মূল কন্টেন্টে যান
স্বাস্থ্য৫ মিনিট

মাল্টিপল স্ক্লেরোসিস নিয়ে নাচ: ক্লান্তি ও তাপের প্রভাব বোঝা

লিখেছেন Mary De Lucaহালনাগাদ

সংক্ষেপে
  • মাল্টিপল স্ক্লেরোসিস থাকলেও নাচ করা সম্ভব হতে পারে, যদি পরিশ্রমের মাত্রা ও ক্লাসের ধরন তোমার বর্তমান সীমাবদ্ধতার সঙ্গে মানানসই হয়।
  • এমএসজনিত ক্লান্তির কারণে নাচের পর্বগুলো ছোট করতে এবং আগেভাগে বিরতি নিতে হতে পারে, এমনকি ধীর সুরের গানেও।
  • গরমে আগে থেকে থাকা স্নায়বিক উপসর্গ সাময়িকভাবে বেড়ে যেতে পারে, তবে তার মানেই যে নতুন করে রোগের প্রকোপ বেড়েছে তা নয়।
  • নতুন বা বেড়ে যাওয়া উপসর্গের বিষয়ে চিকিৎসকের সঙ্গে কথা বলা দরকার। হঠাৎ গুরুতর সমস্যা দেখা দিলে সেটি জরুরি অবস্থা।

ক্লাসে সঙ্গীত চলতেই থাকে, এমনকি এই মুহূর্তে তোমার শক্তি তাল মেলাতে না পারলেও। গানের মাঝখানে একটু বিরতি বাইরে থেকে তেমন চোখে পড়ে না, কিন্তু ক্লাসে তোমার অংশগ্রহণের জন্য তা গুরুত্বপূর্ণ হতে পারে।

সংজ্ঞাঅবসাদ

MS-এ অবসাদ (Fatigue) বলতে রোগজনিত এমন ক্লান্তিকে বোঝায়, যা শারীরিক বা মানসিক কাজকর্মকে উল্লেখযোগ্যভাবে কঠিন করে তুলতে পারে এবং ঘুমের পরও নিশ্চিতভাবে দূর হয় না। আগের কাজের তুলনায় অসামঞ্জস্যপূর্ণ মাত্রায়ও এটি দেখা দিতে পারে।

ধীরগতির সঙ্গীত মানেই কম পরিশ্রম নয়

মাল্টিপল স্ক্লেরোসিসের কারণে শক্তি, ভারসাম্য, পায়ের অনুভূতি বা মনোযোগ বিভিন্নভাবে প্রভাবিত হতে পারে। এক সপ্তাহের মধ্যেও নাচের সময় কী করা সম্ভব, তা বদলে যেতে পারে। তাই কোনো নির্দিষ্ট কোর্সের স্তর তোমার বর্তমান শারীরিক সক্ষমতার পরিচয় দেয় না। তুমি কোনো মুদ্রা ভালোভাবে জানলেও, সেদিন সেটিতে ওজনের স্থানান্তর করতে অসুবিধা হতে পারে।

ক্লান্তি শুধু পায়েই প্রভাব ফেলে না। একই সঙ্গে সঙ্গীতের তাল অনুসরণ করা, নির্দেশনা বোঝা, পরের মুদ্রাটি মনে রাখা এবং নাচের সঙ্গীর সঙ্গে তাল মিলিয়ে চলার জন্য মনোযোগ দিতে হয়। তাই নতুন পদক্ষেপের দীর্ঘ একটি ধারা ক্লান্তিকর হতে পারে, যদিও তাতে লাফানো বা দ্রুত গতি কোনোটিই নেই। এটি তোমার কম চেষ্টা করার প্রমাণ নয়।

গতি, চলাচলের পরিসর, সময়কাল এবং শেখার কাজ, সব মিলেই পরিশ্রমের মাত্রা তৈরি করে। ছোট ছোট পদক্ষেপে চলার দূরত্ব কমে, কিন্তু ভারসাম্য বা মনোযোগের সব চাহিদা দূর হয় না। সঙ্গীতের গতি কীভাবে চলনের প্রবাহ বদলে দেয়, তা সামাজিক নাচে ফক্সট্রটের গতি (Foxtrott) সম্পর্কিত ব্যাখ্যায় বলা হয়েছে। তবে এর ভিত্তিতে চিকিৎসাগতভাবে কতটা পরিশ্রম করা নিরাপদ, তা নির্ধারণ করা যায় না।

শখের নাচের কোর্সে পুরো একটি গানের বদলে, পরিচিত ছোট একটি ধারার পর বিরতি নিলে তোমার জন্য ভালো হতে পারে। সবার জন্য প্রযোজ্য এমন কোনো নির্দিষ্ট মিনিটের হিসাব নেই। তোমার শারীরিক অবস্থার নিজস্ব ধরন এবং প্রয়োজন হলে তোমার চিকিৎসা দলের সঙ্গে পরামর্শই এখানে বিবেচ্য।

