چگونه حرکت در فضا مغز را شکل میدهد
وقتی کودکان میرقصند، کاری بسیار فراتر از اجرای گامها با موسیقی انجام میدهند. آنها بهطور فعال با فضای اطراف خود درگیر میشوند. هر گام به جلو، هر پرش به کنار و هر چرخش به دور محور خود، نیازمند تطبیق مداوم بدن با محیط است. جهتیابی فضایی در رقص کودکان به یک فرآیند یادگیری پویا تبدیل میشود که در آن کودک یاد میگیرد فواصل را تخمین بزند، جهتها را تغییر دهد و بهطور غریزی از موانع دوری کند.
این کاوش بازیگونه، پایهای برای ادراک بصری-فضایی میسازد. مربیان رقص از بازیهای هدفمندی استفاده میکنند که در آن کودکان گاهی باید مانند غولهایی بزرگ تمام سالن را پر کنند و لحظهای بعد مانند موشهایی کوچک در گوشهای جمع شوند. از طریق این تغییر مداوم ابعاد، کودکان مفاهیم نزدیکی، دوری، بالا، پایین، چپ و راست را نه بهعنوان مفاهیم انتزاعی، بلکه بهعنوان واقعیتی که با بدن تجربه میشود، درک میکنند.
