Sangen bestemmer ikke automatisk dansen
Til jeres bryllupsdans i Nürnberg er sangen udgangspunktet, men endnu ikke en færdig undervisningsplan. En langsom sang har ikke automatisk valsetakt. I vals tæller man tre slag pr. takt, mens mange ballader har fire. En lang instrumental intro eller en frit sunget indledning påvirker også, hvornår I kan begynde sikkert. Derfor skal den præcise indspilning indgå i undervisningsplanen, ikke kun sangtitlen.
Koreografien forbinder musik og bevægelse: Et omkvæd, der gentager sig, kan få den samme velkendte sekvens, mens et roligt afsnit kan få mindre trin. En bryllupsdans, der er nem at lære, kræver overgange, som I kan klare sammen, ikke blot enkelte flotte positioner. En drejning kan først bruges, når I kan danse videre bagefter uden at lede efter næste trin. Hvis du vil finde passende musik til en vals, viser figurrækken i langsom vals, hvordan bevægelserne kan forbindes.
Det andet kriterium er, hvor meget tid I har til gentagelser. I undervisningen kan bevægelserne forklares, men I lærer først at udføre dem sammen uden at tænke, når I øver selv. En øveplan mellem to dansetimer hjælper jer med at udnytte realistiske tidsrum. Få velkendte trin giver også plads til at være opmærksom på øjenkontakt og musik.
