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अभ्यास के लिए संपर्क6 मिनट

लंदन में अभ्यास के लिए डांस पार्टनर कैसे ढूँढ़ें

लेखन: Mary De Lucaअपडेट:

संक्षेप में
  • लंदन में अभ्यास के लिए खोजते समय, एक नृत्य शैली और कोई खास स्टेप या छोटी-सी मूवमेंट सीक्वेंस बताओ।
  • इस मूवमेंट के साथ अपने अनुभव का वर्णन करो, ताकि तुम्हारे डांस पार्टनर को पता हो कि तुम दोनों मिलकर किस पर काम कर सकते हो।
  • वाहन बदलने, पैदल चलने और वापसी के सफ़र समेत वास्तविक आने-जाने के समय के आधार पर अपनी यात्रा का दायरा तय करो।
  • udansa पर या कोर्स के संपर्कों के ज़रिए ऐसे किसी व्यक्ति को खोजो, जिसका अभ्यास का लक्ष्य तुम्हारे जैसा हो और जिसके पास सही समय हो।

अभ्यास के लक्ष्य के साथ साथी ढूँढ़ें

udansa पर तुम्हें लंदन में ऐसे नृत्य-साथी मिलेंगे, जिनके साथ तुम डांस के कुछ स्टेप्स या छोटे क्रम दोहरा सकते हो। कोई ठोस लक्ष्य तुम्हारी तलाश को स्पष्ट दिशा देता है।

अभ्यास के लक्ष्य के साथ साथी ढूँढ़ें

कभी-कभी कोई डांस स्टेप क्लास के बाद ठीक वहीं अटक जाता है, जहाँ साथ में दोहराने का मौका नहीं मिलता। आसानी से संपर्क में आने वाला अभ्यास-साथी इसके लिए जगह बनाता है, बिना इसके कि एक छोटी-सी खोज को स्थायी जोड़ी बनाने की योजना में बदलना पड़े।

तुम्हें अपनी खोज के लिए यह चाहिए

  • एक नृत्य शैली और पहले से सीखा हुआ एक क्रम
  • इस बात का विवरण कि क्या अभी भी भरोसेमंद ढंग से नहीं हो पाता
  • आने-जाने के लिए तुम्हारा अधिकतम यात्रा समय
  • आने-जाने के समय सहित एक व्यावहारिक समय-सीमा
  • उपयुक्त फर्श और पर्याप्त जगह के साथ अभ्यास करने की सुविधा

साझा अभ्यास की ज़रूरत, स्तर से अधिक सटीक होती है

लंदन में खोज के लिए सिर्फ़ „मध्यवर्ती स्तर“ से तुम्हें ज़्यादा मदद नहीं मिलेगी। दो लोग लगभग एक ही समय से नाच रहे हों, फिर भी वे बिल्कुल अलग-अलग हिस्सों को दोहराना चाह सकते हैं। एक व्यक्ति कई चालें जानता है, लेकिन उनके बीच तालमेल खो देता है। दूसरा व्यक्ति कुछ ही चालें जानता है और उन्हें बिना रुके दोहराना चाहता है। कोई संपर्क तभी उपयुक्त है, जब तुम दोनों एक ही हिस्से पर काम करना चाहते हो और दोनों कुछ योगदान दे सकते हो।

इसलिए अभ्यास का दायरा बताओ: कोई एक चाल, एक बदलाव या कक्षा में सीखा गया छोटा-सा क्रम। यह भी बताओ कि तुम्हें क्रम पहले से आता है या तुम्हें अक्सर उसका क्रम याद करना पड़ता है। तुम्हें तकनीकी गलती का निदान करने की ज़रूरत नहीं है। „मुझे यह क्रम आता है, लेकिन बदलाव के समय मैं अटक जाता हूँ“ कहना, कारण के बारे में बिना पक्के आधार के कोई स्पष्टीकरण देने से ज़्यादा स्पष्ट है।

साथ में अभ्यास करना कक्षा का विकल्प नहीं है: तुम जानी-पहचानी चीज़ों को दोहराते हो, एक-दूसरे को अनजानी तकनीक सिखाने की कोशिश नहीं करते। अगर तुम्हें इसके लिए बुनियादी जानकारी की ज़रूरत है, तो यह समझने में मदद मिलेगी कि लंदन में कौन-सी नृत्य कक्षाएँ तुम्हारे सीखने के लक्ष्य के लिए उपयुक्त हैं। लंदन में डांस पार्टनर खोजने की जानकारी में व्यापक खोज के बारे में बताया गया है, यहाँ अभ्यास की ठोस ज़रूरत मायने रखती है।

दायरा तय करते समय तुम्हारे वास्तविक शुरुआती स्थान से रास्ता अहम है। रोज़मर्रा के रास्ते के पास मिलने की जगह, अतिरिक्त ट्रेन बदलने वाली उससे नज़दीकी जगह के मुकाबले ज़्यादा सुविधाजनक हो सकती है। सिर्फ़ पहुँचने का नहीं, लौटने का रास्ता भी सोचो।

एक छोटा-सा नोट तुम्हारी अभ्यास की प्रगति दर्ज रखता है, भले ही तुम दोनों बाद में फिर से साथ आओ।
एक छोटा-सा नोट तुम्हारी अभ्यास की प्रगति दर्ज रखता है, भले ही तुम दोनों बाद में फिर से साथ आओ।

