Pina Bausch রোমে: Le Sacre du printemps বুঝে নিন

বলিদানের কোনো আচার সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণা থাকলেই চলবে, বিস্তারিত কাহিনিসার দরকার নেই। দল, নির্বাচন ও একক ব্যক্তির বিকাশই ইতিমধ্যে তোমাকে বুঝতে সাহায্য করবে। খুব বিস্তারিতভাবে কাহিনি আগে থেকে জেনে নিলে মনোযোগও সরে যেতে পারে, কারণ দেখার সময় তুমি তখন নড়াচড়া ও সম্পর্কের বদলে শুধু আগে থেকে বলা ঘটনাগুলো খুঁজতে থাকো।

বাউশের সংস্করণে শাস্ত্রীয় কাহিনিনির্ভর ব্যালের চেয়ে আলাদা এক নড়াচড়ার ভাষা ব্যবহৃত হয়েছে। মাটির সঙ্গে সংযোগ রাখা পদক্ষেপ, বাঁকানো শরীর এবং দলের বারবার জেগে ওঠা তাগিদ মিলে এই কাজের অনুভূতি তৈরি করে। রোমে একটি অপেরা ব্যালে দল কোরিওগ্রাফিটি পরিবেশন করেছিল, এর অর্থ কেবল পরিবেশনকারী দলটির পরিচয়, এতে নড়াচড়ার ভাষা স্বয়ংক্রিয়ভাবে শাস্ত্রীয় হয়ে যায় না।

জোরের ওঠানামা ও ছন্দের একের ওপর আরেক স্তর, নিয়মিত স্পন্দনের প্রত্যাশাকে বিঘ্নিত করে। পুনরাবৃত্তি শোনা যায়, তবে তার জোরের বিন্যাস বদলে যেতে পারে বা অন্য বাদ্যধ্বনি তাকে ঢেকে দিতে পারে। এর জন্য তোমাকে স্বরলিপি পড়তে হবে না: প্রথমে শোনো, কোথায় তুমি জোরের প্রত্যাশা করছ আর শব্দ আসলে কোথায় চাপ তৈরি করছে।

লাল পোশাকটি কোরিওগ্রাফির একটি চরিত্রকে বোঝায়, সেখানে অভিনয় করা ব্যক্তি হিসেবে পিনা বাউশকে নয়। কোরিওগ্রাফার ও নৃত্যশিল্পীর ভূমিকা আলাদা। নির্দিষ্ট কোনো পরিবেশনার ক্ষেত্রে তার শিল্পী তালিকাই গুরুত্বপূর্ণ, শুধু পোশাক বা চরিত্র দেখে নৃত্যশিল্পীর নাম জানা যায় না।

তুমি ওজন এক পা থেকে অন্য পায়ে সরানোর মতো সহজ নড়াচড়া অন্বেষণ করতে পারো, তবে ক্লান্তিকর ধাপগুলো অনুশীলন ছাড়া অনুকরণ কোরো না। বারবার পা ঠোকা, নিচু হয়ে ঝোঁকা ও দ্রুত দিক বদলানোর জন্য শারীরিক প্রস্তুতি দরকার। রোমে সমসাময়িক নৃত্যের ক্লাসবিষয়ক নির্দেশিকা ব্যাখ্যা করে, ক্লাসে কোন কোন মৌলিক বিষয় শেখানো হয়; ভিডিও বিশ্লেষণ এই প্রস্তুতির বিকল্প নয়।

মাটির অর্থকে একটিমাত্র ব্যাখ্যায় সীমাবদ্ধ করা যায় না। কাজটির শিরোনাম বসন্তের সঙ্গে সম্পর্কের ইঙ্গিত দেয়, আর মাটি একই সঙ্গে শরীরের সংস্পর্শ, ময়লা এবং পদচিহ্নও দৃশ্যমান করে। তুমি এতে উর্বরতা বা ক্ষয়শীলতার অর্থ খুঁজে পেতে পারো, তবে এই ব্যাখ্যাকে সত্যিই দৃশ্যমান বস্তুগত প্রভাব থেকে আলাদা করে দেখা উচিত।