for alle» sier ikke om det handler om de første stegene eller krevende kombinasjoner. «Introduksjonskurs i Salsa for voksne uten forkunnskaper» gir derimot en person som hittil har vært usikker, et godt utgangspunkt for å vurdere tilbudet. Beskriv også hva som skjer i timen: grunntrinn, rytme og de første førte figurene, hvis dette faktisk er innholdet ditt.

Fremstillingen din må skape de samme forventningene som undervisningen din innfrir. Reklame med raske snurrer kan tiltrekke seg folk som allerede danser, mens forsiktige nybegynnere kan føle seg ekskludert. Derfor bør sosiale medier ikke bare vise resultater. En lærer som forklarer et vektskifte, sier også noe om hvordan du underviser. Bruk bare opptak når samtykket fra dem som vises, er avklart.

Dette kan du bruke som utgangspunkt for å lage eget innhold til nettstedet ditt: en oversikt over hva du legger vekt på i undervisningen, og egne sider for tilbud som skiller seg tydelig fra hverandre. Forklar erfaringsnivå, innhold og målgruppe med et enkelt hverdagsspråk. Det samme gjelder for selvstendige lærere, også når de ikke har egne undervisningslokaler. Synligheten til selvstendige danselærere på udansa kan utfylle denne presentasjonen. Det viktigste er at bilde, tekst og det faktiske tilbudet henger sammen.

De som leter etter en danseskole, knytter ofte dansestilen til et sted eller en bydel. Søkemotoroptimalisering for danseskolen din handler derfor først og fremst om å gjøre denne sammenhengen tydelig. Oppgi undervisningssted, dansestil og erfaringsnivå på den aktuelle kurssiden. En formulering som «Bachata for nybegynnere i studioet vårt i den sørlige bydelen» er mer nyttig enn en lang rekke stedsnavn uten tilknytning til undervisningen.

Lokale søk slutter ikke når noen finner søkeresultatet. Ulike adresser eller utdaterte kursopplysninger skaper usikkerhet når noen besøker nettstedet ditt. Sørg for at stedsnavn og informasjon om tilbudene er konsekvente på tvers av alle offentlige kanaler. Beskriv hvordan man kommer seg til undervisningsstedet, for eksempel via en bakgård dersom det stemmer. Slik informasjon hjelper folk med å se for seg besøket.

Med udansa for danseskoler og studioer utfyller du ditt eget nettsted: Kurs legges inn i udansa hub og kan finnes på by- og stilssidene. Det erstatter verken profileringen din eller tydelige kursbeskrivelser. Vurderinger gir et annet perspektiv på virksomheten. På udansa kan bare bekreftede bestillinger vurderes. Be om ærlige tilbakemeldinger uten å legge føringer for at vurderingen skal være positiv. Vurderinger hjelper folk med å orientere seg, men er ikke et bevis på at hvert tilbud passer for alle.

Eksisterende kursdeltakere kjenner allerede lokalene og lærerne dine. En melding til dem må derfor gjøre noe annet enn reklame rettet mot folk som ikke har hatt kontakt med virksomheten. Den kan ta opp et tema fra undervisningen: «Dere har nylig øvd på retningsskifter. I påbyggingskurset kombinerer vi dem med snurrer.» Det viser en naturlig fortsettelse, i stedet for bare å nevne navnet på det neste kurset.

Anbefalinger blir også mer konkrete når elevene dine vet hvem et tilbud passer for. En kort beskrivelse som «for voksne som ønsker å begynne uten forkunnskaper» er lettere å gi videre enn generell ros av skolen. Ikke press noen til å ta med venner eller dele personlige kontaktopplysninger. Gode undervisningserfaringer er fortsatt grunnlaget, kommunikasjon gjør dem enklere å fortelle videre.

Hvis du vil få noen tilbake etter en pause fra kurs, bør du møte pausen med respekt og forståelse. Jobb, omsorgsansvar eller endrede interesser kan være mulige grunner, men er ikke tegn på misnøye. En personlig melding kan ta utgangspunkt i stilen personen sist gikk på kurs i og forklare et passende tilbud, uten å antyde at vedkommende har gått glipp av noe. Bruk bare kontaktmåter du har lov til å bruke for å skrive til personen om dette. Mål verdien av kommunikasjonen din ut fra relevante tilbakemeldinger og interesse for å fortsette, ikke bare ut fra hvor mange som åpner meldingene. Slik henger rekruttering av elever og kundelojalitet sammen, uten at du henvender deg til alle på samme måte.