ข้ามไปเนื้อหาหลัก
พัฒนาธุรกิจ6 นาที

วางแผนการตลาดสำหรับโรงเรียนสอนเต้นของคุณอย่างมีประสิทธิภาพ

โดย Bernhard De Lucaอัปเดต

สรุปสั้น ๆ
  • การตลาดที่ได้ผลช่วยให้โรงเรียนสอนเต้นของคุณเป็นที่รู้จัก พร้อมนำเสนอข้อเสนอที่เข้าใจง่ายและเจาะจงกลุ่มเป้าหมายอย่างชัดเจน
  • เว็บไซต์ การค้นหาในพื้นที่ และ udansa ช่วยให้ผู้ที่สนใจเข้าใจสไตล์การเต้น ระดับชั้นเรียน และสถานที่ตั้งของข้อเสนอของคุณ
  • การสื่อสารที่บอกให้เห็นถึงพัฒนาการและแนะนำโอกาสที่เหมาะสมในการเต้นต่อ ช่วยสร้างความผูกพันกับลูกค้า
  • การบอกต่อและข้อเสนอส่วนบุคคลเพื่อชวนให้กลับมา ช่วยเสริมการหานักเรียนใหม่ แต่ทดแทนประสบการณ์การเรียนการสอนที่ไว้ใจได้ไม่ได้

ระหว่างวิดีโอเต้นรำที่น่าประทับใจกับการสอบถามเรื่องคอร์สอย่างจริงจัง มักมีคำถามในชีวิตประจำวันที่ยังไม่มีใครตอบ เพราะฉะนั้น การสื่อสารของคุณจึงต้องเข้าถึงคนที่ยังไม่มองว่าตัวเองเป็นนักเต้นด้วย

คำจำกัดความจุดติดต่อ

จุดติดต่อคือโอกาสที่มีคนพบเห็นธุรกิจการเต้นของคุณหรือเข้ามาติดต่อกับธุรกิจนั้น ซึ่งรวมถึงผลการค้นหา หน้าคอร์ส การพูดคุยที่แผนกต้อนรับ และข้อความหลังจากหยุดเรียนไปช่วงหนึ่ง

ข้อเสนอที่เข้าใจง่ายเริ่มต้นจากการรู้จักกลุ่มเป้าหมาย

การทำการตลาดให้โรงเรียนสอนเต้นของคุณเริ่มจากการตัดสินใจว่าข้อเสนอของคุณต้องการสื่อสารกับใคร คำว่า „ซัลซ่า (Salsa) สำหรับทุกคน“ ไม่ได้บอกชัดว่าหมายถึงการเริ่มเรียนขั้นพื้นฐานหรือการเต้นท่าผสมที่ซับซ้อน ส่วน „คอร์สเริ่มต้นซัลซ่าสำหรับผู้ใหญ่ที่ไม่มีพื้นฐาน“ ช่วยให้คนที่ยังลังเลเข้าใจได้ว่าคอร์สนี้เหมาะกับตนเองหรือไม่ นอกจากนี้ ให้อธิบายด้วยว่าในคลาสมีอะไรบ้าง เช่น ก้าวพื้นฐาน จังหวะ และท่านำเบื้องต้น หากเนื้อหาเหล่านี้มีอยู่ในคลาสของคุณจริง

การนำเสนอของคุณต้องสร้างความคาดหวังให้ตรงกับสิ่งที่ผู้เรียนจะได้รับจากคลาส การโฆษณาด้วยท่าหมุนต่อเนื่องอย่างรวดเร็วอาจดึงดูดคนที่เต้นเป็นอยู่แล้ว ขณะที่มือใหม่ที่ยังไม่มั่นใจอาจรู้สึกว่าตัวเองไม่เหมาะกับคลาสนั้น ดังนั้น โซเชียลมีเดียจึงไม่ควรแสดงแต่ผลลัพธ์เท่านั้น ภาพครูที่กำลังอธิบายการถ่ายน้ำหนักก็สื่อให้เห็นลักษณะการสอนของคุณได้เช่นกัน ใช้ภาพบันทึกการสอนเฉพาะเมื่อได้รับความยินยอมจากผู้ที่ปรากฏในภาพเรียบร้อยแล้ว

