Özel dersinden sonra pratiğe devam et
udansa connect'te Londra'da, özel dersinde öğrendiğin hareketleri tekrarlayabileceğin kişiler bulabilirsin. Bunun için belirli bir egzersizi ve eşli danstaki rolünü açıkla.
Ders planlaması6 dakika
Londra'da Özel Dans Dersi: Talebini Hazırla
Yazan: Mary De LucaGüncelleme:
- Londra'da özel dans dersleri için genel bir gelişim isteği yerine gözlemlenebilir bir öğrenme hedefi belirlersin.
- Daha önce aldığın dersleri, güvenle yapabildiğin hareketleri ve belirli bir zorluğu genel bir seviye belirtmeden anlatırsın.
- Talebinde dans stili, öğrenme hedefi, deneyimin, katılım şeklin, ders dili ve uygun olabilecek zaman aralıkları yer alır.
- Uygun bir ders hedefi, teknik bir düzeltmeyi ders sonrasında kendi başına tekrarlayabileceğin bir alıştırmayla birleştirir.
Özel ders, grup derslerinde düzenli olarak takıldığın noktadan başlayabilir. Bunun için öğretmeninin, henüz öğrenmediğin bir hareket mi olduğunu yoksa bu hareketi müzik eşliğinde henüz güvenilir biçimde yapamadığını mı anlayabilmesi gerekir.
Hazırlığın için ihtiyacın olanlar
- Belirli bir dans stili veya belirli bir hareket
- Şimdiye kadarki derslerinle ilgili notlar
- Tekrarlayan bir zorluğa örnek
- Ulaşım süresi dahil uygun olabileceğin zaman aralıkları
- Tercih ettiğin ders dili
İyi bir öğrenme hedefi, gözlemlenebilir bir hareketi tanımlar
Londra'daki talebin için “Daha iyi dans etmek istiyorum” ifadesi çok genel. Bir eğitmen bu ifadeyle neyi başarmak istediğini ya da ilerlemeyi nasıl fark edebileceğini anlayamaz. Daha yararlı bir hedef şöyle olabilir: “Bir dönüşten sonra ek bir denge adımı atmadan temel adıma geri dönmek istiyorum.” Bu, bir durumu, bir hatayı ve fark edilebilir bir sonucu tanımlar.
Gözle görülür sorunu, nedenine dair tahmininden ayır. “Başlangıç noktamın yanında yere basıyorum” bir gözlemdir. “Vücut gerginliğim yanlış” ise bir teşhistir. Derste asıl belirleyici olanın adım büyüklüğü, bakış yönü ya da tamamlanmamış bir ağırlık aktarımı olduğu ortaya çıkabilir. Nedeni önceden bilmek zorunda değilsin.
Özel ders, hedefe yönelik tekrarlar ve kişiye özel geri bildirim sağlar, ancak hareketi hemen doğru ve güvenli biçimde yapacağını garanti etmez. Düzeltmeyi daha sonra sürekli yönlendirme olmadan da uygulayabilmen gerekir. Derslerini genel olarak değerlendirmek istiyorsan Londra'daki öğrenme hedefine göre dans kursları genel bakışı sana yol gösterir. Dersler arasında tekrar yapmak için Londra'da pratik yapmak üzere bir dans partneri bulma rehberinden yararlanabilirsin. İlk hedefini, değişen hareketi dersin sonunda gerçekten tanımlayabileceğin kadar küçük tut.
Hedefe yönelik bir talep için yedi adım
Somut bir durum seç
Dansını şu anda en çok zorlayan noktayı seç: örneğin müziğe giriş, yön değiştirme ya da bir dönüşten sonra devam etme. Bu sırada ne olduğunu ve buna hangi ortamda ihtiyaç duyduğunu açıkla, örneğin derste mi yoksa serbest dans ederken mi.
İstenen sonucu ifade etmek
“... yapabilmek istiyorum” kalıbıyla bir cümle yaz. Gözlemlenebilir bir koşul ekle: kesintisiz, dengeleyici adım atmadan ya da müzikal vuruşa uygun şekilde. “Mükemmel” ve “profesyonel” ifadelerinden kaçın, çünkü bunlardan tek bir alıştırma çıkarılamaz. İlk odak noktası için tek bir sonuç yeterlidir.
Şimdiye kadarki seviyeni tanımla
Şimdiye kadar hangi dersleri aldığını ve hangi hareketleri kendi başına yapabildiğini not et. Hareketleri taklit etmek, yönlendirmeyle dans etmek ve müzik eşliğinde kendi başına dans etmek arasındaki farkı belirt. Uzun aralar verdiysen bundan da bahset: Hatırladığın adım dizileriyle şu anda uygulayabildiğin hareketler aynı şey değildir.
Bir zorluğu anlaşılır biçimde açıklamak
Başlangıç pozisyonunu, hareketi ve hatayı içeren bir örnek ekle. „Yan adım atarken ağırlığım iki ayağım arasında kalıyor“ demek, „Tekniğim kötü“ demekten daha faydalıdır. Kısa bir kendi videon örneği tamamlayabilir, ancak açıklamanın yerini tutmaz.
