ความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของคุณเป็นเกณฑ์วัดที่ดีกว่า
เมื่อทดลองเรียนเต้นในเบรเมิน คุณกำลังประเมินสถานการณ์การสอนจริง ไม่ใช่ความสามารถของโรงเรียนสอนเต้นทั้งแห่ง การสาธิตที่น่าประทับใจยังไม่ได้พิสูจน์ว่าหลังจากนั้นคุณจะรู้ว่าควรลงน้ำหนักที่เท้าไหน สิ่งที่บอกได้มากกว่าคือขั้นตอนระหว่างทาง: มีการแยกท่าทางออกเป็นส่วนๆ สาธิตอย่างเหมาะสม แล้วให้คุณลองทำตามหรือไม่
คำอธิบายที่ดีนำไปสู่การเคลื่อนไหวที่คุณทำได้ด้วยตัวเอง ซึ่งรวมถึงการบอกทิศทางที่เข้าใจง่าย การถ่ายน้ำหนักที่สังเกตเห็นได้ และจังหวะเริ่มต้นที่คุณรับรู้ได้ หากต้องเพิ่มการใช้แขนและเท้าพร้อมกัน ครูผู้สอนก็สามารถลดความซับซ้อนของโจทย์ลงได้ คู่มือเรื่อง การฝึกแขนและขาแยกกัน อธิบายว่าทำไมวิธีนี้จึงช่วยได้
อย่าประเมินกลุ่มจากการที่ไม่มีใครทำผิดพลาด สิ่งที่สำคัญกว่าคือทุกคนมีโอกาสฝึกซ้ำหรือไม่ และไม่มีใครถูกทำให้อับอายเพราะทำผิด ในคอร์สเรียนเต้นเป็นคู่ คุณควรสังเกตเพิ่มเติมด้วยว่ามีการอธิบายทั้งสองบทบาท และทั้งสองคนได้รับเวลาเรียนรู้หรือไม่ การมีคู่เรียนที่แน่นอนไม่ได้หมายความว่าต้องเป็นคู่รัก ดังที่บทความ เรื่องการเต้นเป็นคู่เรียนรู้ อธิบายไว้
การเรียนทดลองเป็นเพียงภาพ ณ ช่วงเวลาหนึ่ง ดังนั้นจงจดจำสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างเป็นรูปธรรม เช่น คำอธิบายที่เข้าใจง่าย การแก้ไขที่นำไปใช้ได้ หรือการไม่ได้ฝึกซ้ำ ข้อสังเกตเหล่านี้ช่วยให้คุณตัดสินใจได้ดีกว่าการตัดสินบรรยากาศในห้องแบบกว้างๆ
