Oppimisongelma ei vielä ole tekninen diagnoosi
Jos etsit yksityistunteja Augsburgissa, havainto auttaa enemmän kuin oletettu syy. ”Käsivarren alta tehdyn käännöksen jälkeen myöhästyn perusaskeleesta” kuvaa tapahtumaa. ”Lonkassani on jotain vialla” taas esittää jo selityksen, joka ei välttämättä pidä paikkaansa. Opettaja voi jalkojen askelsarjasta, painonsiirrosta ja musiikillisesta ajoituksesta tunnistaa, missä liike hajoaa. Sinun ei tarvitse osata alan termejä.
Rajattu tavoite koostuu kolmesta osasta: liikkeestä, vaikeudesta ja toivotusta tuloksesta. Cha Chan käsivarren alta tehtävässä käännöksessä tulos voisi olla jatko ilman ylimääräistä korjausaskelta. Jos ongelmia on käsien ja jalkojen koordinaatiossa, lyhyt sarja on järkevämpi tavoite kuin pyrkimys hallita heti kokonainen tanssi.
Yksilöllinen ohjaus tarkoittaa huomion kiinnittämistä oppimisongelmaasi, ei automaattisesti opetusta ilman tanssipartneria. Yksin voidaan harjoitella esimerkiksi tasapainoa tai rytmiä. Yhteisiin vientisignaaleihin tanssipartnerista voi olla apua, sillä vuorovaikutus tulee näkyväksi. Kahdestaan tavoitteenkin tulisi pysyä rajattuna. Kaksi erilaista toivelistaa jakaa oppitunnin aikaa sen sijaan, että samaa kohtaa harjoiteltaisiin yhdessä. Ensimmäisellä tunnilla voidaan siksi ensin rajata ongelman syytä ennen kuin liikesarja muuttuu luotettavammaksi.
