Odotukset näkyvät konkreettisissa palautteissa
Asiakassuhteiden ylläpitäminen tanssikoulussasi alkaa siitä kysymyksestä, millaista hyötyä aktiiviset osallistujat todella kokevat saavansa. Tunti voi olla sisällöltään laadukas ja silti jäädä odotuksista: opetat uusia kuvioita, vaikka joku haluaisi ennen kaikkea tanssia musiikin tahtiin varmemmin. Toinen kaipaa henkilökohtaista ohjausta ja kokee ryhmäopetuksen liian persoonattomaksi.
Kolme tyypillistä varoitusmerkkiä ovat kommentit oppimistahdista, palautteen puutteesta ja heikosta yhteenkuuluvuuden tunteesta. ”En pysy mukana siirtymissä” tarkoittaa eri asiaa kuin ”En koskaan tiedä, teenkö oikein”. ”Minun on vaikea tutustua muihin” puolestaan liittyy sosiaaliseen kokemukseen. Konkreettisesta kommentista on enemmän apua kuin leimasta ”tyytymätön”. Se kertoo, mihin vastauksessasi tulee tarttua.
Myös odotuksen syntyajankohdalla on merkitystä. Se, mitä tutustumistunnilla luvataan, voi myöhemmin toimia odotuksena tavallisille tunneille. Jos silloin osallistujia pystyttiin ohjaamaan paljon henkilökohtaisesti, vähäisempi henkilökohtainen huomio erottuu erityisen selvästi. Myös tanssikurssisi kuvaus muokkaa odotuksia.
Yksittäinen kommentti ei vielä todista, että asiakas olisi aikeissa lähteä. Samankaltaiset kommentit useissa toisistaan riippumattomissa keskusteluissa antavat kuitenkin aihetta tarkastella tarkemmin, millaisena opetus koetaan.


