پرش به محتوای اصلی
شیوه آموزش۶ دقیقه

چطور یک جلسه آزمایشی کلاس رقص در رم را ارزیابی کنی

نوشته Mary De Lucaبه‌روزرسانی

خلاصه
  • وقتی کلاس رقصی را در رم پیدا کردی، یک‌جا درباره امکان شرکت آزمایشی، هزینه‌ها، زمان‌بندی و شرایط ثبت‌نام بپرس.
  • برای سنجیدن میزان قابل‌فهم بودن آموزش، ببین آیا می‌توانی حرکتی را که توضیح داده شده، بعد از آن بدون اینکه مدام به دیگران نگاه کنی اجرا کنی.
  • یک اصلاح مفید، نکته‌ای مشخص و قابل‌تغییر را بیان می‌کند و به تو فرصت می‌دهد دوباره آن را امتحان کنی.
  • سرعت گروه مناسب است اگر بعد از اشتباه بتوانی پیش از شروع تمرین بعدی دوباره همراه شوی.

کلاس‌هایی پیدا کن که بهت کمک می‌کنند

در udansa می‌تونی کلاس‌هایی در رم پیدا کنی و با کسانی آشنا بشی که تجربه‌هات از کلاس‌ها رو باهاشون به اشتراک بذاری. این‌طوری می‌تونی جست‌وجوت رو بر اساس چیزهایی تنظیم کنی که واقعاً می‌خوای تمرین کنی.

کلاس‌هایی پیدا کن که بهت کمک می‌کنند

استقبال صمیمانه می‌تواند از نگرانی‌ات کم کند، اما دربارهٔ اینکه بعداً چطور یاد می‌گیری، چیز زیادی نمی‌گوید. لحظه‌ای تعیین‌کننده است که حرکتی فوراً از آب درنمی‌آید و کلاس بااین‌حال راهی کاربردی برای ادامه پیش پایت می‌گذارد.

برای آزمون کلاست به این‌ها نیاز داری

  • یک دوره آموزشی پیدا‌شده در رم، همراه با راه ارتباطی
  • یک حرکت یا تمرین مشخص به‌عنوان هدف مشاهده
  • لباس راحت برای حرکت و کفش مناسب
  • برگه‌ای برای یادداشت، با فضایی برای نمونه‌هایی از کلاس

پیشرفت در یادگیری میان نمایش‌ها مشخص می‌شود

اگر می‌خواهی کلاس رقص را در رم امتحان کنی، تمایز میان نمایش خوب و آموزش خوب به تو کمک می‌کند. اجرای مسلط یک توالی، مهارت مدرس را نشان می‌دهد. اما اینکه از آن چیزی یاد می‌گیری، فقط در رفت‌وبرگشت میان نمایش، تلاش خودت و بازخورد مشخص می‌شود. پس فقط نتیجه را ارزیابی نکن، بلکه مسیری را هم که برای رسیدن به آن طی می‌کنی در نظر بگیر.

هنگام تقلید، چند کار هم‌زمان انجام می‌دهی: جهت را تشخیص می‌دهی، وزنت را جابه‌جا می‌کنی و حرکت را با یکی از ضرب‌ها هماهنگ می‌کنی. آینه هم ممکن است باعث شود چپ و راست را با هم اشتباه بگیری. اگر اول کار مکث می‌کنی، این به‌تنهایی نشانه قطعی کیفیت کلاس نیست. راهنمای خطاهای مشاهده هنگام تقلید حرکات رقص این دشواری‌ها را دقیق‌تر توضیح می‌دهد.

معیار گویاتری این است که آیا توضیح، دشواری مشخصی را که داری برطرف می‌کند یا نه. می‌توان ریتم را با دست زدن نشان داد، جهت را آهسته نمایش داد و جابه‌جایی وزن را قابل‌دیدن کرد. حتی اگر همه واژه‌ها را نفهمی، می‌توانی این کمک‌ها را تشخیص بدهی. برای موقعیت‌های روزمره، راهنمای رقصیدن در رم بدون دانستن ایتالیایی این دیدگاه را تکمیل می‌کند. بااین‌حال، یک جلسه فقط تصویری از یک لحظه است: در جلسه مرور، مطالب جدید کمتری نسبت به جلسه‌ای با یک توالی تازه یاد می‌گیری. پس یادداشت کن چه نوع تمرینی را تجربه کردی.

پایین‌تنهٔ زنانی در یک استودیوی رقص
یادداشت‌هایی که بیرون از پیست رقص نوشته می‌شوند، برداشت‌های مشخص را ثبت می‌کنند، بی‌آنکه هنگام تمرین حواست را پرت کنند.

از درخواست تا تصمیمی مستدل

  1. همه پرسش‌های شرکت آزمایشی را یک‌جا مطرح کن

    بنویس: «به کلاست علاقه‌مندم و دوست دارم کلاس را امتحان کنم. آیا امکان شرکت در یک جلسهٔ آزمایشی وجود دارد؟ اگر بله، چه زمانی، با چه هزینه‌ای و با چه نوع ثبت‌نامی؟» منتظر تأیید بمان؛ درخواست، جایی را برایت رزرو نمی‌کند.

