Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο
Προετοιμασία για τη χοροεσπερίδα6 λεπτά

Επίλεξε το μάθημα χορού σου για τη χοροεσπερίδα αποφοίτησης στο Ντύσσελντορφ

Κείμενο: Mary De LucaΕνημέρωση:

Με λίγα λόγια
  • Για τον χορό αποφοίτησής σου στο Ντύσσελντορφ, η επιλογή μαθήματος εξαρτάται από τον χορευτικό σου στόχο, τον παρτενέρ σου και τον διαθέσιμο χρόνο για εξάσκηση.
  • Για να χορεύεις ελεύθερα χρειάζεσαι βασικές γνώσεις, ενώ για μια συμφωνημένη εμφάνιση χρειάζεσαι στοχευμένη προετοιμασία για τη ροή της.
  • Στο αίτημά σου για μάθημα αναφέρεις την ημερομηνία του χορού, τις διαθέσιμες ώρες μαθημάτων, τις προηγούμενες γνώσεις σου και το επίπεδο του χορευτικού σου παρτενέρ.
  • Αν έχεις λίγο χρόνο για προετοιμασία, περιορίζεις τον μαθησιακό σου στόχο σε μια σίγουρη αρχή και σε λίγες κινήσεις που μπορείς να επαναλαμβάνεις.

Ανάμεσα στις εξετάσεις, το ντύσιμο και τον προγραμματισμό της γιορτής, η προετοιμασία για τον χορό εύκολα περνά σε δεύτερη μοίρα. Ένα συγκεκριμένο αίτημα για μάθημα σε γλιτώνει από το να κλείσεις μαθήματα για κάτι που δεν προβλέπεται στον δικό σου χορό.

Τι χρειάζεσαι για τον προγραμματισμό σου

  • Ημερομηνία της χοροεσπερίδας ή ρητή επιβεβαίωση ότι δεν έχει οριστεί ακόμη
  • Διαθέσιμες πληροφορίες για το χορευτικό μέρος της χοροεσπερίδας αποφοίτησης
  • Ημερολόγιο με εξετάσεις, απουσίες και ελεύθερες ώρες
  • Η κατάσταση του χορευτικού σου παρτενέρ: σταθερός/ή, αλλάζει ή δεν έχει οριστεί ακόμη
  • Σύντομη περιγραφή της μέχρι τώρα εμπειρίας σου στον χορό

Ο χορευτικός στόχος καθορίζει το μάθημα

Ένα μάθημα χορού για τον χορό αποφοίτησης στο Ντύσσελντορφ πρέπει να ανταποκρίνεται σε αυτό που σκοπεύεις να κάνεις πραγματικά στη γιορτή σου. Ο ελεύθερος χορός με τους καλεσμένους και μια κοινά σχεδιασμένη εμφάνιση απαιτούν διαφορετικά πράγματα. Για την ανοιχτή πίστα, θα σε βοηθήσουν η αίσθηση του ρυθμού, ο προσανατολισμός ως ζευγάρι και μια σαφής κοινή αρχή. Μια προγραμματισμένη παρουσίαση χρειάζεται επιπλέον μια συμφωνημένη σειρά και κοινές πρόβες με τα άτομα που θα συμμετάσχουν αργότερα.

Η ονομασία ενός μαθήματος από μόνη της δεν καθορίζει ποιον από αυτούς τους στόχους καλύπτει. Γι’ αυτό, περιέγραψε το αποτέλεσμα που θέλεις ως μια συγκεκριμένη ενέργεια: «Θέλω να μπορώ να ξεκινώ να χορεύω με το άτομο που θα με συνοδεύει, όταν αρχίζει η μουσική, και να συνεχίζω μετά από μια διακοπή». Αυτό είναι πιο συγκεκριμένο από το «Θέλω να χορεύω καλά». Δεν χρειάζεται να αποφασίσεις από τώρα για συγκεκριμένες φιγούρες ή μια συγκεκριμένη χορογραφία.

Και ο τρόπος συμμετοχής αποτελεί μέρος του μαθησιακού στόχου. Αν προετοιμάζεσαι χωρίς σταθερό παρτενέρ, έχεις διαφορετικές οργανωτικές προϋποθέσεις από ένα ζευγάρι που έχει ήδη συνεννοηθεί. Η εγγύηση συμμετοχής δεν σημαίνει αυτόματα ότι θα σου εξασφαλιστεί παρτενέρ. Για την κοινή εγγραφή πολλών συμμαθητών υπάρχει επίσης ξεχωριστός οδηγός για την εγγραφή σε μάθημα χορού για τον χορό αποφοίτησης με όλη την τάξη. Εδώ προετοιμάζεις πρώτα το προσωπικό σου αίτημα, χωρίς να δεσμεύεσαι εκ μέρους άλλων.

