作者：Bernhard De Luca更新于
在笔试、口试和课程安排之间，你可能会临时错过一个晚上。这个空档往往要到下一次跳舞时才显得尴尬：大家都已经换到新舞步了，你还在琢磨先迈哪只脚。
缺上一节课可能会造成各种不同的知识空缺。也许班级刚开始学习一种新舞蹈。也许只学了一个你已经知道起始动作的旋转。又或者，课程第一次把熟悉的舞步连贯起来，中间没有停顿。因此，补课时要考虑的是后续课程所要衔接的学习内容，而不只是相同的课时长度。
举个例子：你会跳华尔兹 (Walzer) 的基本步，但错过了旋转的入门教学。那么你需要学习起始姿势、重心分配、移动路线，以及如何回到基本步。再上一节全是基本步的课，并不能填补这个空缺。反过来，如果你连基本步都不会，上进阶舞步课也没什么帮助。为什么同一个补课时间不一定适合两个人，可以在关于舞伴水平不同时如何参加舞蹈课程的指南中找到解释。
能否安排补课取决于课程内容和你的课程协议。高中毕业考试并不会自动让你获得免费补课。如果是集体报名，相关安排可能会由你们年级统一协调，就像以年级为单位报名毕业舞会舞蹈课程一样。而如果错过的是开场舞彩排，你需要补的是对应的编舞，而不是随便上一节常规课程。
记下日期、时间和课程小组，以及你最近参加的课程时间。同一年级有多个小组时，这样的信息可以避免误把其他课程的内容告诉你。
记下你最后能独立跳的舞种和舞步组合，例如“华尔兹（Walzer）基本步，还不会转身”。区分看过的和跳过的：认得一个舞步，不代表你已经能跳出它的起步动作。
给舞蹈学校发一条完整的信息：“我因参加高中毕业考试，没能在[日期]参加[班级]的课程。上次我学到的是[舞步组合]。我错过了哪些内容？可以安排补课，或针对性地补学吗？我有空的时间是[可安排的时间段]。也请告知可能产生的额外费用。”
整理所提到的内容：新的基本舞步、新的舞步动作或新的衔接动作。为每个模块写下一个目标，例如“转身后继续跳基本步”。这样，舞步动作清单就变成了一项范围明确的教学任务。
从提供的选项中，选择一个能补上缺失学习内容、且与你的先修知识相匹配的课程时间。时间上方便的平行课程如果进度明显更快，就不合适；请把课程时间、地点、参加条件和约定费用一并记录下来。
一开始先把你的学习内容笔记给老师看。从起点开始练习缺少的部分，直到它衔接上你熟悉的内容。先慢慢练习，再配合音乐练习；尽可能使用原课程中学过的领舞和跟舞角色及称呼。
最后，不听口令提示，跳一遍熟悉的舞步组合、补上的舞步单元和后续动作。如果只有中间部分跳得顺，说明衔接还没打通；回到你的小组时，准确记下这个尚未解决的缺口。
这样做
不要这样
归类
安排
衔接
只有在你的课程协议或舞蹈学校的课程安排中有相关规定时，才能免费补课。有些课程允许你去平行班上课，另一些则不为个人缺课提供补课。如果你因高中毕业考试而缺课，这也不同于课程提供方取消了课程。
只有在提供的补课要求固定舞伴一同参加时，你的舞伴才必须一起来。如果只有一人缺课，一起补课仍有助于后续配合：你们会学到相同的信号和衔接动作。如果课程安排了舞伴轮换，是否参加就不一定取决于你们是否能同时出席。
视频可以帮你提前准备，但无法可靠地替代课堂上的纠正。视频可能会展示舞步顺序，却未必能清楚说明重心落在哪只脚上，或何时开始发出引导信号。只看获准分享的录像；未经允许拍摄其他学员不属于补课。
没有平行班时，你需要在课程提供的方式范围内，有针对性地补上缺失的内容。这可以是在下一次常规课上，在老师指导下复习相关内容，前提是课程安排允许这样做。如果只缺少一个明确的衔接动作，就不必重上一整节课。
不要因为缺了一节课，就自动暂停参加常规课程。继续缺课可能会造成更多知识断层。已经学过的内容可以跟着练；如果遇到建立在陌生内容之上的动作组合，你可以先观察，而不是和舞伴一起猜测转身动作或移动路线。
缺了好几节课时，应根据内容的先后基础安排补课顺序，而不是马上随便选一个补课时间。先补基础舞步，再补以此为基础的转身动作，之后再学转身动作与其他舞步的组合。这样就能排出补课顺序；缺课次数本身并不能说明你有多大的学习缺口。
在 udansa 上，如果你还需要为后续准备寻找合适的课程，可以找到毕业舞会舞蹈课程。