सात चरणों में लक्षित खोज करें

  1. खोज के लक्ष्य के रूप में एक अंश चुनो

    अपने अब तक के डांस पाठों में से कोई आकृति या छोटा क्रम चुनो, जिसे तुम दोहराना चाहते हो। उसका नाम या कोई स्पष्ट विवरण लिखो। लक्ष्य पर्याप्त रूप से सीमित है, अगर तुम उसे एक वाक्य में बता सकते हो।

  2. अपने अभ्यास के स्तर का ठोस वर्णन करो

    बताओ कि तुम पहले से क्या-क्या याद करके कर सकते हो और कहाँ अटक जाते हो। अगर तुम्हें पता हो, तो यह भी बताओ कि कोर्स में कौन-सा संस्करण इस्तेमाल किया गया है: एक ही डांस फ़िगर का नाम अलग-अलग क्रमों के लिए इस्तेमाल हो सकता है, जिन्हें साथ मिलाकर दोहराना ठीक नहीं है।

  3. अपना कुल उपलब्ध समय तय करो

    आने-जाने, कपड़े बदलने, अभ्यास और लौटने के लिए समय का एक स्लॉट रखो। अपनी योजना का उदाहरण: अगर तुम्हारे पास दो घंटे उपलब्ध हैं और आने-जाने में कुल एक घंटा लगता है, तो कपड़े बदलने और ब्रेक जोड़ने के बाद नृत्य के लिए एक घंटे से भी कम समय बचेगा।

  4. पहुंच के दायरे को सीमित करें

    अपने समय के बजट के आधार पर अधिकतम एकतरफ़ा यात्रा समय तय करें और पैदल चलने के समय तथा बदलकर दूसरी गाड़ी लेने के समय को भी शामिल करें। अपने आम शुरुआती स्थानों, जैसे घर या काम की जगह, को भी ध्यान में रखें। किसी इलाके को खोज में तभी शामिल करें, जब वहाँ से वापसी की यात्रा भी आपकी समय-सीमा में हो।

  5. अभ्यास के उद्देश्य से संपर्क तलाशना

    लंदन में अपनी खोज के लिए udansa का इस्तेमाल करो और अभ्यास का ठोस लक्ष्य बताओ। साथ ही, अपने कोर्स के दूसरे लोगों से उसी हिस्से के बारे में बात करो: जिसने भी उसे सीखा है, उसके साथ पहले से एक साझा संदर्भ है, हालांकि इसका यह मतलब अपने आप नहीं कि उसे भी अभ्यास की वही ज़रूरत है।

  6. मेल के आधार पर जवाबों को व्यवस्थित करो

    तीन मानदंडों के आधार पर जवाबों को परखो: वही हिस्सा, साझा समयावधि और दोनों के लिए पहुँचने योग्य रास्ते। नृत्य का ऊँचा स्तर इस मेल का विकल्प नहीं है; खासकर अनुभवी संपर्क तब ज़्यादा मददगार नहीं होते, जब वे दरअसल बिल्कुल अलग सामग्री का अभ्यास करना चाहते हों।

  7. खोज को एक लक्ष्य के अनुसार ढालना

    सही संपर्क के साथ तय करो कि तुम दोनों किस हिस्से का साथ में अभ्यास करना चाहते हो और इसके लिए तुम्हारे पास कितना समय है। अगर अब भी कोई मेल नहीं मिलता, तो एक ही खोज मानदंड बदलो, जैसे कि खोज का दायरा, बजाय इसके कि लक्ष्य, समय और नृत्य शैली तीनों को एक साथ छोड़ दो।

अपने अभ्यास लक्ष्य के लिए लंदन में नृत्य कक्षाएं

कोर्स फ़िल्टर में तुम्हें लंदन के मौजूदा कोर्स और तारीखें मिलेंगी, ताकि तुम अपने अभ्यास लक्ष्य के लिए अतिरिक्त कक्षाएं ले सको।

इस तरह तुम्हारी खोज उपयोगी बनी रहती है

ऐसे ही

  • एक परिचित डांस सीक्वेंस को साझा लक्ष्य के रूप में बताओ
  • ठोस सीक्वेंस के अपने अनुभव का वर्णन करो
  • अपने वास्तविक शुरुआती स्थान से यात्रा का समय निकालो
  • दोनों के लिए उपयुक्त समय तय करो

इस तरह नहीं

  • किसी भी पूरे कार्यक्रम का अभ्यास करना चाहना
  • सिर्फ़ यह बताना कि तुम कितने सालों से नाच रहे हो
  • दायरा सिर्फ़ दूरी के आधार पर तय करना
  • सिर्फ़ अपनी उपलब्धता को ध्यान में रखना

तुम्हारी खोज की चेकलिस्ट

खोज से पहले

दायरा सीमित करना

प्रतिक्रिया मिलने पर

मिलान

खोज के अंत में

ध्यान केंद्रित करें

अक्सर पूछे जाने वाले सवाल

  1. नहीं, सबसे ज़रूरी है कि चुने हुए हिस्से का अभ्यास करने की ज़रूरत तुम दोनों को हो। अनुभव में अंतर होने पर भी अभ्यास सफल हो सकता है, बशर्ते तुम दोनों उसे दोहराना चाहो और कोई भी लगातार शिक्षक की भूमिका न निभाए। अगर एक व्यक्ति को पहले क्रम सीखना हो, जबकि दूसरा केवल बारीकियों को पक्का करना चाहता हो, तो आम तौर पर तुम्हारे तात्कालिक लक्ष्य बहुत अलग होते हैं।