অনুশীলনের লক্ষ্য দুজনের কাছেই স্পষ্ট হতে হবে
স্টুটগার্টে স্থায়ী অনুশীলনসঙ্গী থাকলে এমন একটি লক্ষ্য কাজে দেয়, যা নাচের সময় তোমরা পর্যবেক্ষণ করতে পারো। “আরও ভালো হওয়া” বললে কে কোন বিষয়ে কাজ করবে, তা স্পষ্ট হয় না। এর বদলে “ঘূর্ণনের পর আমরা দুজনেই নির্ধারিত পায়ে স্থিরভাবে দাঁড়াব” বললে একটি যৌথ লক্ষ্য বোঝায়। নেতৃত্বদানকারী ও অনুসরণকারী ব্যক্তির কাজ আলাদা হলেও, দুজনের নজর থাকে একই জায়গায়।
চোখে পড়া ভুলই যে তার কারণ সম্পর্কে নিশ্চিত ব্যাখ্যা, তা নয়। ঘূর্ণন থেকে কেউ দেরিতে বের হলে, সংকেত দেরিতে দেওয়া, খুব বড় পদক্ষেপ নেওয়া বা ওজন পুরোপুরি স্থানান্তর না করা এর কারণ হতে পারে। তাই একবারে শুধু একটি বিষয় বদলাও এবং একই অংশটি আবার করো। উদাহরণ হিসেবে, ফক্সট্রট (Foxtrott)-এ স্পষ্ট দিকনির্দেশক সংকেত থেকে বিষয়টি বোঝা যায়: নড়াচড়ার প্রস্তুতি যৌথ কাজের অংশ, শুধু চোখে পড়া ঘূর্ণনটুকু নয়।
দুজনেই যখন বারবার অনুশীলন করতে রাজি থাকো, তখনই অংশীদারত্ব মজবুত হয়। যে শুধু নতুন নতুন নাচের ধাপ শিখতে চায়, তার সঙ্গে পরিচিত ধাপগুলোর সংযোগ মজবুত করতে চাওয়া কারও মিল নাও হতে পারে। দুটি নাচের ক্লাসের মাঝের অনুশীলন পরিকল্পনা তোমাদের অনুশীলন সীমিত রাখতে সাহায্য করে। একা অনুশীলন করলে পরিচিত বিষয়গুলো আরও পোক্ত হয়; অচেনা লিফট, ভর দেওয়ার ভঙ্গি বা ঝুঁকিপূর্ণ ধাপ তোমাদের অনুশীলনের বিষয় হওয়া উচিত নয়। কৌশল নিয়ে সন্দেহ থাকলে, একে অপরকে জোর করে কোনো অবস্থানে নেওয়ার বদলে যে বিষয়টি স্পষ্ট নয়, তা লিখে রাখো।
