रिहर्सल का लक्ष्य बताता है कि समूह साथ मिलकर क्या कर पाएगा
पूरी कक्षा की रिहर्सल का मकसद अकेले अभ्यास करने से अलग होता है: तुम अलग-अलग स्तर पर सीख रहे लोगों को एक भरोसेमंद साझा क्रम में लाते हो। इसलिए कैलेंडर में “उद्घाटन नृत्य का अभ्यास” लिखना बहुत अस्पष्ट है। एक उपयोगी लक्ष्य, उदाहरण के लिए, यह हो सकता है: “सभी लोग संगीत के एक ही संकेत पर खंड B शुरू करें और तय की गई जगह पर पहुँचें।” इससे साफ़ हो जाता है कि किन लोगों की ज़रूरत है और अंत में कौन-सा नतीजा हासिल करना है।
योजना बनाने के लिए क्रम को साफ़ नाम वाले खंडों में बाँटो, जैसे प्रवेश, A, B और समापन। हर खंड के लिए संगीत में शुरुआती बिंदु और उसमें शामिल लोगों को भी लिखो। नृत्य की गिनती गतिविधियों में मदद करती है, जबकि रिकॉर्डिंग में दोबारा सही जगह ढूँढ़ने के लिए समय-चिह्न काम आते हैं। अगर तुम अभी भी संगीत चुन रहे हो, तो नाचने की उपयुक्तता के अनुसार क्रमबद्ध उद्घाटन गीत मददगार होंगे; इसके बाद रिहर्सल योजना में उसी संगीत संस्करण को दर्ज रखो।
किसी खंड को व्यवस्थित रूप से तभी पूरा माना जाएगा, जब उसकी मान्य स्थिति दर्ज कर ली गई हो। अगर अगली मुलाकात में किसी को भी तय किया हुआ प्रवेश याद न हो, तो अनुपस्थित लोगों के लिए अच्छा नतीजा भी बहुत काम का नहीं होगा। इसलिए रिहर्सल के दौरान ही जानकारी दर्ज करने के लिए समय रखो। हर विद्यार्थी को कितने पाठों की ज़रूरत है, यह एक अलग सवाल है, जिसका जवाब ग्रेजुएशन बॉल के लिए ज़रूरी नृत्य कक्षाओं पर दी गई मार्गदर्शिका में मिलता है। इसके बजाय, तुम्हारा कैलेंडर पूरी कक्षा के साझा काम को दर्शाता है।

