Le premier moment de blocage détermine la répétition
L’ordre permet de distinguer différentes difficultés entre partenaires, qui semblent d’abord identiques. Au départ, il manque peut-être un repère temporel commun. À la limite entre deux figures, une personne peut déjà poursuivre tandis que l’autre attend encore un nouveau départ. En revanche, sans compter à voix haute, on voit si vous avez la même perception du rythme de la séquence. Pour cela, tu n’as pas besoin d’apprendre une nouvelle figure ni de modifier toute la chorégraphie.
Après le passage, décris le moment, pas la faute supposée. « Après le deuxième quick, notre déplacement a ralenti » est une observation utile. « Tu freines tout le temps » ne donne aucune piste pour recommencer. Lors de l’essai suivant, ne change que l’aide concernée, par exemple la transition audible de quatre à cinq. Si tu changes en même temps la musique, la séquence et la position de départ, tu ne sauras pas ce qui a aidé.
Si la même interruption persiste même en dehors du couple, le sujet relève plutôt du transfert du poids en Slowfox. Pour choisir la musique, il est utile de comprendre ce que les BPM du Slowfox indiquent sur le tempo. Si vous n’avez pas le même niveau d’apprentissage, le choix d’un niveau de cours commun vous donne un repère. Ces exercices à deux supposent que vous connaissez déjà la séquence et ne remplacent pas son enseignement.