সাদা পটভূমিতে এক জুটি বাচাটা (Bachata) নাচছে
সহজে পৌঁছানো যায় এমন একটি বসার জায়গা থাকলে, পুরো নাচের জায়গা ছেড়ে না গিয়েও বিরতি নেওয়া যায়।

তাপের কারণে পরিচিত উপসর্গ সাময়িকভাবে বেড়ে যেতে পারে

MS-এ আক্রান্ত কিছু মানুষের শরীরের তাপমাত্রা বেড়ে গেলে আগে থেকে থাকা সমস্যাগুলো আরও খারাপ হয়। এর মধ্যে ঝাপসা দেখা, পা ভারী লাগা বা সমন্বয় আরও অনিশ্চিত হয়ে পড়া থাকতে পারে। তাপের প্রতি এই সংবেদনশীলতাকে প্রায়ই উথফ প্রপঞ্চ বলা হয়। ক্ষতিগ্রস্ত স্নায়ুপথে সংকেত চলাচল ব্যাহত হওয়ার সঙ্গে এর সম্পর্ক থাকতে পারে। MS-এ আক্রান্ত প্রত্যেকের ক্ষেত্রে এটি ঘটে না।

তাই নাচের ক্লাসে শুধু বাইরের তাপমাত্রাই বিবেচ্য নয়। ঘরে অনেক মানুষ থাকা, বাতাস চলাচল কম হওয়া এবং একটানা নড়াচড়া, সব মিলিয়ে শরীরে তাপ জমতে পারে। ভ্যাপসা ঘরে ধীর গতির নাচ আরামদায়ক তাপমাত্রায় অল্প সময়ের নড়াচড়ার চেয়ে বেশি অস্বস্তিকর হতে পারে। বাতাস চলাচল করে এমন পোশাক, বিরতির জন্য ঠান্ডা জায়গা এবং সময়মতো বিরতি কিছুটা স্বস্তি দিতে পারে, তবে উপসর্গ হবে না, এর নিশ্চয়তা দিতে পারে না।

তাপের কারণে পরিচিত উপসর্গ বেড়ে গেলে ঠান্ডা হওয়ার পর তা আবার কমে যেতে পারে। এর মানে এই নয় যে রোগে নতুন প্রদাহজনিত সক্রিয়তা দেখা দিয়েছে। তবু নতুন উপসর্গকে নিজে থেকে তাপের নিরীহ প্রভাব বলে ধরে নেওয়া উচিত নয়। নতুন, অস্বাভাবিক বা দীর্ঘস্থায়ীভাবে বেড়ে যাওয়া উপসর্গ দেখা দিলে পরিশ্রম বন্ধ করো এবং দ্রুত চিকিৎসকের পরামর্শ নাও।

হঠাৎ গুরুতর সমস্যা দেখা দিলে, যেমন নতুন করে পক্ষাঘাত, কথা বলতে অসুবিধা বা হঠাৎ দৃষ্টিশক্তি হারানো, অবিলম্বে জরুরি চিকিৎসা সহায়তা দরকার। এমন হলে পানি পান করে বিরতি নেওয়া বা ঠান্ডা জায়গায় যাওয়ার পর পরিস্থিতি ভালো হয় কি না, তা দেখার জন্য অপেক্ষা কোরো না।

চাপ চিনে নাও, এড়িয়ে যেও না

এভাবে করো

  • পায়ের নিয়ন্ত্রণ কমে এলে নাচের ধারা থামাও
  • বিরতিতে বসো এবং সত্যিই অনুশীলন বন্ধ করো
  • গরমে নাচের সময় কমিয়ে ঠান্ডা কোনো জায়গায় যাও
  • নতুন উপসর্গ দেখা দিলে চিকিৎসকের পরামর্শ নাও

এভাবে নয়

  • অনিশ্চিত পদক্ষেপগুলো আরও দুলুনির সঙ্গে আড়াল করা
  • বিরতিটা দাঁড়িয়ে থেকেই আরও নাচের মুদ্রা দিয়ে ভরাট করা
  • ক্রমে গরম লাগলেও পুরো গানজুড়ে নেচে যাওয়া
  • নতুন উপসর্গকে স্বয়ংক্রিয়ভাবে গরমের প্রভাব বলে উড়িয়ে দেওয়া

একটি বিরতি কোর্সের অংশ, যদি এরপর তুমি আবার অংশ নিতে পারো; এটি বাদ পড়া ক্লাস নয়।

নৃত্যবিষয়ক পরামর্শের জন্য udansa সম্পাদকীয় দল

একটি উপযুক্ত ক্লাসে একটানা নাচা ছাড়াও অংশ নেওয়া যায়

উপযুক্ত অবসরকালীন পরিবেশে উপস্থিত থাকা আর অবিরাম নড়াচড়া করাকে আলাদা রাখা হয়। তুমি বসে বসে ব্যাখ্যা শুনতে পারো, পরিচিত অংশে নাচতে পারো এবং দীর্ঘ কোনো নাচের ধাপের ধারাবাহিকতা চলাকালে বিরতি নিতে পারো। এর জন্য সহজে বসার মতো আসন, চলাচলের জন্য খালি পথ এবং এমনভাবে ক্লাস পরিচালনা করা দরকার, যাতে বিরতি নিলে পুরো দলকে থেমে যেতে না হয়। বিরতি নেওয়ার জায়গাটি চলাচলের পথের বাইরে হওয়া উচিত।

