Πώς αναγνωρίζεις ένα μάθημα ντανςχολ με ουσία

Το ντανσχόλ (Dancehall) είναι μια τζαμαϊκανή μουσική και χορευτική κουλτούρα, στην οποία μεμονωμένοι χορευτές και χορεύτριες, καθώς και ομάδες, δημιουργούν και διαδίδουν κινήσεις. Ένα βήμα με όνομα, επομένως, δεν είναι απλώς ένα τυχαίο στοιχείο για μια χορογραφία γυμναστικής. Το όνομά του μπορεί να σε οδηγήσει στους ανθρώπους που το δημιούργησαν ή το διαμόρφωσαν, καθώς και σε παραδείγματα του τρόπου με τον οποίο χρησιμοποιείται στον χορό.

Στην ολοκληρωμένη διδασκαλία του ντανσχόλ, αυτή η σύνδεση αποτελεί μέρος της μετάδοσης της γνώσης. Το άτομο που διδάσκει αναφέρει το όνομα του βήματος, εξηγεί σε ποιον ανήκει η δημιουργία του και ξεχωρίζει μια δανεισμένη κίνηση από τον δικό του συνδυασμό. Για παράδειγμα, ως πηγή που μπορείς να ελέγξεις, μπορεί να χρησιμοποιηθεί ένα βίντεο που αποδίδεται με σαφήνεια στο άτομο ή στην ομάδα που δημιούργησε την κίνηση. Ένα σύντομο βίντεο που έχει κοινοποιηθεί πολλές φορές, χωρίς αναφορά στην προέλευσή του, δεν αρκεί.

Όταν η απόδοση της δημιουργίας δεν είναι επιβεβαιωμένη, η αβεβαιότητα πρέπει να αποτελεί μέρος της εξήγησης. Αυτό είναι πιο ακριβές από το να αναφέρεται με βεβαιότητα ένα όνομα χωρίς τεκμήριο. Επομένως, το άτομο που διδάσκει δεν χρειάζεται να αποστηθίσει κάθε ιστορική λεπτομέρεια. Θα πρέπει, όμως, να ξεκαθαρίζει σε τι βασίζεται η παρουσίασή του. Έτσι, η σύνδεση που αποκτάς ξεπερνά τα όρια του μαθήματος: μπορείς να αναγνωρίζεις όσα έμαθες, να αναζητάς τις πηγές τους και να ξεχωρίζεις τους δικούς σου συνδυασμούς από τα βήματα που έχουν συγκεκριμένο όνομα.

Μια συγχρονισμένη ομάδα χορευτών δείχνει εντυπωσιακή. Παρ’ όλα αυτά, το μάθημα μπορεί να αποτελείται κυρίως από την απομνημόνευση μιας σειράς κινήσεων. Στα μαθήματα ντανσόλ (Dancehall), η διαφορά γίνεται εμφανής όταν μια κίνηση δεν ταιριάζει απλώς στους χρόνους, αλλά ανταποκρίνεται στον χαρακτήρα της μουσικής.

Το groove αφορά, για παράδειγμα, την πορεία μιας μεταφοράς βάρους, την ελαστικότητα ανάμεσα στις τονίσεις και τον τρόπο με τον οποίο μια κίνηση αποτυπώνει έναν ήχο. Η ίδια κινητική διαδρομή μπορεί να δείχνει ομαλή, ελαστική ή έντονα τονισμένη. Δεν υπάρχει μία συγκεκριμένη στάση σώματος που να κάνει αυτομάτως σωστά όλα τα βήματα του ντανσόλ. Σημασία έχει κάθε φορά το πλαίσιο.

Το μέτρημα βοηθά να βάλεις τα πράγματα σε σειρά. Όταν όμως αρχίζει η μουσική, θα πρέπει να γίνεται κατανοητό τι έχει προετοιμάσει το μέτρημα. Ο δάσκαλος ή η δασκάλα μπορεί να τονίσει έναν ακουστό ρυθμικό παλμό, να αντιπαραβάλει διαφορετικές εκτελέσεις ή να ζητήσει να επαναλάβετε ένα σύντομο πέρασμα. Αν στην αρχή σε δυσκολεύει ο ταυτόχρονος συντονισμός χεριών και ποδιών, βοηθά η αρχή να συντονίζεις αρχικά τα χέρια και τα πόδια χωριστά. Στη συνέχεια, οι ξεχωριστές κινήσεις ενώνονται ξανά με τη μουσική. Έτσι κατανοείς την κίνηση, αντί να μένει στη μνήμη σου μόνο ως μια σειρά βημάτων. Η ένταση, ο ιδρώτας και οι γρήγορες εναλλαγές δεν είναι αξιόπιστα κριτήρια ποιότητας.

Ένα μάθημα Dancehall για αρχάριους δεν χρειάζεται να περιλαμβάνει όσο το δυνατόν περισσότερα βήματα ανά ώρα. Μια σωστή δομή σε βοηθά να αναγνωρίζεις τις κινήσεις, να ακούς τον ρυθμό τους και να δοκιμάζεις στην πράξη μια διόρθωση. Ο ρυθμός μιας επίδειξης μπορεί να διαφέρει από τον ρυθμό εκμάθησης της ομάδας. Οι απλοποιήσεις θα πρέπει να διατηρούν την ιδέα της κίνησης, αντί να προτείνουν απλώς κάποια άλλη κίνηση που αντιγράφεται ευκολότερα.

Ένα workshop, αντίθετα, μπορεί να εστιάζει σε ένα συγκεκριμένο θέμα και να προϋποθέτει ορισμένες βασικές γνώσεις. Η μικρή του διάρκεια δεν το κάνει αυτόματα επιφανειακό ούτε ιδιαίτερα εντατικό. Το καθοριστικό είναι να ταιριάζουν η ύλη και οι πρότερες γνώσεις σου. Τη σχέση ανάμεσα στον χρόνο εκμάθησης και την ποσότητα της ύλης εξηγεί και ο οδηγός για τη δομή ενός εντατικού μαθήματος χορού για ενήλικες.

Για να διαλέξεις, μπορείς να αναζητήσεις μαθήματα Dancehall στο udansa. Μια χρήσιμη περιγραφή αναφέρει το επίπεδο, το επίκεντρο του μαθήματος και τις βασικές αρχές που διδάσκονται, αντί να υπόσχεται απλώς μια χορογραφία γεμάτη ενέργεια. Αν δεν είναι σαφής η προέλευση του υλικού, είναι χρήσιμο να ρωτήσεις συγκεκριμένα: Ποιοι χορευτές ή ποιες ομάδες από την Τζαμάικα αποτελούν τις πηγές του μαθήματος; Η απάντηση θα πρέπει να συμφωνεί με τα βήματα που πράγματι διδάσκονται. Ένα όνομα ως διαφημιστικό δέλεαρ δεν αρκεί.