พัฒนาการเรียนรู้เห็นได้ระหว่างการลองสองครั้ง
คลาสทดลองเต้นในคาลส์รูเออเป็นเพียงภาพของช่วงเวลาหนึ่ง ไม่ใช่คำตัดสินขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับผู้สอน ครั้งที่คุณไปอาจตรงกับช่วงทบทวน หรืออาจเป็นช่วงเรียนท่าใหม่ก็ได้ สิ่งสำคัญจึงอยู่ที่ว่า ภายในคลาสนั้นคุณได้สัมผัสกระบวนการเรียนรู้ที่เข้าใจได้หรือไม่ ตั้งแต่การสาธิต การอธิบาย การลองทำ การแก้ไข ไปจนถึงการลองอีกครั้ง
ในการเต้นเป็นคู่ อาจเป็นการก้าวด้านข้างก็ได้ คุณไม่เพียงเห็นว่าเท้าก้าวไปทางไหน แต่ยังได้รู้ด้วยว่าหลังจากนั้นน้ำหนักตัวอยู่บนขาข้างใด ในท่าเต้นเดี่ยว ความชัดเจนแบบเดียวกันอาจเกิดจากท่าเริ่มต้นที่สังเกตได้ชัดและจังหวะนับที่ได้ยิน การสาธิตที่สวยงามยังไม่ใช่คำแนะนำที่เข้าใจง่าย การลองทำด้วยตัวเองเท่านั้นที่จะบอกได้ว่าคุณเข้าใจข้อมูลส่วนไหนบ้าง
ระหว่างนั้น อย่าสังเกตแค่ผู้สอน ลองดูว่าคนในกลุ่มหัวเราะเยาะข้อผิดพลาดกันผ่าน ๆ หรือพูดถึงข้อผิดพลาดอย่างตรงไปตรงมา คุณมองเห็นการสาธิตหรือไม่ หลังจากอธิบายแล้วมีเวลาให้ลองทำอย่างเพียงพอหรือเปล่า เงื่อนไขเหล่านี้ส่งผลต่อสิ่งที่คุณจะเรียนรู้ได้จริง รูปแบบการจัดคอร์สเต้นเข้มข้น ยังช่วยให้เห็นด้วยว่าปริมาณเนื้อหากับเวลาฝึกฝนต้องไปด้วยกัน อย่างไรก็ตาม สิ่งที่คุณใช้ประเมินควรเป็นประสบการณ์จากคลาสที่ได้เข้าร่วม ไม่ใช่คำสัญญาของรูปแบบคอร์ส
