Walzer beim Abiball: Mit bekannten Schritten frei tanzen

Eine einstudierte Folge liefert dir zwei Arten von Orientierung: Du kennst deine Schritte und weißt, wann sie dran sind. Beim freien Walzer fällt die zweite Hilfe weg. Die Schritte bleiben dieselben, aber ihre Reihenfolge entsteht im Paar. Wenn rechts von euch jemand früher dreht, habt ihr deshalb keinen Einsatz verpasst.

Bei der Eröffnung kann eine gemeinsame Formation festlegen, wohin alle gehen. Danach bewegen sich die Paare unabhängig voneinander. Gleichzeitig zur Musik tanzen bedeutet jetzt nicht mehr, gleichzeitig dieselbe Figur zu tanzen. Ihr könnt also eine vertraute Kombination wiederholen, während neben euch eine andere getanzt wird.

Das verändert auch den Umgang mit einer Erinnerungslücke. In einer Choreografie fehlt nach einer vergessenen Stelle womöglich der Anschluss an die Gruppe. Im freien Tanz gibt es diese gemeinsame Anschlussstelle nicht. Entscheidend ist, welche bekannte Fortsetzung aus eurer aktuellen Position möglich ist. Die ausführlichere Einordnung zum Walzer auf dem Ball hilft dir, Figurenwissen und Orientierung auf der Tanzfläche auseinanderzuhalten.

Frei tanzen heißt nicht, jeden Schritt neu zu erfinden. Du nutzt Verbindungen, die ihr bereits kennt. Endet eine Figur mit Gewicht auf einem bestimmten Fuß, muss der Beginn der nächsten dazu passen. Auch eure Ausrichtung spielt mit: Eine vertraute Drehung fühlt sich anders an, wenn ihr sie aus einer ungewohnten Position erzwingen wollt.

Darum reicht es nicht, die Namen mehrerer Figuren zu kennen. Eine sicher getanzte kleine Kombination ist brauchbarer als eine lange Auswahl ohne passende Anschlüsse. Beim Verbinden von Figuren im Langsamen Walzer wird dieses Zusammenspiel von Schritten und Musik genauer erklärt. Für den freien Tanz verwendest du davon nur die Verbindungen, die ihr tatsächlich beherrscht.

Die führende Person wählt eine mögliche Fortsetzung und macht sie durch Bewegung verständlich. Die folgende Person muss diese Entscheidung nicht vorab erraten. Wer gedanklich schon die nächste Eröffnungsfigur vorbereitet, reagiert manchmal früher als das Gegenüber. Eine kurze, wiederholbare Kombination lässt beiden mehr Aufmerksamkeit für das gemeinsame Tanzen. Abwechslung entsteht auch durch den Weg auf der Fläche, nicht ausschließlich durch zusätzliche Figuren.

Nach der Eröffnung ist die Tanzfläche kein Raster mehr. Ein Paar kommt langsamer voran, ein anderes dreht weiter, ein drittes unterbricht kurz. Deine Erinnerung an die frühere Aufstellung sagt deshalb nichts darüber aus, wo beim nächsten Takt Platz sein wird. Die Richtung der umliegenden Paare wird wichtiger als ihr damaliger Standort.

Für eure bekannten Schritte bedeutet das: Eine größere Fortbewegung braucht einen erkennbar freien Weg. Wird dieser enger, könnt ihr die Schrittlänge anpassen, sofern eure Figur dabei kontrolliert bleibt. Kleinere Schritte sind jedoch kein Freibrief, eine Drehung zwischen zwei Paare zu drücken. Fehlt eine sichere Fortsetzung, hat die Vermeidung einer Kollision Vorrang vor dem lückenlosen Durchtanzen.

Ihr müsst auch nicht jede Lücke sofort nutzen. Hinter einem Paar mit ähnlichem Bewegungsfluss bleibt euer Weg oft übersichtlicher, als wenn ihr quer über die Fläche abkürzt. Der Zusammenhang von Schritten und Wechseln im Wiener Walzer erklärt passende Verbindungen innerhalb dieses Tanzes. Beim Abiball bleibt eure Auswahl auf das beschränkt, was ihr gemeinsam sicher tanzt.