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कक्षा का चुनाव5 मिनट

नूर्नबर्ग में वरिष्ठ नागरिकों के लिए नृत्य: तुम्हारे लिए कौन-सी कक्षा सही है?

लेखन: Mary De Lucaअपडेट:

संक्षेप में
  • नूर्नबर्ग में वरिष्ठ नागरिकों के नृत्य में उम्र के नाम से ज़्यादा मायने गति, विराम और कक्षा की संरचना के होते हैं।
  • शारीरिक मेहनत कदमों की लंबाई, घूमने, वज़न बदलने और लगातार नाचने की अवधि पर निर्भर करती है।
  • उपयुक्त कक्षा में छोटे कदमों और आराम के विरामों की गुंजाइश होती है, और तुम्हारा सीखने का लक्ष्य भी नज़र से ओझल नहीं होता।
  • तुम अपने नृत्य अनुभव और शारीरिक क्षमताओं के आधार पर प्रशिक्षक के साथ ठोस बदलाव तय कर सकते हो।

तुम्हें कदमों का क्रम समझना है और संगीत पर नाचना है, बिना बार-बार पीछे रह जाने के। इसके लिए कक्षाओं में न तो उम्र के आधार पर पहले से छूट देने की ज़रूरत है, न ही यह तय धारणा बनाने की कि उम्रदराज़ लोग क्या कर सकते हैं।

परिभाषावज़न बदलना

वज़न बदलने का मतलब है कि तुम अपने शरीर का वज़न एक पैर से दूसरे पैर पर डालते हो। इससे ही जिस पैर पर वज़न नहीं है, वह अगला कदम उठाने के लिए मुक्त होता है।

उम्र का उल्लेख नृत्य कक्षा का वर्णन नहीं करता

अगर तुम नूर्नबर्ग में वरिष्ठ नागरिकों के नृत्य (Seniorentanz) की तलाश कर रहे हो, तो सबसे पहले तुम्हें एक लक्षित समूह का ज़िक्र मिलेगा। इससे यह तय नहीं होता कि कक्षा कैसे चलेगी। इस नाम के तहत साथ में किए जाने वाले डांस क्रम, जोड़ी में किए जाने वाले नृत्य या संगीत के साथ अभ्यास शामिल हो सकते हैं। कक्षा कितनी चुनौतीपूर्ण होगी, यह इस बात पर निर्भर करता है कि कौन-कौन से काम एक साथ किए जाते हैं।

एक तरफ़ कदम लेना, उसके बाद दिशा बदलते हुए क्रॉस स्टेप करने से अलग होता है। अगर हाथों की गतिविधियाँ भी इसमें जुड़ जाएँ, तो तुम्हें एक साथ कई क्रमों में तालमेल बिठाना पड़ता है। इसमें बहुत कम जगह तय करने के बावजूद चुनौती हो सकती है। इसके उलट, बड़ी गति करना कभी-कभी आसान हो सकता है, अगर वह तुम्हारे लिए जानी-पहचानी हो और उसके लिए पर्याप्त समय मिले।

इसलिए तुम्हारी उम्र यह बताने के लिए काफ़ी नहीं कि नृत्य करते समय तुम्हें किस चीज़ की ज़रूरत है। हो सकता है कि तुम्हें लय पहले से आती हो, लेकिन तुम कम घूमना चाहते हो। या हो सकता है कि तुम्हें देर तक नृत्य करना पसंद हो, लेकिन नए क्रम को सीखने के लिए कई बार दोहराने की ज़रूरत पड़े। ये दोनों अलग-अलग शुरुआती स्थितियाँ हैं, जो अपने आप एक-दूसरे से जुड़ी नहीं होतीं।

लचीलापन भी कोई ऐसी स्थायी विशेषता नहीं है जो हर गतिविधि पर समान रूप से लागू हो। नृत्य के ज़रिए लचीलेपन पर दी गई मार्गदर्शिका इस संबंध को और विस्तार से समझाती है। कोर्स चुनते समय सबसे पहले यह देखना ज़रूरी है कि कक्षा में वास्तव में कौन-सी गतिविधियाँ की जाती हैं और उन्हें किस तरह सिखाया जाता है।

