Plesni tečaj: Oba želita voditi, ali lahko to gre skupaj?

Če želita na plesnem tečaju oba voditi, je od organizacije pouka odvisno, kako lahko sodelujeta. Enako velja, če želita oba slediti. Vajini želji sta najprej dva učna cilja, ne pa še določitev vlog za običajno vajo v paru.

Pri stalni dopolnjujoči se razporeditvi vlog se prijavita kot vadbeni par z različnima nalogama. Ena oseba vodi, druga sledi. Če ti nalogi ostaneta ves čas tečaja nespremenjeni, lahko samo ena oseba ves čas vadi svojo prednostno vlogo. Če nihče ne želi prevzeti dopolnjujoče se vloge, ta model ne ustreza vajinemu načrtu.

Pri posameznih mestih glede na vlogo sta lahko oba sprejeta za isto vlogo. Udeležujeta se istega pouka, vendar vadita z različnimi osebami. To, da se skupaj pripeljeta, še ne pomeni, da sta stalni vadbeni par.

Pri načrtovani menjavi vlog vajini nalogi med posamezno vajo ostaneta dopolnjujoči se, med ponovitvami pa se izmenjata. Tako se lahko učita skupaj, ne da bi se dogovorila za trajno razporeditev vlog. Kakšen osebni odnos vaju povezuje, je drugo vprašanje kot razporeditev vlog, kot pojasnjuje članek o plesnem tečaju brez ljubezenskega razmerja.

»Udeležujeta se skupaj« opisuje vajino udeležbo. »To nalogo plešeta skupaj« pa opisuje situacijo pri vaji. Ta razlika pojasnjuje, zakaj lahko tečaj sprejme dve osebi z enako želeno vlogo, ne da bi ju pri vsaki nalogi uporabil kot par.

Pri običajni vaji z vodenjem in sledenjem so naloge povezane. Če je pri vaji treba dati gibalni impulz, druga oseba za to nalogo potrebuje dopolnilno vlogo. Dve osebi, ki naj bi hkrati izključno vodili ali izključno sledili, za to ne tvorita popolne zasedbe vlog. Pri individualnih vajah pa lahko obe osebi vajo izvajata v isti vlogi.

Obe strani tudi nista zgolj različni poimenovanji za enake korake. Pri metlici v počasnem valčku so na primer vidne različne naloge znotraj skupne figure. Tehnika je samostojna tema, za vajino prijavo pa je pomembno, katere naloge tečaj dejansko poučuje.

Ponudba lahko zato sprejme enake želje glede vlog, hkrati pa pri določenih delih pouka potrebuje pare z dopolnjujočima se vlogama. Po drugi strani pa iz fiksne prijave v paru ne moreta samodejno sklepati, da so predvidene spontane menjave vlog. Samo iz imena plesnega sloga ne moreta razbrati nobenega od teh pravil.

Tečaj lahko dopušča menjavo vlog, ne da bi sistematično učil obe vlogi. To je pomembna razlika glede na vajina pričakovanja: dovoljenje prinaša svobodo, pouk, zasnovan za menjavo vlog, pa dodatne razlage in ponovitve.

Če je naloga najprej razložena za vodilno in nato še za sledečo stran, se lahko obe osebi pri menjavi opreta na te razlage. Če pa se predpostavlja stalna razdelitev vlog, lahko pri spontani menjavi manjkajo prav napotki, ki jih potrebuješ za novo nalogo. Tako si sicer v drugi vlogi, vendar se pouka zanjo nisi samodejno udeležil.

Za par, v katerem se oba želita naučiti voditi, skupna menjava pomeni tudi naslednje: medtem ko ti vodiš, tvoj plesni partner vadi sledenje. Nato zamenjata vlogi. Iste želene vloge se učita izmenično, ne hkrati med isto vajo v paru. Če se oba želita naučiti slediti, velja enaka razdelitev.

Ustrezen model tečaja zato združuje vajino skupno udeležbo z jasnim prostorom za obe nalogi. Stalna razdelitev vlog je lahko smiselna, če želita poglobiti znanje v želeni vlogi. Pouk z načrtovano menjavo vlog je primernejši, če želita plesati skupaj in se naučiti tudi dopolnilne vloge.