คุณสามารถนำแนวคิดนี้ไปพัฒนาเนื้อหาบนเว็บไซต์ได้หลายส่วน เช่น ภาพรวมแนวทางการสอน และหน้าแยกสำหรับคอร์สที่แตกต่างกันอย่างชัดเจน ในแต่ละหน้า ให้อธิบายระดับประสบการณ์ เนื้อหา และกลุ่มเป้าหมายด้วยภาษาที่เข้าใจง่าย ความสอดคล้องนี้สำคัญกับครูสอนเต้นอิสระเช่นกัน แม้จะไม่มีสถานที่สอนเป็นของตัวเอง การเพิ่มการมองเห็นของครูสอนเต้นอิสระบน udansa สามารถช่วยเสริมการนำเสนอของคุณได้ สิ่งสำคัญคือภาพ ข้อความ และข้อเสนอจริงต้องสอดคล้องกัน

ผู้สูงอายุที่กระฉับกระเฉงและร่าเริงกำลังเรียนเต้นรูปแบบใหม่ระหว่างคลาสเต้นในสตูดิโอ
ที่เคาน์เตอร์ต้อนรับ คุณมักได้ยินคำที่ผู้สนใจใช้บรรยายการเริ่มต้นของตัวเองอย่างชัดเจนกว่าที่เห็นในข้อความโฆษณา

การมองเห็นในท้องถิ่นต้องอาศัยข้อมูลที่ชัดเจน

คนที่กำลังมองหาโรงเรียนสอนเต้นมักเชื่อมโยงรูปแบบการเต้นเข้ากับสถานที่หรือย่านหนึ่ง การปรับแต่งเว็บไซต์ให้ติดอันดับการค้นหาสำหรับโรงเรียนสอนเต้นของคุณจึงเริ่มจากการแสดงความเชื่อมโยงนี้ให้เข้าใจง่าย ระบุสถานที่เรียน รูปแบบการเต้น และระดับประสบการณ์ไว้ในหน้าข้อเสนอแต่ละรายการ ข้อความอย่าง „บาชาตา (Bachata) สำหรับผู้เริ่มต้นที่สตูดิโอของเราในย่านทางใต้“ เป็นประโยชน์มากกว่าการเรียงชื่อสถานที่ยาว ๆ โดยไม่เกี่ยวข้องกับการเรียน

การค้นหาในท้องถิ่นไม่ได้จบลงแค่ผลการค้นหา ที่อยู่ที่แตกต่างกันหรือข้อมูลคอร์สที่ล้าสมัยอาจทำให้ไม่มั่นใจเมื่อมีคนเข้าชมเว็บไซต์ของคุณ ควรใช้ชื่อสถานที่และข้อมูลข้อเสนอให้สอดคล้องกันในทุกช่องทางสาธารณะ อธิบายเส้นทางเข้าสถานที่เรียนให้ชัดเจน เช่น ผ่านลานด้านใน หากตรงกับสถานที่จริง ข้อมูลเหล่านี้ช่วยให้ผู้คนจินตนาการถึงการไปเยือนได้

udansa สำหรับโรงเรียนสอนเต้นและสตูดิโอ ช่วยเสริมเว็บไซต์ของคุณเอง โดยเพิ่มคอร์สใน udansa hub เพื่อให้ผู้คนค้นพบได้จากหน้ารวมเมืองและรูปแบบการเต้น สิ่งนี้ไม่ได้ทดแทนการวางตำแหน่งของคุณหรือคำอธิบายคอร์สที่เข้าใจง่าย รีวิวช่วยให้เห็นมุมมองเพิ่มเติมเกี่ยวกับการดำเนินงาน บน udansa เฉพาะผู้ที่จองและยืนยันการจองแล้วเท่านั้นที่เขียนรีวิวได้ ขอความคิดเห็นอย่างตรงไปตรงมา โดยไม่ชี้นำให้รีวิวในเชิงบวก รีวิวช่วยให้ผู้คนตัดสินใจได้ง่ายขึ้น แต่ไม่ได้ยืนยันว่าทุกข้อเสนอเหมาะกับทุกคน

