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Csatlakozás a tanfolyamhoz5 perc

Felkészülés arra, hogy menet közben csatlakozz egy Line Dance tanfolyamhoz

Szerző: Bernhard De LucaFrissítve:

Kurz gesagt
  • Ein Quereinstieg passt, wenn du das vorausgesetzte Repertoire mit erreichbarer Unterstützung nachholen kannst.
  • Die bisher unterrichteten Tänze zeigen genauer als die verpassten Termine, was dir fehlt.
  • Angeleitete Wiederholung hilft beim Anschluss, bloßes Durchtanzen bekannter Choreografien ersetzt keine Einführung.
  • Die Kursleitung muss dem Einstieg zustimmen und einen passenden ersten Termin benennen.

Die anderen drehen schon weiter, während du noch den ersten Schritt sortierst. Dieser Vorsprung muss kein Ausschlussgrund sein, aber er braucht einen überschaubaren Lernplan statt der Hoffnung, dass Abschauen irgendwann reicht.

Das brauchst du für die Entscheidung

  • Az eddig ismert táncaid és lépéselnevezéseid
  • A folyamatban lévő tanfolyam eddigi tánctervezete
  • Információk az irányított ismétlésekről
  • Elérhető tanulási segédanyagok a kihagyott koreográfiákhoz
  • Idő rövid gyakorlásokra az alkalmak között

A repertoárban lévő hiány többet számít, mint a naptárban lévő

Egy kihagyott alkalomból keveset lehet megtudni arról, hol tart a csoport. Az egyik órán új táncot tanulhattok, a másikon főként ismételhettek. Ezért az számít, melyik táncsorokat tudják már magyarázat nélkül eltáncolni, és melyekre lesz még szükség a további órákon. Egy rövid tánclista többet mond, mint a kihagyott hetek száma.

Kétféle hiányt érdemes megkülönböztetni: lehet, hogy egy adott koreográfiát nem ismersz, pedig a lépéseit már tudod. Vagy még nem ismered a lépések elnevezéseit, ezért a bemondott számolással sem tudsz sokra menni. Az első esetben segít, ha célzottan megtanulod a sorrendet. A másodikban a súlyváltások és a lábmozdulatok magyarázatára is időt kell szánnod. Különösen a Touch, a Heel és a Hook közötti különbség segít elkerülni, hogy rossz lábbal folytasd.

Az ismétlés szó sem mindig ugyanazt jelenti: egy lassú, bemondásokkal kísért végigvétel másfajta belépési lehetőséget kínál, mint a közös táncolás a zenére. Egy felvétel vagy egy lépéslap segíthet rögzíteni a sorrendet, de nem helyettesíti az ismeretlen mozdulatok érthető bemutatását. A felzárkózást segítő tervnek ezért korlátozott mennyiségű pótolnivalót kell összekapcsolnia a tényleges órai idővel. Az általános „majd felveszed a fonalat” még nem jelent ilyen tervet.

Nők alsóteste egy táncstúdióban
Egy feljegyzett nehézséget célzottabban lehet gyakorolni, mint azt az érzést, hogy mindenben le vagy maradva.

In sechs Schritten zum passenden Einstieg

  1. Eine konkrete Rückmeldung einholen

    Schicke der Kursleitung deine Vorkenntnisse und bündele deine Fragen in einer Nachricht: bisherige Tanznamen samt Versionen, angeleitete Wiederholungszeiten, Nachholmöglichkeiten und möglicher Einstiegstermin. Bitte um eine Einschätzung anhand dieser Angaben; so erhältst du eine verwertbare Antwort statt nur einer allgemeinen Zusage.

  2. Den fehlenden Lernstoff markieren

    Ordne die genannte Tanzliste in bekannt, teilweise bekannt und unbekannt. Vergleiche nicht nur Titel, sondern auch die Choreografieversion; derselbe Song kann verschiedene Tänze begleiten. Markiere bei unbekannten Folgen zusätzlich die Schrittbegriffe, die du noch nicht umsetzen kannst.

  3. Die Wiederholung im Ablauf einordnen

    Trenne erklärtes Wiederholen vom Durchtanzen zur Musik. Nutze die Rückmeldung, um festzuhalten, welche deiner Lücken im regulären Unterricht bearbeitet werden. Bleiben sämtliche fehlenden Tänze reine Mitmachrunden, ist dafür zusätzliche Lernzeit außerhalb dieser Runden nötig.

  4. Das Nachholen konkret einplanen

    Verteile die übrigen Lücken auf die angebotenen Nachholmöglichkeiten und deine Übungszeit. Beginne mit dem Tanz, der beim Einstieg tatsächlich verwendet wird, nicht mit der gesamten Kursgeschichte. Plane zunächst kleine Abschnitte ohne Musik; die vollständige Folge kommt erst danach.

  5. Eine passende Folge ausprobieren

    Erarbeite einen vorgesehenen Tanz mit der verfügbaren Erklärung und wiederhole ihn in den benötigten Tanzrichtungen. Entscheidend ist, ob du nach einer Unterbrechung wieder einsetzen kannst. Ständiges Abschauen zeigt dagegen, dass die Folge noch nicht selbstständig abrufbar ist.

  6. Den Einstieg verbindlich festlegen

    Nutze den von der Kursleitung freigegebenen Termin, wenn die nötigen Grundlagen und Nachholzeiten zusammenpassen. Halte fest, was bis dahin vorbereitet sein soll und was im Kurs erklärt wird. Fehlt dafür ein erreichbarer Lernweg, verschiebe den Einstieg, statt offene Lücken mitzunehmen.

So wird die Zusage belastbar

So ja

  • Tanznamen und Choreografieversionen zusammen notieren
  • Erklärte Durchgänge als Lernzeit einplanen
  • Nur die für den Einstieg benötigten Tänze vorbereiten
  • Mit Unterstützung unbekannte Bewegungen erarbeiten

So nicht

  • Nur anhand bekannter Songtitel Vorkenntnisse behaupten
  • Jede Musikrunde als vollständige Einführung zählen
  • Das gesamte bisherige Repertoire auf einmal lernen
  • Unverstandene Bewegungen nur aus einer Liste ablesen

Dein Anschlussplan zum Abhaken

Vor der Entscheidung

Einordnung

Vor dem Einstiegstermin

Vorbereitung

Nach der ersten Stunde

Auswertung

Häufige Fragen

  1. Ja, wenn der bisherige Lernstoff überschaubar ist und grundlegende Schritte noch angeleitet erklärt werden. Ohne Vorkenntnisse brauchst du mehr als die Reihenfolge einer Choreografie: auch Gewichtswechsel, Zählweise und Richtungswechsel müssen verständlich werden. Ein Kurs, der diese Grundlagen bereits voraussetzt und nur bekannte Tänze durchläuft, bietet dafür keine ausreichende Einführung.

Készülj fel célzottan a felzárkózásra

Az udansa platformján megtalálod azokat a tánckurzusokat, amelyekkel pótolhatod a még hiányzó alapokat. Így kiegészítheted a felzárkózási tervedet, mielőtt a folyamatban lévő órákon új lépéskombinációkkal folytatnád.

Készülj fel célzottan a felzárkózásra