मुख्य सामग्री पर जाएं
नृत्य और सहभागिता5 मिनट

हैम्बर्ग में समावेशी नृत्य कक्षा: सुलभता का वास्तव में क्या अर्थ है

लेखन: Mary De Lucaअपडेट:

संक्षेप में
  • हैम्बर्ग में समावेशी नृत्य कक्षा का मतलब है कि जगह, पढ़ाने का तरीका और बातचीत, अलग-अलग ज़रूरतों का ध्यान रखें।
  • नाम लिखाने से पहले, आने-जाने के रास्तों, शौचालय, विराम, संगीत की आवाज़ और ज़रूरी बदलावों के बारे में सीधे कक्षा संचालक से बात कर लो।
  • कम बाधाओं वाली जगह का मतलब यह नहीं कि वह तुम्हारे लिए सही भी हो। यह देखना ज़रूरी है कि क्या तुम पहले से ही तय व्यवस्थाओं और सहायता के बारे में बात कर सकते हो।

नृत्य कई तरीकों से हो सकता है, लेकिन हर अच्छी मंशा से वास्तविक भागीदारी सुनिश्चित नहीं होती। अहम यह है कि तुम कमरे में अपनी स्थिति समझ सको, गतिविधियों में सही ढंग से शामिल हो सको और बिना सफ़ाई दिए अपनी ज़रूरतों के बारे में बात कर सको।

परिभाषासुलभ नृत्य शिक्षा

सुलभ नृत्य शिक्षा में जगहों, जानकारी और गतिविधियों को इस तरह तैयार किया जाता है कि अधिक से अधिक लोग उनमें भाग ले सकें। कौन से बदलाव ज़रूरी हैं, यह लोगों और उस खास कोर्स पर निर्भर करता है।

हैम्बर्ग में केवल कमरे तक पहुँच होना ही निर्णायक नहीं है

कोई कोर्स सिर्फ़ इसलिए समावेशी नहीं हो जाता कि वहाँ रैंप मौजूद है। शौचालय तक जाने का रास्ता, प्रतिभागियों के बीच चलने-फिरने की जगह, आवाज़ का स्तर और निर्देश देने का तरीका भी तय करते हैं कि तुम सचमुच भाग ले पाओगे या नहीं। कोर्स संचालक का रवैया भी मायने रखता है: क्या अलग-अलग तरह की गतिविधियों को कक्षा का सामान्य हिस्सा माना जाता है, या प्रतिभागियों को हर बार अपने लिए बदलाव का अनुरोध करना पड़ता है?

हैम्बर्ग में ऐसे खुले मूवमेंट कार्यक्रम हैं, जैसे बिना किसी पूर्व अनुभव के आज़माने के लिए All Moves। यह अलग-अलग नृत्य अनुभव वाले लोगों के लिए एक आमंत्रण है, लेकिन इससे इमारत की सुलभता की कोई सामान्य गारंटी नहीं मिलती। इसलिए हर कार्यक्रम की जानकारी ज़रूर जाँचो। उपयुक्त माहौल चुनने में हैम्बर्ग में नृत्य कक्षाओं के अलग-अलग प्रारूपों पर नज़र डालना भी मददगार हो सकता है: खुले कार्यक्रम और नियमित कक्षा में सवाल पूछने और सहज होने के अलग-अलग अवसर मिल सकते हैं।

समावेशी शिक्षण का तरीका सबके लिए एक जैसा होना ज़रूरी नहीं है। यह ऐसी परिस्थितियाँ बनाता है जिनमें अलग-अलग शरीर और अनुभव एक ही साझा गतिविधि में हिस्सा ले सकें।

जब किसी डांस मूव को करने के कई उपयुक्त तरीके हों, तो सभी साथ मिलकर अभ्यास कर सकते हैं, बिना किसी के लिए अलग व्यवस्था किए।
जब किसी डांस मूव को करने के कई उपयुक्त तरीके हों, तो सभी साथ मिलकर अभ्यास कर सकते हैं, बिना किसी के लिए अलग व्यवस्था किए।

