Popiš situaci při výuce místo diagnózy
Pro hledání kurzů v Augsburgu ti víc než lékařské označení pomůže funkční popis: Co musí být při výuce možné? Dva lidé se stejným postižením mohou potřebovat odlišné podmínky. Naopak stejné úpravy mohou pomoci lidem s různými potřebami. Sám nebo sama rozhoduješ, které osobní údaje jsou pro tvůj dotaz nezbytné.
Taneční úkol se skládá z několika částí: vnímat rytmus, rozpoznat směr pohybu, provést pohyb a dostat zpětnou vazbu. Pokud některá část není přístupná, může pomoci jiný způsob výuky. Předvedená sestava pomáhá při vizuálním učení, slovní pokyny ke směru pomohou, když samotné předvedení nestačí. Otočku lze podle cíle výuky nahradit menší změnou směru nebo pohybem paží. Alternativa musí zapadat do společného průběhu, neodpovídat vnější podobě originálu.
Při fyzické zátěži je proveditelná varianta důležitější než dokončení každého opakování. Plánování ti doplní tipy, jak postupně zvyšovat zátěž při tanci. V párovém tanci se přístupnost týká také organizace: řešení pro lichý počet účastníků například ukazují, že průběh cvičení lze nastavit různými způsoby. Žádná z těchto možností však nenahrazuje konkrétní potvrzení pro kurz, který sis vybral nebo vybrala.




