মূল কন্টেন্টে যান
ফ্লামেনকো বোঝা৫ মিনিট

হুয়েলভার ফানদাঙ্গোসের তালচক্র: নাচে তিনের গুচ্ছ বোঝা

লিখেছেন Mary De Lucaহালনাগাদ

সংক্ষেপে
  • ছন্দে বাঁধা ফানদাঙ্গোস দে হুয়েলভা (Fandangos de Huelva) নাচের সময় বারবার ফিরে আসা তিন মাত্রার দল ধরে বোঝা যায়।
  • তুমি কিছু নড়াচড়ায় বেশি জোর দিলেও সমান গতির স্পন্দন বজায় থাকে।
  • উদাহরণের বাক্যাংশটি তিন মাত্রার দুটি দলকে যুক্ত করে এবং প্রতিটি দলের প্রথম মাত্রায় নড়াচড়ার জোর দেয়।
  • এই অনুশীলনের গণনা একটি নির্দিষ্ট বাক্যাংশ বোঝায়, তবে গান ও গিটারের সব জোরের স্থান নয়।

তিনটি ধাপ ঠিকঠাক গোনা হলেও সেগুলো সঙ্গীতের সঙ্গে বিচ্ছিন্ন মনে হতে পারে। আসল কথা হলো, তোমার শরীর পুনরাবৃত্তির ছন্দটা ধরতে পারছে কি না, নাকি প্রতিটি গুচ্ছকে নতুন শুরু হিসেবে নিচ্ছে।

সংজ্ঞামারকাখে

ফ্লামেনকো (Flamenco)-তে মারকাখে বলতে এমন একটি ছন্দচিহ্নিত নড়াচড়ার পর্বকে বোঝায়, যা পদক্ষেপ, শরীরের ভার স্থানান্তর এবং দেহভঙ্গির মাধ্যমে ছন্দের সঙ্গে তাল মেলায়। এতে শ্রবণযোগ্য পায়ের আঘাত থাকা জরুরি নয়।

তিনের গুচ্ছ একটি ছক, সম্পূর্ণ সংগীত নয়

স্থানটির নাম সাধারণত হুয়েলভা লেখা হয়। এখানে ছন্দে বাঁধা হুয়েলভার ফান্দাঙ্গোস (Fandangos de Huelva) বোঝানো হয়েছে, মুক্ত ছন্দে পরিবেশিত ফান্দাঙ্গোস নয়। তোমার নাচের জন্য প্রথমে গুরুত্বপূর্ণ হলো বারবার ফিরে আসা তিন মাত্রার স্পন্দন: সমান ব্যবধানে থাকা তিনটি গণনা একটি ছোট একক তৈরি করে, যার সঙ্গে পরের এককটি যুক্ত হয়।

উদাহরণের জন্য আমরা ব্যবহার করছি এক, দুই, তিন | এক, দুই, তিন। প্রতিবার এক-এ নড়াচড়ার জোর পড়ে। এটি অনুশীলনের জন্য বেছে নেওয়া একটি নির্দিষ্ট গণনা, এমন দাবি নয় যে সঙ্গতের প্রতিটি ধ্বনিতে সেখানেই জোর পড়তে হবে। ক্লাসে তুমি অন্য গণনার পদ্ধতিও দেখতে পাবে। কোনো সংখ্যার তাৎপর্য তৈরি হয় সংগীতের তুলনায় তার অবস্থান থেকে।

কম্পাস বলতে সেই ছন্দের কাঠামো বোঝায়, যার মধ্যে তোমার নড়াচড়া ঘটে। তাই একটি তিন মাত্রার তাল, নাচের দীর্ঘতর বাক্যাংশ এবং গানের প্রবাহ এক জিনিস নয়। আমাদের ছয়টি স্পন্দন শুধু বিবেচিত নড়াচড়াটুকুকে সীমাবদ্ধ করে। এগুলো গাওয়া পঙ্‌ক্তির দৈর্ঘ্য বা সম্পূর্ণ সংগীতের সমাপ্তি নির্ধারণ করে না। তুমি যদি হুয়েলভার ফান্দাঙ্গোস গুনতে চাও, এই পার্থক্যটি মনে রাখলে সুবিধা হবে: তিনের গুচ্ছ সময়কে সাজায়, আর সংগীত তার ওপর আরও বড় কাঠামো গড়ে তোলে।