Τα παπούτσια για τη γιορτή μπορεί να περιορίζουν τις κινήσεις σου διαφορετικά από τα άνετα παπούτσια που φοράς στην εξάσκηση.
Τα παπούτσια για τη γιορτή μπορεί να περιορίζουν τις κινήσεις σου διαφορετικά από τα άνετα παπούτσια που φοράς στην εξάσκηση.

Επτά βήματα για το κατάλληλο αίτημα για μάθημα

  1. Καθόρισε το χορευτικό ζητούμενο

    Κατάταξε αυτό που έχεις στο μυαλό σου: ελεύθερο χορό, έναν κοινό χορό έναρξης ή μια εμφάνιση με συγκεκριμένο πρόγραμμα. Βασίσου μόνο στις προσδοκίες που αναφέρονται στις διαθέσιμες πληροφορίες του σχολείου. Αν λείπουν στοιχεία, γράψε «Το χορευτικό μέρος δεν έχει ακόμη καθοριστεί», αντί να υποθέσεις ότι είναι υποχρεωτικός ο χορός βαλς (Walzer) ή μια χορογραφία.

  2. Περιέγραψε συγκεκριμένα τον χορευτικό παρτενέρ σου

    Σημείωσε αν θέλεις να κάνεις μαθήματα μόνος/μόνη, με σταθερό παρτενέρ ή με διαφορετικά άτομα. Ξεχώρισε τον παρτενέρ των μαθημάτων από τον παρτενέρ για τον χορό: κάποιος μπορεί να κάνει πρόβες μαζί σου χωρίς να έρθει στον χορό. Κατέγραψε ποιο άτομο μπορεί πράγματι να παρακολουθήσει μαθήματα μαζί σου.

  3. Περιέγραψε την προηγούμενη εμπειρία σου

    Περιέγραψε συγκεκριμένες εμπειρίες αντί να αναφέρεις μόνο «αρχάριος»: για παράδειγμα, ότι δεν έχεις χορέψει ποτέ χορό σε ζευγάρι ή ότι είχες κάνει μαθήματα παλιότερα, αλλά έχει περάσει πολύς καιρός. Αν συμμετέχετε μαζί, ανέφερε ξεχωριστά το επίπεδο του καθενός. Έτσι θα φανεί αν χρειάζεται να χτίσετε μαζί τις βάσεις ή αν χρειάζεστε διαφορετική υποστήριξη.

  4. Καταχώρισε τον χρόνο που απομένει

    Καταχώρισε την ημερομηνία του χορού και όλες τις ώρες μαθημάτων που μπορείς πραγματικά να αξιοποιήσεις μέχρι τότε. Αφαίρεσε τις εξετάσεις, τα ταξίδια και τις σταθερές υποχρεώσεις και πρόσθεσε σύντομα χρονικά διαστήματα για εξάσκηση μαζί. Αυτό που μετράει δεν είναι ο αριθμός των ημερολογιακών εβδομάδων, αλλά πόσο συχνά μπορείς πραγματικά να συμμετέχεις και να επαναλαμβάνεις όσα έμαθες.

  5. Περιόρισε τον μαθησιακό στόχο στον διαθέσιμο χρόνο

    Όταν έχεις λίγες διαθέσιμες ημερομηνίες, δίνεις προτεραιότητα στο να ξεκινήσεις, να διατηρείς τον κοινό ρυθμό και να συνεχίζεις μετά από ένα λάθος. Με περισσότερο χρόνο, μπορείς να σταθεροποιήσεις τις κινήσεις και να προσθέσεις μεταβάσεις. Για μια υποχρεωτική εμφάνιση, συμπεριλαμβάνονται η μουσική και η ροή της, εφόσον έχουν ήδη καθοριστεί.