सही फिट वाले जूते पैर की उंगलियों को पर्याप्त जगह देते हैं, लेकिन उनमें पैर बगल की ओर नहीं खिसकता।
सही फिट वाले जूते पैर की उंगलियों को पर्याप्त जगह देते हैं, लेकिन उनमें पैर बगल की ओर नहीं खिसकता।

धीमा संगीत होने से चालें अपने आप आसान नहीं हो जातीं

संगीत की गति और चालों की गति आपस में जुड़ी हैं, लेकिन एक जैसी नहीं हैं। किसी धीमी धुन पर वज़न को लंबे समय तक और नियंत्रित ढंग से एक पैर से दूसरे पैर पर ले जाना पड़ सकता है। किसी तेज़ धुन पर छोटे, बार-बार दोहराए जाने वाले कदमों से नाचा जा सकता है। इसके अलावा, चालों की संख्या भी मायने रखती है: हर नृत्य क्रम में सुनाई देने वाली हर ताल पर नया कदम नहीं रखा जाता।

वज़न बदलते समय इतना ही काफ़ी नहीं कि तुम खाली पैर को कहीं भी रख दो। दूसरे पैर को फिर से चलाने लायक बनाने से पहले तुम्हारे शरीर को भार वहन करने वाले पैर के ऊपर आना होगा। बड़े कदमों से यह दूरी बढ़ जाती है। अगर अगली चाल तब शुरू हो जाए जब तुम्हारा वज़न अब भी दोनों पैरों के बीच हो, तो जानी-पहचानी धुन भी अचानक बहुत तेज़ लगने लगती है।

घूमने में भी कुछ ऐसा ही होता है: इसमें आगे बढ़ने के साथ नई दिशा में मुड़ना भी शामिल है। अगर दिशा, पैरों का क्रम और हाथों की गतिविधियाँ एक साथ समझाई जाएँ, तो गाना तेज़ हुए बिना भी काम मुश्किल हो जाता है। सिर्फ़ गति का आँकड़ा बहुत कम जानकारी क्यों देता है, यह स्लो फॉक्सट्रॉट (Slowfox) में संगीत की गति और कठिनाई वाले लेख में बताया गया है।

उपयुक्त कक्षा में इन माँगों को पहले अलग-अलग समझाया जाता है। तुम छोटे कदमों से पैरों का क्रम समझ सकते हो, फिर उसमें ज़्यादा जगह लेने वाली चालें या हाथों की अतिरिक्त गतिविधियाँ जोड़ सकते हो। इससे कोई चाल समझने में आसान हो जाती है, लेकिन उसे हमेशा के लिए सरल रूप तक सीमित नहीं करना पड़ता।

उपयुक्त बदलावों को कैसे पहचानें

ऐसे करें

  • कदम छोटे रखें और लय बनाए रखें
  • घुमावों की जगह कदमों का पहले से तय किया हुआ विकल्प अपनाएँ
  • किनारे पर रुकें और किसी जानी-पहचानी जगह से फिर शामिल हों
  • पहले पैरों की चाल सीखें, फिर हाथों की मुद्राएँ जोड़ें

ऐसा नहीं

  • बड़े-बड़े कदम लेकर गति की बराबरी करने की कोशिश करना
  • साथी की बांह खींचकर घुमाव करवाना
  • चलने की दिशा के बीच में अचानक रुक जाना
  • पैरों, बाँहों और नई दिशा को एक साथ थोपना

एक उपयोगी बदलाव गति-संबंधी अभ्यास को इस तरह बदलता है कि तुम केवल कम भाग लेने के बजाय सीखना जारी रख सको।

नृत्य मार्गदर्शिका की संपादकीय टीम

कक्षा में अपनी जगह बनाए रखने के लिए ठोस सहमतियाँ

एक विराम केवल शारीरिक मेहनत को ही नहीं, बल्कि सीखने के क्रम को भी बदलता है। जब तुम बैठे होते हो, तब समूह किसी जानी-पहचानी क्रमावली को दोहरा सकता है या पहले से ही कोई नया हिस्सा सीख सकता है। दोबारा शामिल होने के लिए इससे फर्क पड़ता है: एक जानी-पहचानी बुनियादी चाल दिशा देती है, जबकि अभी-अभी सिखाया गया संयोजन शुरुआत में ऐसा नहीं करता।