একটি মৃদু পদক্ষেপ অকারণে জোরে পা ফেলার চেয়ে সঙ্গতের সুর বেশি শুনতে দেয়।
একটি মৃদু পদক্ষেপ অকারণে জোরে পা ফেলার চেয়ে সঙ্গতের সুর বেশি শুনতে দেয়।

একটি ছোট বাক্যাংশে অ্যাকসেন্টের পার্থক্য বোঝা যায়

একটি সাধারণ মার্কাহে কল্পনা করো: প্রথম একে ডান পা দিয়ে ছোট করে পাশে যাও এবং স্পষ্টভাবে ওজন নামিয়ে আনো। দুইয়ে বাঁ পা দিয়ে জায়গায় ছোট একটি পদক্ষেপ নাও, তিনে ডান পা দিয়ে জায়গায় ছোট একটি পদক্ষেপ নাও। দ্বিতীয় দলটি এর প্রতিবিম্ব: একে বাঁ দিকে পাশে যাও, দুইয়ে ডান পা দিয়ে জায়গায় এবং তিনে বাঁ পা দিয়ে জায়গায় পদক্ষেপ নাও।

এই ছয়টি পদক্ষেপ বোঝানোর উদাহরণ, এগুলো কোনো নির্দিষ্ট ঐতিহ্যবাহী কোরিওগ্রাফি নয়। এর বক্তব্য নিহিত নড়াচড়াগুলোর পারস্পরিক সম্পর্কে: পাশের দিকে গিয়ে ওজন নামানোর বিষয়টি বেশি স্পষ্ট, আর জায়গায় নেওয়া দুটি পদক্ষেপ ছোট থাকে। এখানে অ্যাকসেন্ট নড়াচড়ার গুণমান বদলায়, স্পন্দনের স্থায়িত্ব নয়। তাই একের পর দুই আসা পর্যন্ত তোমার হাতে বেশি সময় থাকে না।

এটি প্রায়ই ভুল বোঝা হয়, কারণ বড় একটি নড়াচড়া দেখলে মনে হয় গণনার সময়টা দীর্ঘ। একইভাবে, গিটারের স্পষ্ট কোনো সুর শুনে সঙ্গে সঙ্গে নতুন একটি দলের শুরু হয়েছে বলে ধরে নিতে ইচ্ছে হয়। তবে তোমার বাক্যাংশটি আগে থেকে ঠিক করা গতিপথই অনুসরণ করতে পারে। শরীরের নড়াচড়া ভাগ করে নেওয়ার জন্য এই ভাবনাটি কাজে লাগতে পারে, প্রথমে হাত ও পায়ের সমন্বয় আলাদাভাবে করো: হাত স্থির রাখলে ওজন নামানো আর এগিয়ে যাওয়ার সময়ের পার্থক্য আরও স্পষ্টভাবে টের পাবে।

তিনের ছন্দগুচ্ছকে ভেঙে না ফেলে চিনে নাও

এভাবেই

  • এক নম্বর বিটে জোর দাও এবং ছন্দটা সমানভাবে ধরে রাখো
  • অতিরিক্ত কোনো প্রস্তুতি ছাড়াই দ্বিতীয় দলটিকে যুক্ত করো
  • একটি অবস্থান ধরে রাখার সময় মনে মনে গুনতে থাকো
  • নড়াচড়ার জোর আর গিটারের সুর আলাদাভাবে অনুভব করো

এভাবে নয়

  • জোর দেওয়া প্রথম বিটের জন্য সময়ের ব্যবধান বাড়াও
  • প্রতিটি নতুন দলের আগে অতিরিক্ত বিরতি দাও
  • স্থির দাঁড়িয়ে থাকার সময় ভেতরের স্পন্দনও থামিয়ে দাও
  • গিটারের প্রতিটি জোরালো শব্দকে নতুন প্রথম বিট হিসেবে গোনো

দুই ও তিনে ছোট্ট নড়াচড়াটিও ফ্রেজের ঠিক ততটাই অংশ, যতটা একে স্পষ্ট নড়াচড়াটি।

udansa সম্পাদকীয় দল

গ্রুপ বদলালে ছন্দ এগিয়ে চলে, নতুন করে শুরু হয় না

তিন থেকে পরের একে যাওয়ার মুহূর্তে বোঝা যায়, তুমি চক্রাকারে ভাবছ কি না। ব্যবধানটি এক ও দুইয়ের মধ্যকার ব্যবধানের মতোই থাকে। গণনার একক হিসেবে গ্রুপটি শেষ হয়, কিন্তু তাই বলে চলনে বিরতি দিতে হয় না। পরের পাশের পায়ের ধাপের সামান্য প্রস্তুতি এগিয়ে চলার মধ্যেই থাকতে পারে, অতিরিক্ত কোনো স্পন্দন যোগ না করেই।