สังเกตได้อย่างไรว่าการสื่อสารเหมาะสม

แบบนี้เลย

  • เริ่มต้นด้วยการบรรยายสถานการณ์ในชีวิตประจำวันอย่างเป็นรูปธรรม
  • แสดงระดับการสอนจริงในวิดีโอ
  • ขอให้ผู้เรียนประเมินอย่างตรงไปตรงมา โดยไม่ชี้นำคะแนนที่ต้องการ
  • หากส่งข้อความเพื่อติดต่ออีกครั้ง ให้บอกเหตุผลที่เหมาะสม

ไม่ควรทำแบบนี้

  • โฆษณาทุกคอร์สว่าเหมาะกับทุกคน
  • นำเสนอแต่ท่าเต้นโชว์ที่สมบูรณ์แบบในฐานะคลาสสำหรับผู้เริ่มต้น
  • ขอให้เฉพาะผู้เรียนที่ประทับใจช่วยเขียนรีวิว
  • ติดต่ออดีตผู้เรียนด้วยโฆษณาทั่วไปแบบเดิม

โปรแกรมคอร์สที่ดีควรตอบคำถามของคนที่ยังไม่กล้าถามที่แผนกต้อนรับด้วย

กองบรรณาธิการด้านการตลาดโรงเรียนสอนเต้น

การรักษาลูกค้าเชื่อมโยงกับประสบการณ์การเรียนการสอน

ผู้เรียนที่เรียนอยู่กับคุณรู้จักสถานที่และครูผู้สอนของคุณอยู่แล้ว ดังนั้นข้อความที่ส่งถึงพวกเขาจึงต้องทำหน้าที่ต่างจากการโฆษณาถึงคนที่ยังไม่เคยติดต่อกับโรงเรียนของคุณ ข้อความอาจพูดถึงหัวข้อที่เรียนได้ เช่น “ครั้งก่อนพวกคุณฝึกเปลี่ยนทิศทางกัน ในหลักสูตรต่อยอด เราจะนำท่านั้นมาเชื่อมกับการหมุนตัว” วิธีนี้แสดงให้เห็นว่าหลักสูตรต่อเนื่องจากสิ่งที่เรียนมาอย่างไร แทนที่จะบอกเพียงชื่อหลักสูตรถัดไป

การแนะนำหลักสูตรให้คนอื่นก็ทำได้ตรงจุดยิ่งขึ้น เมื่อนักเรียนของคุณรู้ว่าหลักสูตรนั้นเหมาะกับใคร คำอธิบายสั้น ๆ เช่น “เหมาะสำหรับผู้ใหญ่ที่อยากเริ่มเรียนโดยไม่มีพื้นฐาน” บอกต่อได้ง่ายกว่าการชมโรงเรียนแบบกว้าง ๆ อย่ากดดันใครให้นำเพื่อนมาด้วยหรือส่งต่อข้อมูลติดต่อส่วนตัว ประสบการณ์การเรียนการสอนที่ดีคือพื้นฐานสำคัญ ส่วนการสื่อสารช่วยให้ผู้เรียนถ่ายทอดประสบการณ์นั้นต่อไปได้อย่างเข้าใจ

