Výuková struktura je výmluvnější než reklamní slib
Když si vybíráš taneční školu v Curychu, výrazy jako „profesionální“ nebo „individuální“ jsou zatím jen sliby. Koncept výuky se stává konkrétním, když popisuje, jak se z vysvětlení stane pohyb, který dokážeš samostatně zopakovat. U párového tance to může například znamenat pochopit přenášení váhy, zatančit s ním krátkou sekvenci a použít stejný pohyb při různých skladbách. V kurzu sólového tance se mohou nejprve procvičovat směry pohybu jednotlivě a potom se spojit do kombinace.
Udržitelná výuková struktura zahrnuje opakování s dalším úkolem. Neopakuješ tedy jen stejnou sekvenci, ale později se zaměříš například na rytmus, rovnováhu nebo přechody. Konkrétní zpětná vazba pojmenovává něco, co můžeš změnit, například udělat menší krok. Pouhá výzva, abys tančil/a uvolněněji, ti ještě neukáže, jak na to.
Důležitá je také návaznost mezi jednotlivými lekcemi. Souvislý kurz může znovu připomínat základy a dál na nich stavět. Lekce tance, kterou si můžeš rezervovat samostatně, je naproti tomu nejprve jen forma rezervace, ne informace o výukové struktuře. K upevnění znalostí ti navíc pomůže realistický plán procvičování mezi lekcemi. Při výběru proto hodnoť popsaný koncept napříč několika lekcemi, ne dojem z jediné návštěvy kurzu.