इसलिए एक उपयोगी विराम-नियम में दोबारा लौटने का एक स्पष्ट बिंदु शामिल होता है। यह दोहराई जा रही क्रमावली की शुरुआत हो सकती है या समझाने के बाद सबके साथ फिर से शुरुआत करना। समूह का हिस्सा बने रहने के लिए तुम्हें चल रहे घुमाव के बीच में शामिल होने की ज़रूरत नहीं है। किनारे पर विराम लेने से चलने-फिरने के रास्ते भी खुले रहते हैं।

कोर्स के प्रशिक्षक से एक बार साफ़-साफ़ तय कर लो कि तुम किन चालों को छोटा या बदलना चाहते हो और विराम के बाद कैसे लौटोगे। तुम इस तरह कह सकते हो: मैं बुनियादी कदमों के साथ आसानी से चल सकता हूँ, लेकिन लंबे घुमावों वाली क्रमावली की जगह बिना घूमे किए जाने वाले कदम करना चाहता हूँ। इससे किसी व्यापक पाबंदी के बजाय कक्षा में किए जाने वाले एक खास बदलाव का पता चलता है।

सीखने के लक्ष्य में कुछ सकारात्मक चीज़ें भी शामिल रहनी चाहिए: लय बनाए रखना, किसी क्रमावली को पहचानना या वज़न का संतुलन बदलने में अधिक सहज होना। इस तरह बदलाव नृत्य से जुड़े रहते हैं। वे चाल तक पहुँचने का रास्ता तय करते हैं, न कि सिर्फ़ तुम्हारी उम्र के आधार पर अपेक्षाएँ कम करते हैं।

शिक्षण के दो प्रारूप, अलग-अलग दृष्टिकोण

साथ में

समूह की लय में एक क्रम

संगीत और दोहराए जाने वाले पैटर्न से दिशा पाना

साथ में नाचा जाने वाला एक क्रम तुम्हें तय संकेत देता है: सभी एक ही जगह पर दिशा बदलते हैं। दोहराव से तुम्हें हर कदम पर नज़र रखने की ज़रूरत कम हो सकती है। ज़रूरी है कि तुम बिना दूसरों का रास्ता रोके रुक सको।

मिलकर

युगल नृत्य में गति का तालमेल

साझा भार-परिवर्तन के साथ दिशा-बोध

युगल नृत्य में गति दो लोगों के बीच भी बनती है: तुम दोनों को अगला कदम मिलकर उठाना आना चाहिए। छोटी-छोटी चालों का आपस में तालमेल बैठाया जा सकता है। बिना घूमे तय किया गया एक विकल्प जुड़ाव बनाए रख सकता है, जबकि तुम उसी संगीत पर आगे बढ़ते रहो।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

  1. उपयुक्त सीनियर डांस के लिए कोई सर्वमान्य आयु सीमा नहीं है। कोर्स का नाम उसके लक्षित समूह के बारे में बता सकता है, लेकिन इससे तुम्हारे नृत्य अनुभव का पता नहीं चलता। अहम यह है कि अभ्यास, समझाने की गति और लगातार चलने वाले नृत्य के चरण तुम्हारे अनुकूल हों, न कि यह कि तुमने कोई खास उम्र पूरी की है।

नूर्नबर्ग में वरिष्ठ नागरिकों के नृत्य पाठ्यक्रम

कोर्स फ़िल्टर में तुम्हें नूर्नबर्ग में अपने अगले सीखने के कदम के लिए मौजूदा पाठ्यक्रम और तारीखें मिलेंगी।

तुम्हारी रफ़्तार को तालमेल चाहिए

udansa पर तुम्हें नूर्नबर्ग में ऐसे डांस पार्टनर मिलेंगे, जिनके साथ तुम छोटे कदमों, दोहराव और विरामों को मिलकर अभ्यास करने के तरीके के रूप में तय कर सकते हो।

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