  2. ثبت یک هدف برای مشاهده

    پیش از بازدید، یک تمرین کوچک یادداشت کن، مثلاً انتقال وزن روی یک ضرب. لازم نیست یک گام پایهٔ کامل را به‌عنوان نمونهٔ ارزیابی در نظر بگیری. هدفت به‌اندازهٔ کافی مشخص است اگر بعداً بتوانی توضیح بدهی کدام توضیح برای همین حرکت به تو کمک کرده است.

  3. به‌کاربستن عملی یک توضیح

    یک نمایش را تماشا کن و بعد خودت حرکت را امتحان کن. به وضعیت شروع، جهت و زمان‌بندی توجه کن، نه اینکه فقط شکل ظاهری حرکت را تقلید کنی. وقتی می‌توانی حرکت را بدون نگاه‌کردن مداوم به مربی تکرار کنی، حتی اگر هنوز بعضی جزئیات را جا انداخته باشی، یعنی توضیح را فهمیده‌ای.

  4. یک اصلاح را دوباره امتحان کن

    بازخورد را در تلاش بعدی به کار ببر، به شرطی که قابل‌فهم باشد و بتوان آن را بدون درد اجرا کرد. «تمام وزن را روی پای چپ بگذار» را می‌توان امتحان کرد؛ «شل‌تر» بدون توضیح مبهم می‌ماند. یادداشت کن که آیا تغییر موفق است و آیا برای یک تلاش دیگر وقت می‌ماند.

  5. بررسیِ توانایی همراه شدن با گروه

    وقتی خودت اشتباه کردی، در دور بعد ببین آیا می‌توانی دوباره با گروه همراه شوی. سرعت موسیقی را از سرعت آموزش مطالب جدا در نظر بگیر: موسیقی آهسته چندان کمکی نمی‌کند، اگر مدام حرکت‌های تازه‌ای اضافه شوند. تکرار مناسب به تو فرصت می‌دهد دوباره وارد تمرین شوی، بی‌آنکه لازم باشد کل توالی را بی‌نقص بلد باشی.

  6. مشاهداتت را بلافاصله بعد از کلاس یادداشت کن

    بعد از کلاس، برای توضیح، اصلاح و تکرار، هر کدام یک نمونه یادداشت کن. چیزهایی را هم که هنوز برایت روشن نیست اضافه کن، مثلاً وضعیتی از پا که نتوانستی ببینی. مشاهده را از احساست جدا کن: «دو بار آهسته نشان داد» قابل‌اتکاتر از «حرفه‌ای به نظر می‌رسید» است، اما حال خوب تو هم اهمیت دارد.

  7. تصمیمت را با مثال‌ها روشن کن

    بر اساس یادداشت‌هایت تصمیم بگیر: آیا توضیحی کمک کرد، آیا می‌شد اصلاحی را به کار بست و آیا توانستی دوباره وارد تمرین شوی؟ اگر برداشت‌هایت متفاوت‌اند، دربارهٔ چیزهایی که هنوز نمی‌توانی ارزیابی کنی قضاوت را باز بگذار. لازم نیست از یک جلسهٔ خوشایند یا دشوار به نتیجه‌گیری کلی و قطعی برسی.

کلاس‌های رقص در رم برای امتحان کردن

در udansa کلاس‌ها و زمان‌بندی‌های رم را پیدا می‌کنی؛ جلسهٔ آزمایشی به‌طور خودکار جزو پیشنهاد نیست.

ارزیابی منصفانهٔ مشاهدات

این‌طور انجام بده

  • یک توضیح مشخص را به‌عنوان مدرک یادداشت کن
  • سرعت موسیقی و تعداد تمرین‌های جدید را جداگانه ارزیابی کن
  • بازخوردها را بر اساس امکان اجرای آن‌ها بسنج
  • ابهام را به‌عنوان موضوعی حل‌نشده ثبت کن

این‌طور نه

  • فقط ظرافت اجرای نمایشی را ارزیابی کنی
  • موسیقی آهسته را خودبه‌خود نشانهٔ یادگیری آسان بدانی
  • اصلاح‌های زیاد را خودبه‌خود نشانهٔ آموزش خوب بدانی
  • از یک اشتباه فوراً دربارهٔ همه‌چیز قضاوت کنی

چک‌لیستت برای بازدید

پیش از بازدید

آمادگی

در طول کلاس

آزمودن

بلافاصله پس از آن

ارزیابی

پرسش‌های پرتکرار

  1. اگر جلسهٔ آزمایشی تضمین‌شده‌ای ارائه نشود، نمی‌توانی کلاس را به این شکل امتحان کنی. رد درخواست در ابتدا چیزی دربارهٔ کیفیت نمی‌گوید. از اطلاعات موجود استفاده کن، اما از آن‌ها نتیجه نگیر که می‌توانی فقط یک جلسه شرکت کنی. اینکه بدون تجربهٔ عملی ثبت‌نام کنی یا نه، تصمیم خودت است؛ لازم نیست از روی رودربایستی رزرو کنی.