华尔兹作为文化遗产对维也纳意味着什么

2017年11月，以演奏、舞蹈和歌唱形式呈现的维也纳华尔兹 (Wiener Walzer) 被列入奥地利非物质文化遗产名录。对于维也纳而言，重要的是，这项认可并不局限于一首著名旋律或一座具有代表性的大厅。它所指的是技艺与文化实践之间的联系。

奥地利名录是联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》框架下的一份国家名录。奥地利联合国教科文组织委员会负责管理这份名录。这既不会使相关项目成为联合国教科文组织世界遗产，也不会自动将其列入联合国教科文组织的国际名录。世界遗产关注的是遗址，非物质文化遗产关注的是实践，以及从事这些实践的人所掌握的知识。

名录中的三个词并非随意添加。演奏指的是音乐演绎，舞蹈指的是双人舞中的身体化知识，歌唱指的是声音的表达。并非每场演出都必须包含这三种形式。相反，这项列入名录的记录表明，维也纳华尔兹不能仅用舞步来描述。此外，这项认可不是对某个特定课程的质量认证，也不是对个别舞者的评价。

这段录音可以从有文献记载的维也纳传统中得到理解，但这并不意味着要将其视为一部完整的圆舞曲 (Walzer) 历史。1814/15 年维也纳会议期间，东道主通过舞会款待远道而来的代表。这个例子展现了音乐所处的社会环境：人们不仅聆听音乐，也借助音乐共同舞动、相互交流。

Joseph Lanner 和 Strauss 家族塑造了适合舞蹈的圆舞曲曲目，并亲自指挥自己的乐团。因此，作曲与演奏紧密相连。乐谱只是基础，如何让音乐成为一场舞会，也取决于大家共同演奏。Johann Strauss Sohn 于 1867 年首演的作品《美丽的蓝色多瑙河》，就是这一传承曲目中的一个具体例子。

关于维也纳舞会季的早期记述提到过 300 多个舞会之夜。这个数字说明了有文献记载的音乐与舞蹈社交活动规模，但并非当前活动的统计数据。对于文化遗产而言，重要的是反复实践：技艺在运用、体验和传承中延续。具体的舞会节目及其仪式则是另一个话题。例如，在维也纳共同为舞蹈做准备就展现了一个具体的学习情境，但它并不能代表整个圆舞曲传统。

在有记录的维也纳传统中，乐团、合唱团和舞蹈学校承担着传承演奏方式与舞蹈的职责。这些职责相辅相成。乐团传授如何处理乐句，合唱团将音乐表达与呼吸和歌词结合起来。在舞蹈课上，你能切身体会两个人如何协调动作。这些是通往同一种实践的不同途径。

排练时，可以先演奏一段乐曲，然后大家一起演奏。舞蹈课上，一对舞伴可能会发现，记住正确的舞步还不足以形成共同的动作流畅感。关于受阻的维也纳华尔兹旋转的说明，展示了如何准确描述这类身体知识。不过，仅有技术上的解决方法，还不足以说明其中的文化关联。

传承通过人们实践并讲解技艺来保存它。学习者不必一开始就跳得完美。新近结成的舞伴也在参与学习一项代代相传的实践。如果你刚搬来这里，可以在关于在维也纳通过跳舞结识新朋友的指南中找到共同体验的切入点。得到认可并不能代替你学习，却能让这项实践的文化价值显现出来。