কীভাবে শেখানো হচ্ছে, সেটিও গুরুত্বপূর্ণ। পায়ের কাজ ও হাতের নড়াচড়া প্রথমে আলাদাভাবে দেখানো হলে, তোমাকে একই সময়ে কম তথ্য প্রক্রিয়া করতে হয়। হাত ও পায়ের অনুশীলন আলাদা করে করা নিয়ে লেখাটিতে এই শেখার পদ্ধতি ব্যাখ্যা করা হয়েছে। এমএসের ক্ষেত্রে এটি ব্যক্তিগতভাবে মানিয়ে নেওয়ার বিকল্প নয়, তবে শেখার কাজটি আরও সহজবোধ্য করে তুলতে পারে।

জুটির নাচে আগে থেকে ঠিক করা থামার সংকেত কাজে দেয়: একটি শব্দেই নাচের ধাপের ধারাবাহিকতা থেমে যায়, তোমার সঙ্গী আরেকটি ঘূর্ণন সম্পূর্ণ করে না। যিনি নেতৃত্ব দিচ্ছেন, তাঁর টেনে ধরে বা বাড়তি গতি দিয়ে অনিশ্চিত পদক্ষেপ সামলে নেওয়া উচিত নয়। ভারসাম্য বা পায়ের নিয়ন্ত্রণ কমে এলে বিরতি নেওয়াই অংশগ্রহণের নিরাপদ উপায়।

নতুন বা বেড়ে যাওয়া উপসর্গ দেখা দিলে ক্লাসের পরিকল্পনার চেয়ে চিকিৎসকের মূল্যায়নকে অগ্রাধিকার দাও। এই নির্দেশিকায় অবসরকালীন নাচের কথা বলা হয়েছে, এমএসের চিকিৎসা বা নৃত্যভিত্তিক থেরাপির কথা নয়। তাই সফল একটি সন্ধ্যার জন্য শারীরিক সক্ষমতা বাড়ানো বা নির্দিষ্ট সংখ্যক গান পুরোপুরি নাচা, কোনোটিই জরুরি নয়।

কোর্সের দুটি মুহূর্ত, দুটিই এর অংশ

নাচে যোগ দাও

পরিচিত একটি ধাপের ধারাবাহিকতা আবার করো

নাচের সময় নতুন তথ্য কম

পরিচিত একটি ধাপের ধারাবাহিকতা তোমাকে নিজের ভঙ্গি ও নাচের সঙ্গীর সঙ্গে যোগাযোগের দিকে মনোযোগ দেওয়ার সুযোগ দেয়। প্রতিটি নির্দেশকে একই সঙ্গে নতুন পায়ের কাজের ধারায় রূপান্তর না করেও তুমি নাচ উপভোগ করতে পারো।

দেখা

বসে বসে নতুন নাচের মুদ্রা অনুসরণ করো

সঙ্গীত ও নাচের ধারা বুঝে নিতে থাকো

দেখতে দেখতে তুমি বুঝতে পারবে, কখন দলটি ঘোরে আর কখন আবার প্রাথমিক ধাপে ফিরে আসে। এতে ক্লাসে তোমার অংশগ্রহণ বজায় থাকবে, এমনকি যখন তোমার শরীরের পক্ষে আর চাপ নেওয়া সম্ভব হচ্ছে না।

প্রায়শই জিজ্ঞাসিত প্রশ্ন

  1. তোমার রোগনির্ণয়ের কথা পুরো দলকে জানাতে হবে না। কোর্সের শিক্ষক এবং তোমার নাচের সঙ্গীর সঙ্গে নির্দিষ্ট বোঝাপড়া থাকলে সুবিধা হয়: যেমন, তোমার সহজে পৌঁছানো যায় এমন বসার জায়গা দরকার হতে পারে, তুমি কিছু ঘূর্ণন বাদ দিতে পারো অথবা কোনো আলোচনা ছাড়াই একটি নাচের পর্ব শেষ করতে পারো। ব্যক্তিগত চিকিৎসাসংক্রান্ত বিস্তারিত তথ্য তুমি নিজের কাছেই রাখতে পারো।

তোমার নাচের ছন্দের দরকার নিজস্ব পরিসর

udansa-তে তুমি নাচের সঙ্গী এবং অবসর সময়ে নাচের কোর্স খুঁজে পাবে, যেখানে কোনো নির্দিষ্ট পারফরম্যান্সের লক্ষ্য ছাড়াই শুরু করতে পারো। ছোট ছোট নাচের পর্ব আর বিরতিও যে তোমার পরিকল্পনার অংশ, তা স্পষ্ট করে জানাও।

তোমার নাচের ছন্দের দরকার নিজস্ব পরিসর