Dersin çerçevesini belirle
Derse tek başına mı yoksa başka bir kişiyle mi katılmak istediğini belirt. Eşli dansta, alışık olduğun rolü ve sana eşlik edecek kişinin rolünü de ekle. Dersin verileceği dili, uygun zaman aralıklarını ve örneğin şu anda zıplayamamak gibi hareket kısıtlamalarını da belirt.
Bir sonraki alıştırmayı planla
Düzeltmeyi nerede ve kiminle tekrarlayabileceğini belirle. Bir denge sorununu kısmen tek başına çalışabilirsin, ancak yönlendirmeye verilen tepkiyi çalışmak için bir partner gerekir. Ek figürler yerine basit bir tekrar alıştırması planla, böylece dersler arasında aynı değişiklik üzerinde çalışırsın.
Talebini oluştur ve gönder
Bu şablonu kendi bilgilerinle doldur: „Londra'da [dans türü] için özel ders arıyorum. Seviyem [seviye]. [Durum] sırasında [hata] oluyor. Hedefim [sonuç]. [Tek başıma/iki kişi] geliyorum, [rol] çalışıyorum ve [dil] tercih ediyorum. [Zaman aralıkları] benim için uygun. Ardından [alıştırma] çalışmasını kendi başıma tekrarlamak istiyorum.“
Hedefine yönelik Londra'da dans dersleri
udansa'daki kurs filtresinde Londra'daki derslerin için güncel teklifleri, fiyatları ve uygun tarihleri bulabilirsin.
Burada henüz kurs yok
Açıklaman böylece kullanışlı hale gelir
İşte böyle
- Gözlemi belirt: dönüşten sonra fazladan bir adım atmak
- Güvenli hareketi ve zorluk derecesini ayrı ayrı açıkla
- Yaklaşma için pay bırakarak zaman aralığını belirt
- Teknik bir görevi odak noktası olarak belirle
Böyle değil
- Tanı koymadan “Dengem temelden bozuk” demek
- Hareket örnekleri vermeden yalnızca “Orta seviye” yazmak
- Takvimde yalnızca ders süresini boş bırakmak
- Aynı anda birden fazla yeni figür ve tüm temel hareketleri istemek
Tamamladıkça işaretleyeceğin hazırlıklar
Yazmadan önce
Gözlem
Göndermeden önce
Talep
İlk dersten önce
Başlangıç
Sıkça Sorulan Sorular
Evet, önceden deneyimin olmasa da özel ders almaya başlayabilirsin. Varsayılan teknik hataları anlatmak yerine, istediğin günlük durumu tarif et: örneğin müzikle kendi başına harekete geçmek ve basit bir hareketi tekrarlamak. Ders, ağırlık aktarımı, mekânda yön bulma ve müzikal ritmi fark etme çalışmalarıyla başlayabilir.
Her öğrenme hedefi için kendi dans partnerini getirmen gerekmez. Duruş, adımların düzenlenmesi ve müziğe giriş tek başına da çalışılabilir. Ancak çift danslarında bir eğitmenle çalışmak, daha sonra dans edeceğin kişinin tepkilerine otomatik olarak hazırlanmanı sağlamaz. Bu nedenle, nasıl katılmayı planladığını talebinde mutlaka belirt.
Kendinden kısa bir video yardımcı olabilir, ancak işe yarar bir talep oluşturmak için şart değildir. Yalnızca hatalı kısmı değil, mümkünse başlangıç ve devamı da içerecek şekilde hareketin tamamını göster. Başka kişilerin yer aldığı kayıtlar için onların iznini alman gerekir. Tanıması kolay bir alıştırma videosu çekme rehberi, uygun açı ve kadrajı açıklıyor.
Dansını gözlemlemeden güvenilir bir ders sayısı vermek mümkün değil. Tek bir düzeltmeyi anlamak, onu müzik eşliğinde istikrarlı biçimde uygulayabilmekten daha kolay olabilir. Öğrenme hedefin, şimdiye kadarki hareket alışkanlıkların ve dersler arasında tekrar yapman gereken süreyi etkiler. Önce garantili bir bitiş tarihi belirlemek yerine, sınırları net bir görev planla.
Hareketin hâlâ işe yaradığı son anı ve hemen ardından ne olduğunu anlat. Bunun için teknik terimler kullanmana gerek yok. „Dönüşe kadar eşlik edebiliyorum, sonrasında hangi ayağımı serbest bırakacağımı bilemiyorum“ demen bile işe yarar bilgiler içerir. Hatanın müzik olmadan da ortaya çıkıp çıkmadığını ekle.
Düzeltmeyi ifade edebilmeli ve ilgili alıştırmayı sürekli yönlendirmeye ihtiyaç duymadan yapabilmelisin. Bu, hareketi her tempoda güvenle yapabileceğin anlamına gelmez. Hangi koşullarda işe yaradığını ve eski hatanın ne zaman geri döndüğünü not et. Bu gözlem, sonraki dersini daha hedefli hâle getirir.
