Öğrenme başarısının anahtarı olarak grup büyüklüğü
Çocuk dansı, sadece adımları öğrenmekten çok daha fazlasıdır. Minikler kendi bedenlerini keşfeder, koordinasyonlarını geliştirir ve bir grup içinde sosyal etkileşimi öğrenirler. Bunun başarılı olması için öğrenme ortamının uygun olması gerekir. Aşırı kalabalık bir dans sınıfı, utangaç çocukların geri planda kalmasına, daha hareketli çocukların ise alanı domine etmesine neden olur. Çocuk dansında grup büyüklüğü, eğitmenin her bir çocukla ne kadar yoğun ilgilenebileceğini belirleyen temel unsurdur. Ancak ortam aşırı kalabalık olmadığında, yaratıcı gelişim ve sürekli çarpışmalar olmadan güvenli hareket için yeterli alan kalır.
Hareket alanı neden belirleyicidir
Üç ila altı yaş arasındaki çocuklar henüz tam gelişmiş bir mekansal yönelim duygusuna sahip değildir. Dans ederken kollarını ve bacaklarını endişelenmeden uzatabilmeleri için yetişkinlerden çok daha fazla fiziksel alana ihtiyaç duyarlar. Çocuk dans kursu katılımcı sayısı çok yüksek olduğunda, bu hareket alanı ciddi şekilde daralır. Bu durum sadece dans ifadesini kısıtlamakla kalmaz, aynı zamanda kaza riskini de artırır. İyi yapılandırılmış bir kurs, her çocuğun müziğe eşlik ederken çarpışma korkusu olmadan özgürce hareket edebileceği kendi küçük konfor alanına sahip olmasını sağlar.







