作者：Mary De Luca更新于
孩子可能会为一个跳跃动作兴奋不已，转眼又被昏暗的舞台布景吓到。合适的选择能给这些反应留出空间，也不会把第一次看戏变成一场耐力测试。
如果你想带孩子在斯图加特欣赏芭蕾舞，熟悉的故事可能会让孩子更容易入门。你们或许已经认识其中的人物，也能在舞台上辨认出他们之间的关系。不过，这并不意味着这部作品是为年幼的孩子创作的。同一个故事可以用轻松活泼、令人不安的方式来讲述，也可以包含许多节奏舒缓的长场景。关键在于具体的舞台版本，而不是家里的绘本。
年龄建议说明的是预期的观众群体。它既不保证所有同龄孩子都能一直专注，也不一定是必须遵守的入场年龄限制。而明确标出的最低年龄要求则会影响能否入场。像“适合家庭观看”这样的表述，如果没有注明年龄，参考价值就比较有限。
面向儿童的舞蹈剧场也可以没有贯穿始终的情节：重复的动作、容易辨认的动作主题，或对物品的运用，都能帮助孩子理解。你的孩子不需要看懂每一个动作。演出过程中长篇解释很少能起到帮助，因为这会让孩子把视线从舞台上移开。
还要区分观看演出和亲自学习。选择一场演出，并不能说明哪种课程适合孩子。斯图加特儿童芭蕾舞课程探讨的是另一个选择。一起观看舞台演出时，首先要考虑的是内容和演出流程能否让孩子轻松融入。
把年龄建议、内容简介、演出时长和是否安排休息并排列出来。明确区分“时长包含休息”和纯演出时长；如果其中一项没有说明，就向主办方询问一次，不要根据作品名称推断。
请以同行孩子中年龄最小的孩子为准，判断所标注的年龄段是否合适，并特别留意明确注明的入场年龄限制。如果演出只适合年龄较大的兄弟姐妹，就不要将其列入适合全家共同观看的候选范围。
看看从开始到第一次休息，以及从休息到结束之间的时长。将这些时段与孩子自愿专注观看的情境进行比较；如果演出没有中场休息，整场演出的时长都算作静坐时段。
根据孩子的敏感程度，留意有关失去、争吵、追逐、黑暗或巨大声响的提示。第一次观看时，优先选择孩子已经表现出兴趣的内容，不要因为熟悉某个童话故事的标题，就认为里面的场景一定温和无害。
把预告中的休息时间安排成起身活动、喝水和上厕所的机会。休息会打断注意力，但也会延长停留时间；如果因此结束时间不再符合你们的日常作息，选择时长较短的演出会更合适。
把去程、从容抵达所需的缓冲时间、停留时间和返程都纳入你们的时间安排。在内容合适的演出中，选择一场让孩子抵达时不会已经很累，结束后还能轻松回家的演出。
选择一个符合所有重要条件的演出。简单告诉孩子会看到什么，并约定一个表示不舒服的轻声信号；提前离场的可能性属于准备的一部分，不是对孩子的评价。
这样做
不要这样
选择
准备
回顾
不需要，孩子不用提前了解故事。如果演出以叙事为主，简单介绍一下主要人物会有所帮助。不要提前讲出每个情节转折，也不要要求孩子之后复述内容：即使只是感受一些动作、声音和画面，也能让这次观演很有意义。
不一定，只有明确说明是互动形式时，儿童演出才可以参与互动。适合儿童观看的舞蹈也可能只是让观众欣赏的演出。舞台上直接与观众互动，并不意味着孩子应该站起来或走到前面；只有明确发出邀请时才可以这样做。
尽量选择视野开阔、方便走到过道的位置。坐在舞台正前方并不一定更好，尤其是舞台较高时。关于靠近舞台会如何影响观演体验，也可以参考这篇介绍Tablao 小舞台的文章，但它并不是专门为儿童提供的座位建议。
如果孩子明显感到不适或想要离场，尽量安静地陪孩子离开剧场。选择安全的路线，不要在座位间停下来讨论。提前离场并不意味着这次观演毫无意义，但不要指望在演出进行期间还能再次入场。
穿着舒适、方便坐着的衣服就很合适。如果剧场里比较凉，可以多带一件轻便的外套。会发出沙沙声的配饰、闪光的鞋子和笨重的装扮则可能分散注意力，或挡住其他孩子观看舞台的视线。
不需要，孩子来看演出既不需要上过舞蹈课，也不需要了解芭蕾舞的基本姿势。对动作、音乐或演出故事感兴趣，就足以作为观演的起点。不要把技术讲解当作观演前的必修内容：这次观演首先可以是一次感受舞台动作的体验，即使孩子不知道舞步的名称也没关系。