  6. Καθόρισε το κατάλληλο πλαίσιο μαθημάτων

    Για ελεύθερο χορό, αναζήτησε μαθήματα που καλύπτουν τα βασικά βήματα για μια χοροεσπερίδα. Αν έχεις προγραμματισμένη παρουσίαση, χρειάζεσαι προετοιμασία για τη συμφωνημένη σειρά, ενώ θα σε βοηθήσει να εξασκηθείς μαζί με το άτομο που θα σε συνοδεύσει. Σημείωσε επίσης το ανώτατο όριο των συνολικών εξόδων και του χρόνου μετακίνησης στο Ντύσσελντορφ, ώστε το πρόγραμμά σου να είναι πρακτικά εφαρμόσιμο.

  7. Στείλε ένα πλήρες αίτημα

    Χρησιμοποίησε αυτό το πρότυπο: „Ετοιμάζω τον χορό αποφοίτησής μου στο Ντύσσελντορφ στις [ημερομηνία]. Στόχος: [χορευτικός στόχος]. Συνοδός: [κατάσταση]. Εμπειρία: [αρχικό επίπεδο και των δύο]. Διαθεσιμότητα: [ημερομηνίες και χρόνος εξάσκησης]. Σχολικές απαιτήσεις: [γνωστές/εκκρεμούν]. Προϋπολογισμός: [όριο]. Ποιο μάθημα ταιριάζει σε αυτή την περίπτωση και μπορώ να συμμετάσχω με τη συνοδεία που διαθέτω;“

Ξεχώρισε καθαρά τις επιθυμίες από τις δεσμεύσεις

Έτσι ναι

  • Χαρακτήρισε ρητά μια πιθανή συνοδεία ως μη επιβεβαιωμένη
  • Περιέγραψε χωριστά την εμπειρία και των δύο ατόμων
  • Μετέφερε αυτολεξεί και συνοπτικά τις υπάρχουσες απαιτήσεις της σχολής
  • Ανέφερε τον δικό σου προϋπολογισμό ως προσωπικό όριο

Όχι έτσι

  • Να παρουσιάζεις μια μη δεσμευτική συνεννόηση ως οριστική εγγραφή ζευγαριού
  • Να δηλώνεις το επίπεδο της συνοδού σου ως δικό σου
  • Να παρουσιάζεις έναν υποτιθέμενο πρώτο χορό ως υποχρεωτικό
  • Να υπόσχεσαι χωρίς συνεννόηση ότι άλλοι θα αναλάβουν τα έξοδα

Η λίστα προετοιμασίας σου για τσεκάρισμα

Πριν από το αίτημα

Βασικά στοιχεία

Κατά την υποβολή

Αίτημα

Μετά την απάντηση

Προγραμματισμός

Συχνές ερωτήσεις

  1. Το βαλς είναι συγκεκριμένος στόχος προετοιμασίας μόνο αν έχει συμφωνηθεί για το χορευτικό σας μέρος ή αν θέλεις να το χορέψεις εσύ. Η περίσταση του χορού αποφοίτησης δεν σημαίνει ότι υπάρχει γενική υποχρέωση να χορέψεις βαλς. Αν δεν έχει οριστεί κάποιος χορός, μια καλή αφετηρία είναι να προετοιμαστείτε για να ξεκινάτε μαζί, να βρίσκετε τον ρυθμό και να προσανατολίζεστε.

Μαθήματα χορού για τον χορό αποφοίτησης στο Ντύσσελντορφ

Με το έτοιμο πρόγραμμά σου και τον χορευτικό σου στόχο, μπορείς να εντάξεις τις προσφορές που εμφανίζονται στο φίλτρο μαθημάτων στην προετοιμασία σου για τον χορό αποφοίτησης.

Δεν υπάρχουν ακόμα μαθήματα εδώ

Εγγράψου στο ενημερωτικό δελτίο, θα σε ενημερώσουμεΈχεις σχολή χορού; Πρόσθεσε τα μαθήματά σου

Με ένα ξεκάθαρο σχέδιο για τον χορό αποφοίτησης

Στο udansa βρίσκεις μαθήματα χορού για τον χορό αποφοίτησης στο Ντύσσελντορφ και μπορείς να αναζητήσεις παρτενέρ χορού για την προετοιμασία σου. Η ολοκληρωμένη αίτησή σου ξεκαθαρίζει τι θέλεις να εξασκήσεις μέχρι τον χορό και πότε έχεις χρόνο γι’ αυτό.

Μπες δωρεάν
Με ένα ξεκάθαρο σχέδιο για τον χορό αποφοίτησης

Σχετικά με αυτό

Οδηγός χορού

Δείτε όλα τα άρθρα