प्रारूप तय करता है कि तुम्हारा नृत्य का अनुभव कैसा होगा
मुंस्टर में नृत्य को पहले इस आधार पर वर्गीकृत किया जा सकता है कि तुम किस तरह हिस्सा लेते हो: तुम मार्गदर्शन में सीखते हो, दूसरों के साथ अपनी पहल पर नाचते हो, साथ अभ्यास के लिए किसी को ढूँढ़ते हो या किसी प्रस्तुति को देखते हो। ये तरीके एक-दूसरे के पूरक हो सकते हैं। लेकिन एक ही शाम से जुड़ी अपेक्षाएँ इनमें अलग-अलग होती हैं।
कक्षा में गति को छोटे, समझने योग्य हिस्सों में बाँटा जाता है। तुम कोई व्याख्या सुनते हो, उसे आज़माते हो और प्रतिक्रिया पाते हो। लय, शरीर का भार एक पैर से दूसरे पर ले जाना और जगह में अपनी स्थिति समझना आधार बनाते हैं, भले ही बाद में नृत्य की चालें या कोरियोग्राफ़ी जुड़ें। कक्षा का प्रारूप गलतियाँ करने, दोहराने और सुधार पाने के लिए समय देता है। सीखने के अलग-अलग विकल्प किस तरह भिन्न हैं, इसकी जानकारी वयस्कों के लिए नृत्य कक्षाओं की मार्गदर्शिका में भी दी गई है।
साथ मिलकर खुलकर नाचने में संगीत चलता रहता है, हर झिझक पर बात नहीं होती। तुम सीखी हुई बातों का सहारा लेते हो और जगह, गति तथा अपने साथी के अनुसार कदम ढालते हो। साथी ढूँढ़ना फिर भी कक्षा का प्रारूप नहीं है: इससे तुम्हारा परिचय ऐसे व्यक्ति से होता है जिसके साथ इस तरह के अनुभव संभव होते हैं। मंच पर प्रस्तुति देखने पर तुम्हारा अपना शरीर बैठा रहता है, जबकि तुम्हारी नज़र नर्तकों की गतिविधियों का पीछा करती है। इससे साथ नाचने की तुलना में अलग अनुभव बनते हैं।