ठोस सवाल बताते हैं कि कोर्स किस तरह तैयार किया गया है

नाम दर्ज कराने से पहले, सुलभता के बारे में कोई सामान्य सवाल पूछकर ही न रुकें। संक्षेप में बताएं कि आपके लिए क्या ज़रूरी है और ठोस जवाब मांगें। इससे आप बेहतर समझ पाएंगे कि कोर्स आपकी ज़रूरतों के मुताबिक है या नहीं, और क्या कोर्स संचालक मिलकर समाधान खोजने के लिए तैयार हैं।

  • क्या प्रवेश-द्वार से कमरे तक पूरा रास्ता सीढ़ियों से मुक्त है, और क्या वहाँ सुलभ शौचालय है?
  • प्रतिभागियों के बीच कितनी जगह है, और क्या ज़रूरत पड़ने पर कमरे की व्यवस्था बदली जा सकती है?
  • क्या किसी गतिविधि को बैठकर, छोटी गति के साथ या बीच में अतिरिक्त विराम लेकर किया जा सकता है?
  • क्या दिशा बदलने और एक गतिविधि से दूसरी में जाने की सूचना बोलकर भी दी जाती है?
  • क्या मैं कोर्स से पहले संचालक से थोड़ी देर बात कर सकता हूं या कमरा देख सकता हूं?

ज़रूरी नहीं कि सभी जवाब तुरंत मिल जाएं। अहम यह है कि कोर्स संचालक आपके सवाल को गंभीरता से लें और साफ़ बताएं कि क्या संभव है और क्या नहीं। “यह तो हो ही जाएगा” जैसे अस्पष्ट आश्वासन फैसला लेने में आपकी ज़्यादा मदद नहीं करते। अगर किसी बदलाव को व्यवस्थित करना संभव न हो, तो यह बात आपको समय रहते और सम्मानपूर्वक बताई जानी चाहिए, ताकि आप दूसरे विकल्प देख सकें।

शुरुआती तुलना के लिए, हैम्बर्ग में कोर्स फ़िल्टर पर मौजूदा विकल्प देख सकते हैं। इसके बाद संबंधित आयोजक से उन बातों की जानकारी लें, जो आम तौर पर कोर्स के विवरण में पूरी तरह नहीं दी जातीं।

तुम सुगम्यता को कैसे पहचान सकते हो

ऐसे करें

  • पहले ही डांस रूम तक बिना सीढ़ियों वाले रास्ते के बारे में पूछें
  • सुलभ शौचालय और उपयुक्त कपड़े बदलने की जगहों के बारे में पूछें
  • बदलावों पर खुलकर बात करें, जैसे बैठकर किए जाने वाले मूवमेंट के विकल्प
  • कार्यक्रम और विरामों का स्पष्ट विवरण माँगें

ऐसा नहीं

  • केवल प्रवेश द्वार की जाँच करना और आगे का रास्ता खुला छोड़ देना
  • बिना पूछे शौचालयों को गौण मान लेना
  • यह मान लेना कि सभी को एक ही गतिविधि करनी होगी
  • कार्यक्रम और विरामों की योजना मौके पर ही बनाना

एक अच्छा अनुकूलन कार्य को बदलता है, भागीदारी के मूल्य को नहीं।

समावेशी नृत्य-शिक्षण की नृत्य शिक्षिका

समावेशन समूह के आपसी तालमेल से भी जन्म लेता है

सुलभ प्रवेश-द्वार का बहुत कम फायदा है, अगर कक्षा में नृत्य करने के सिर्फ़ एक ही तरीके को सही माना जाए। समावेशी समूह में प्रतिभागी एक ही संगीत या नृत्य से जुड़े अभ्यास को अलग-अलग तरीकों से कर सकते हैं। कुछ लोग बैठकर हिलते-डुलते हैं, कुछ खड़े रहते हैं, अपनी गतिविधियों का दायरा बदलते हैं या शामिल होने से पहले एक बार अभ्यास को देखते हैं। यह कोई अलग से दिया गया वैकल्पिक अभ्यास नहीं है, बल्कि एक ही विषय पर साथ मिलकर काम करने का एक तरीका है।

