Přeskočit na hlavní obsah
Učíme se společně6 minut

Tanec rodičů a dětí v Brémách: Uč se se svým batoletem

Text: Mary De LucaAktualizováno

Kurz gesagt
  • Für Eltern-Kind-Tanzen in Bremen suchst du auf udansa mit dem Stadtfilter und der Kategorie Eltern-Kind-Tanz.
  • Beim gemeinsamen Unterricht bewegt sich die Begleitperson aktiv mit und unterstützt das Kind beim spielerischen Lernen.
  • Der passende Entwicklungsrahmen richtet sich nach Bewegungsmöglichkeiten, Aufmerksamkeit und Nähebedürfnis deines Kindes, nicht allein nach Lebensmonaten.
  • Vor der Anmeldung müssen die Beteiligung der Begleitperson, der Altersrahmen und mögliche Bewegungsanpassungen eindeutig sein.

Tvoje batole se možná zpočátku drží těsně u tebe, zatímco ostatní už běhají po místnosti. Právě tehdy je rozdíl, jestli se můžeš zapojit i ty a objevovat pohyby společně s ním.

Das brauchst du für den gemeinsamen Einstieg

  • Doprovod, který se chce také učit
  • Krátký přehled pohybů tvého dítěte
  • Pohodlné oblečení, které vám oběma umožní volný pohyb
  • Čisté, pružné boty s dobrou přilnavostí
  • Pitná voda a známé věci na přestávku

Společné učení znamená ukazovat a reagovat

Taneční kurz pro rodiče a děti v Brémách je pro tebe a tvé dítě vhodný, pokud je tvůj pohyb součástí výuky. Sám chodíš, tleskáš nebo se pohupuješ do rytmu hudby, a dáváš tak svému dítěti jasnou představu, co může dělat. Nemusí přitom následovat každý podnět ani provádět stejný pohyb ve stejnou chvíli. Zapojit se může znamenat také nejdřív se dívat a později zopakovat pohyb, který už zná.

Jednoduchý hudební podnět může vypadat takto: Za hudby procházíte místností a při pauze se zastavíte. Dítě, které už chodí jistě, se může zastavit samo. Dítě, které při chůzi ještě nemá jistotu, se může pohupovat na místě nebo se pohybovat vedle tebe. Jde o příklad různých nároků v rámci stejného úkolu, nikoli o pevně danou vývojovou fázi pro určitý věk.

Pohled na hravě sestavenou pohybovou lekci pro děti ukazuje, jak se doplňuje opakování a jasné signály. Skupinová forma popsaná na této stránce ale automaticky neznamená nabídku pro rodiče s dětmi. Pokud na nové úkoly navazujete bez opakování, pomůže ti zjistit, kdy je taneční kurz příliš rychlý: I ty potřebuješ čas, abys podnětu porozuměl a v klidu ho předvedl svému dítěti. Kurz, ve kterém se učí i doprovázející osoba, musí umožňovat věnovat pozornost oběma.

Známá láhev na pití může pomoct vnímat přestávku jako něco důvěrně známého i v nezvyklém prostředí.
Známá láhev na pití může pomoct vnímat přestávku jako něco důvěrně známého i v nezvyklém prostředí.

In sieben Schritten zum gemeinsamen Zugang

  1. Stručně zaznamenej pohybový vývoj

    Zapiš si, co tvoje dítě samo od sebe rádo dělá: leze, chodí, pohupuje se nebo tleská. Doplň, jestli v nových prostorách nejprve vyhledává blízkost těla, abys později mohl/a posoudit konkrétní pohybové nároky místo obecné představy o tom, co odpovídá jeho věku.

  2. Bremen und Eltern-Kind-Tanz auswählen

    Öffne die Kurssuche auf udansa und wähle Bremen sowie „Eltern-Kind-Tanz (0-3 Jahre)“. Diese Kategorie grenzt den Suchweg ein; sie garantiert weder einen aktuellen Treffer noch, dass jedes gelistete Angebot für den Bewegungsstand deines Kindes passt.

  3. Nejprve si vyjasni společný rámec

    Než se přihlásíš, vyjasni si v jedné souhrnné zprávě: „Budu se aktivně zapojovat? Pro jaký věk a pohybové schopnosti je kurz určený? Jak se mohou zapojit děti, které si ještě nejsou jisté při chůzi, a děti, které potřebují blízkost?“ Bez jasné odpovědi přihlášení zatím nedokončuj.

  4. Den Ablauf für euch planen

    Plane Ankommen, Umziehen und Trinken ohne Eile ein. Erzähle deinem Kind in einfachen Worten, dass ihr zusammen Musik hört und euch bewegt; kündige keine Vorführung und keinen Erfolg an, den es liefern soll.

  5. Die erste Aufgabe selbst mitmachen

    Beginne mit der angeleiteten Bewegung und bleibe für dein Kind gut sichtbar. Es darf an deiner Seite beobachten; gelungen ist der Einstieg, wenn du mitlernend dabei bist, ohne es an den Armen in eine Bewegung zu ziehen.

  6. Na únavu reaguj přestávkou

    Přeruš účast, pokud tvoje dítě působí zřetelně unaveně nebo přetíženě. Zůstaň mimo průchozí trasy a vrať se, až budeš znovu připravený nebo připravená; vynechaný úkol není třeba dohánět.

  7. Zachytit společný okamžik

    Poté si poznamenej pohyb, který jste společně vyzkoušeli, a situaci, kdy tvoje dítě potřebovalo podporu. Toto pozorování ti ukáže lépe než dokončená lekce, jestli vám společné učení právě teď vyhovuje.

Unterstützen, ohne die Bewegung zu übernehmen

So ja

  • Eine offene Hand als freiwilligen Kontakt anbieten
  • Neben dem Kind mit kleinen Schritten vormachen
  • Bewegungen mit freien Armen und Platz ausführen
  • Ein kurzes Mitmachen ohne Vorführung anerkennen

So nicht

  • Das Kind an den Händen durch eine Drehung ziehen
  • Mit großen Schritten vor dem Kind davonlaufen
  • Andere Kinder mit weit schwingenden Armen bedrängen
  • Das Kind zum Nachtanzen vor der Gruppe drängen

Tohle si můžeš postupně odškrtávat

Vor der Anmeldung

Auswahl

Vor dem Losgehen

Vorbereitung

Nach der ersten Teilnahme

Rückblick

Häufige Fragen

  1. Nein, nicht jedes Eltern-Kind-Format setzt sicheres Laufen voraus. Entscheidend ist, ob die Aufgaben auch Bewegung am Platz oder am Boden ermöglichen. Die breite Kategorie „Eltern-Kind-Tanz (0-3 Jahre)“ sagt allein noch nichts darüber aus, ob krabbelnde und laufende Kinder innerhalb eines konkreten Kurses gemeinsam teilnehmen können.

Eltern-Kind-Tanzkurse in Bremen

Nutze den Kursfilter auf udansa für den gemeinsamen Einstieg mit deinem Kleinkind, ohne ein verfügbares Angebot vorauszusetzen.

Zatím tu nejsou žádné kurzy

Přihlas se k newsletteru, dáme ti vědětMáš taneční školu? Přidej své kurzy

Beim Einstieg lernst du mit

Auf udansa findest du Eltern-Kind-Tanzangebote in Bremen, sofern passende Kurse gelistet sind. Suche nach einem Zugang, in dem dein Kind Orientierung bekommt und du selbst Teil der Bewegung bleibst.

Kostenfrei beitreten
Beim Einstieg lernst du mit

K tomu se hodí

Průvodce tancem

Zobrazit všechny články