তুমি যদি ফানদাঙ্গোস দে উয়েলভা (Fandangos de Hülva) নাচতে চাও, এই বাক্যাংশটির ক্ষেত্রে এর মানে হলো: দুটি তিনের গ্রুপ মিলে একটি অবিচ্ছিন্ন চলনের বাঁক তৈরি করে। দ্বিতীয় তিনের পর একই বাঁক আবার করা যায়। এটি অনুশীলনের জন্য একটি লুপ, গিটার বা গানের সঙ্গে স্বয়ংক্রিয়ভাবে প্রযোজ্য কোনো সমাপ্তি নয়। তেমনি, আগের চেয়ে বড় ধাপ দিয়ে প্রতিটি পরের এককে আলাদা করে জোর দেওয়াও উচিত নয়।

গণনাসহ নাচের ধাপের সংক্ষিপ্ত নোট গ্রুপের শুরু আর পুনরাবৃত্তিকে আলাদা করে দেখাতে পারে: দুটি উল্লম্ব দাগ গ্রুপগুলোকে পৃথক করে, আর পুনরাবৃত্তির চিহ্ন লুপটি বোঝায়। প্রকৃত বাদ্যসঙ্গত যোগ হলে, এই ছোট বাঁকটি একটি দীর্ঘতর অংশের মধ্যে নিজের জায়গা পায়। চলন ও সংগীতের প্রবেশ কীভাবে একসঙ্গে মেলে, তা দেখা যায় লাইভ সংগীতের সঙ্গে ফ্লামেনকো (Flamenco)-র একটি অংশের মহড়ায়। এ ক্ষেত্রে তিনের ছকটি পথনির্দেশ হিসেবে থাকে, মন দিয়ে শোনার বিকল্প হিসেবে নয়।

একই ছন্দে পৌঁছানোর দুটি পথ

গণনা

দলটি নির্দিষ্ট জায়গা পায়

সংখ্যা সময়ের সম্পর্কগুলোকে দৃশ্যমান করে

এক, দুই, তিন দিয়ে তুমি বলতে পারো কখন তোমার শরীরের ওজন স্থির হয় এবং কখন তুমি এগিয়ে যাও। সঙ্গত ঘন শোনালে সংখ্যাগুলো বিশেষভাবে সাহায্য করে। এগুলো একটি ছক তৈরি করে, সঙ্গীতের পূর্ণাঙ্গ বর্ণনা নয়।

শোনা

সুরের বাক্যাংশ পায় সংহতি

সুর একেকটি নড়াচড়াকে যুক্ত করে

মুখে গুনে না বললে, সঙ্গত কীভাবে তোমার পদক্ষেপকে ভর দেয় তা আরও স্পষ্ট শুনতে পাও। তবে সুরের জোর তোমার নড়াচড়ার জোরের সঙ্গে একই জায়গায় নাও পড়তে পারে। শুধু অনুভূতির ওপর নির্ভর না করে, শোনা ছন্দের কাঠামোকে আরও পরিপূর্ণ করে।

প্রায়শই জিজ্ঞাসিত প্রশ্ন

  1. ছোট একটি মার্কিং ফ্রেজের জন্য তুমি তিনের দলে গুনতে পারো, আর দীর্ঘতর ক্লাসের ধারা বারো বিট ধরেও সাজানো হয়। বড় গণনার পরিসরে কয়েকটি দল একসঙ্গে ধরা হয়। কোন সঙ্গত ব্যবহার করা হচ্ছে, তার সঙ্গে গণনাটি মেলানোই আসল বিষয়। বারো পর্যন্ত গুনলেই যে স্বয়ংক্রিয়ভাবে একটি নির্দিষ্ট জোরের ছক তৈরি হবে, এমনটা ভাবার দরকার নেই।

একসঙ্গে তাল শোনো

udansa-তে তুমি একসঙ্গে অনুশীলন করার সঙ্গী এবং নাচের ক্লাসের সুযোগ খুঁজে পাবে। সংক্ষিপ্ত ও স্পষ্টভাবে নাম দেওয়া একটি বাক্যাংশ তোমাদের পরের দেখা করার জন্য নির্দিষ্ট সূচনা এনে দেয়।

একসঙ্গে তাল শোনো