หากต้องการชวนผู้เรียนที่หยุดเรียนไปแล้วกลับมา ควรพูดถึงช่วงที่เว้นจากการเรียนอย่างให้เกียรติ งาน ภาระดูแลผู้อื่น หรือความสนใจที่เปลี่ยนไป ล้วนเป็นเหตุผลที่เป็นไปได้ ไม่ได้แปลว่าพวกเขาไม่พอใจ ข้อความส่วนตัวอาจกล่าวถึงรูปแบบการเต้นที่พวกเขาเคยเรียนล่าสุด พร้อมอธิบายหลักสูตรที่เหมาะสม โดยไม่ทำให้รู้สึกว่าพวกเขาตามบทเรียนไม่ทัน ใช้เฉพาะช่องทางติดต่อที่คุณได้รับอนุญาตให้ใช้ติดต่อบุคคลนั้นเพื่อจุดประสงค์นี้ วัดผลการสื่อสารจากคำตอบที่เกี่ยวข้องและความสนใจที่จะเรียนต่อ ไม่ใช่แค่จำนวนข้อความที่ถูกเปิด วิธีนี้ช่วยให้การหาผู้เรียนใหม่และการรักษาลูกค้าเชื่อมโยงกัน โดยไม่สื่อสารกับทุกคนแบบเดียวกัน

ความสัมพันธ์สองแบบ ความต้องการข้อมูลสองแบบ

เริ่มต้น

แนวทางก่อนติดต่อครั้งแรก

สำหรับคนที่ยังไม่คุ้นเคยกับสตูดิโอของคุณ

คนที่สนใจอยากเห็นสถานการณ์ที่คุ้นเคย เช่น คลาสเรียนสำหรับผู้เริ่มต้น การเข้าร่วมโดยไม่มีคู่เต้นประจำ หรือการได้ขยับร่างกายหลังเลิกงาน ภาพลักษณ์ที่คุณนำเสนอช่วยให้พวกเขามองเห็นว่าตัวเองเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ได้ ภาพบรรยากาศจากคลาสเรียนทั่วไปช่วยให้รู้สึกเชื่อมโยงได้มากกว่าภาพการแสดงบนเวที

เรียนต่อ

การต่อยอดจากประสบการณ์เดิม

สำหรับผู้เรียนปัจจุบันและอดีตผู้เรียน

คนที่รู้จักการสอนของคุณอยู่แล้วต้องการคำอธิบายบริบทมากกว่าการนำเสนอตัวเอง: มีเนื้อหาอะไรเพิ่มเติม และความรู้เดิมส่วนไหนที่นำมาต่อยอดได้ การสื่อสารของคุณต่อยอดจากประสบการณ์ร่วมกัน ช่วงที่หยุดเรียนไปนานก็สามารถมองว่าเป็นเรื่องปกติในชีวิตประจำวัน ไม่ใช่การละเลย

คำถามที่พบบ่อย

  1. การกำหนดจังหวะการโพสต์ที่คุณทำได้อย่างต่อเนื่องด้วยเนื้อหาที่มีประโยชน์ ย่อมดีกว่าการต้องโพสต์ทุกวัน ทุกโพสต์ควรมีจุดประสงค์ เช่น อธิบายอุปสรรคในการเริ่มเรียนให้เข้าใจง่าย แสดงบรรยากาศการสอน หรือตอบข้อกังวลที่พบบ่อย ลองนำหัวข้อสำคัญกลับมาพูดถึงอีกครั้งด้วยตัวอย่างใหม่ แทนที่จะคิดรูปแบบใหม่อยู่ตลอดเวลา

ทำให้ผู้คนค้นพบคอร์สเรียนของคุณ

คุณลงคอร์สเรียนของคุณใน udansa hub ได้ เพื่อให้ผู้ที่สนใจการเต้นค้นพบคอร์สเหล่านั้นบนหน้ารวมเมืองและสไตล์การเต้นของ udansa วิธีนี้ช่วยเพิ่มการมองเห็นให้โรงเรียนสอนเต้นของคุณในพื้นที่ที่ผู้คนกำลังค้นหาคอร์สเรียนเต้นอยู่แล้ว