Näin tunnistat sisällöltään laadukkaan Dancehall-kurssin

Dancehall on jamaikalainen musiikki- ja tanssikulttuuri, jossa yksittäiset tanssijat ja tanssiryhmät kehittävät ja levittävät liikkeitä. Nimetty askel ei siis ole vain mikä tahansa osa kuntoilusarjaa. Sen nimi voi johdattaa sinut niiden ihmisten luo, jotka ovat luoneet tai muovanneet sen, sekä esimerkkeihin siitä, miten sitä käytetään tanssissa.

Asiantuntevassa Dancehall-opetuksessa askelen alkuperän selvittäminen kuuluu opetukseen. Opettaja kertoo askeleen nimen ja sen tekijöistä sekä erottaa toisistaan lainatun liikkeen ja oman yhdistelmänsä. Lähteenä voi toimia esimerkiksi selkeästi liikkeen luoneeseen henkilöön tai ryhmään yhdistettävä video. Laajasti jaettu lyhytvideo ilman tietoa sen alkuperästä ei riitä tähän.

Jos alkuperästä ei ole varmuutta, myös epävarmuudesta pitää kertoa. Se on täsmällisempää kuin esittää nimi itsevarmasti ilman lähdettä. Opettajan ei siis tarvitse luetella ulkomuistista jokaista historian yksityiskohtaa. Hänen pitäisi kuitenkin kertoa selvästi, mihin hänen esityksensä perustuu. Näin yhteys jatkuu sinulle myös tanssitunnin jälkeen: voit tunnistaa oppimasi liikkeet, seurata niiden lähteitä ja erottaa omat yhdistelmäsi nimetyistä askelista.

Synkronoidusti tanssiva ryhmä näyttää vakuuttavalta. Silti tunti voi koostua enimmäkseen liikesarjan muistamisesta. Dancehall-tunnilla ero näkyy siinä, reagoiko liike musiikin luonteeseen eikä vain osu laskuihin.

Groovessa on kyse esimerkiksi painonsiirron kulusta, joustamisesta aksenttien välissä ja siitä, miten liike ottaa äänen vastaan. Sama liikerata voi tuntua tasaiselta, joustavalta tai selvästi aksentoidulta. Mikään yksittäinen kehon asento ei tee kaikista Dancehall-askelista automaattisesti oikeita. Ratkaisevaa on asiayhteys.

Laskeminen auttaa jäsentämään. Kun musiikki alkaa, pitäisi kuitenkin käydä ilmi, mitä laskemisen avulla valmisteltiin. Opettaja voi korostaa kuultavaa aksenttia, asettaa erilaisia suoritustapoja rinnakkain tai pyytää toistamaan lyhyen katkelman. Jos käsien ja jalkojen tekeminen yhtä aikaa tuntuu aluksi liian haastavalta, apuna on periaate, jossa kädet ja jalat koordinoidaan aluksi erikseen. Sen jälkeen erilliset tehtävät yhdistetään jälleen musiikkiin. Näin liikkeen oppii ymmärtämään, eikä se jää vain muistiin painuvaksi liikesarjaksi. Äänenvoimakkuus, hiki ja nopeat vaihdot eivät ole luotettavia laadun mittareita.

Aloittelijoille tarkoitetussa Dancehall-kurssissa ei tarvitse opetella mahdollisimman montaa askelta tunnissa. Järkevässä opetuksessa liikkeet tulevat tutuiksi, opit kuulemaan niiden rytmin ja ehdit todella kokeilla korjausta. Esityksen tempo ja ryhmän oppimistahti voivat olla erilaiset. Yksinkertaistusten tulisi säilyttää liikkeen idea sen sijaan, että tarjolla olisi vain jokin helpommin jäljiteltävä korvaava liike.

Työpaja puolestaan voi keskittyä rajattuun aiheeseen ja edellyttää tiettyjen perusteiden hallintaa. Lyhyys ei tee siitä automaattisesti pinnallista eikä erityisen intensiivistä. Ratkaisevaa on, sopivatko sisältö ja aiempi osaaminen yhteen. Oppimisajan ja käsiteltävän sisällön määrän yhteyttä käsittelee myös opas aikuisille suunnatun tanssin intensiivikurssin rakentamiseen.

Voit etsiä udansasta Dancehall-tarjontaa. Hyödyllisessä kurssikuvauksessa kerrotaan oppimistaso, opetuksen painopiste ja opetettavat perusteet sen sijaan, että siinä vain luvataan energinen koreografia. Jos sisältöjen alkuperä jää epäselväksi, kannattaa kysyä suoraan: Keiden jamaikalaisten tanssijoiden tai tanssiryhmien työhön opetus perustuu? Vastauksen pitäisi vastata opetettavia askeleita. Pelkkä nimi mainoskikkana ei riitä.