समूह में बातचीत का तरीका भी अहम है। कक्षा का संचालन करने वाला व्यक्ति किसी को छूने से पहले बता सकता है और पूछ सकता है कि किस तरह की मदद चाहिए। वह ध्यान रख सकता है कि बैग और कुर्सियाँ रास्ता न रोकें और विराम लेने को प्रेरणा की कमी न समझा जाए। प्रतिभागियों को भी बिना पूछे किसी को धकेलने, उसका मार्गदर्शन करने या उसकी गतिविधि सुधारने के बजाय पहले पूछना चाहिए।

हैम्बर्ग के नृत्य कार्यक्रमों के प्रारूप और उनके केंद्र-बिंदु अलग-अलग हो सकते हैं। All Moves जैसे खुले सत्र उन लोगों के लिए हैं जिन्हें पहले से कोई अनुभव नहीं है, जबकि कुछ दूसरी कक्षाओं में किसी तकनीक या नियमित रूप से मिलने वाले समूह पर ज़्यादा ध्यान दिया जाता है। इनमें से कोई भी प्रारूप अपने आप ज़्यादा समावेशी नहीं होता। असल बात यह है कि क्या उस खास कक्षा में सुलभता, ज़रूरत के मुताबिक बदलाव और सम्मानजनक सहयोग साथ आते हैं।

पहुँच के एक से अधिक पहलू हैं

गतिशीलता

गतिशीलता के अलग-अलग तरीके

एक गतिविधि के कई समान रूप हो सकते हैं।

हो सकता है कि कोई कदम बैठकर, छोटा करके या बीच में अतिरिक्त विराम लेकर किया जा सके। जब कोर्स का नेतृत्व करने वाला व्यक्ति अलग-अलग विकल्प देता है, तो समूह एक ही गतिविधि करता रहता है और हर व्यक्ति अपने लिए उपयुक्त तरीका चुनता है।

अनुभूति

कई तरीकों से जानकारी

समझाने का तरीका सिर्फ़ एक इंद्रिय पर निर्भर नहीं होना चाहिए।

हर कोई सहमत हो, तो गतिविधियों को करके दिखाया जा सकता है, बोलकर समझाया जा सकता है और ज़रूरत पड़ने पर स्पर्श के ज़रिए भी समझाया जा सकता है। दिशा और बदलाव के बारे में साफ़ निर्देश तब भी मददगार होते हैं, जब संगीत या कमरे की आवाज़ों से दिशा का पता लगाना मुश्किल हो जाए।

अक्सर पूछे जाने वाले सवाल

  1. नहीं, समावेशी कक्षा में केवल व्हीलचेयर नृत्य होना ज़रूरी नहीं है। अहम यह है कि व्हीलचेयर का इस्तेमाल करने वाले लोग दूसरों के साथ भाग ले सकें और गतिविधियाँ, जगह में आने-जाने के रास्ते और गति उनके लिए उपयुक्त हों। सीधे पूछें कि किसी सामान्य अभ्यास में क्या बदलाव किए जाते हैं।

हैम्बर्ग में नृत्य पाठ्यक्रमों की तुलना करें

मौजूदा ऑफ़र देखने के लिए कोर्स फ़िल्टर का इस्तेमाल करें और पहले से तय करें कि तुम्हारे लिए कौन-सी पहुँच सुविधाएँ और बदलाव ज़रूरी हैं।

साथ मिलकर नाचने की शुरुआत सुलभता से होती है

udansa पर तुम हैम्बर्ग में चल रहे नृत्य पाठ्यक्रमों की तुलना कर सकते हो और खास तौर पर ऐसा विकल्प खोज सकते हो जो तुम्हारी सुलभता संबंधी ज़रूरतों के मुताबिक हो। नाम दर्ज कराने से पहले, कोर्स के प्रशिक्षक से अपने सवालों के जवाब सीधे जान लो।

साथ मिलकर नाचने की शुरुआत सुलभता से होती है

इससे संबंधित