শুরুর কোর্সে শেখার পথ শোনা যায়
প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষানবিশদের ট্যাপ ডান্স (Tap Dance) কোর্স শুরু হয় এমন জায়গা থেকে, যেখানে তোমার এখনো নাচের কোনো অভিজ্ঞতা নেই। শিক্ষক ছোট ছোট মুদ্রা দেখান, সেগুলো আবার করতে বলেন এবং দলকে দীর্ঘ অনুশীলনের ধারা মিলিয়ে নেওয়ার আগে মন দিয়ে শোনেন। একসঙ্গে ক্লাস করলেও প্রত্যেকের জন্য আলাদা মতামত পাওয়ার সুযোগ থাকা জরুরি। সবাই যদি একটানা একই সময়ে ট্যাপ ডান্স করে, তাহলে কোনো একটি শব্দ বাদ পড়লেও তা সবার শব্দের ভিড়ে হারিয়ে যেতে পারে।
কারা শিখছে, তার ওপর ক্লাসের ধরন বদলে যায়। শিশুদের ট্যাপ ডান্সে ছোট ছোট কাজ, শোনা ও নড়াচড়ার মধ্যে পালাবদল এবং খেলার ছলে শব্দ নিয়ে ভাবনা থাকা দরকার। প্রাপ্তবয়স্করা প্রায়ই স্পষ্ট ব্যাখ্যা ও বারবার অনুশীলন করা যায় এমন অংশ থেকে উপকৃত হন। প্রবীণদের ট্যাপ ডান্সে নিয়ন্ত্রিত শারীরিক পরিশ্রম, পর্যাপ্ত বিশ্রাম এবং লাফ দেওয়া বাধ্যতামূলক নয় এমন বিকল্প রাখা যুক্তিযুক্ত। তবে শুধু বয়স দিয়ে কারও দক্ষতা বা শারীরিক সক্ষমতা বোঝা যায় না।
নিয়মিত শিক্ষানবিশ কোর্সে উন্মুক্ত কর্মশালার তুলনায় শেখার পরিবেশ আলাদা: দলটি আগে শেখানো বিষয়ের ওপর একসঙ্গে এগিয়ে যায়। কর্মশালায় একটি বিষয় নিয়ে মনোযোগ দিয়ে কাজ করা যায়, তবে সেখানে শুরু থেকে সবকিছু শেখানো নাও হতে পারে। এই নাচের কোন কোন মৌলিক বিষয় একসঙ্গে আসে তা জানতে চাইলে, ট্যাপ ডান্সের মৌলিক ধাপ ও ছন্দ বিষয়ক নির্দেশিকায় কৌশলগত বিষয়গুলোর যোগসূত্র ব্যাখ্যা করা হয়েছে।



